10．下列全屬于脊椎體動(dòng)物的一組是（　�。�
A．對(duì)蝦 蒼蠅 螞蟻 蜈蚣B．鱷魚 娃娃魚 魷魚 鯨魚
C．家鴿 丹頂鶴 蝙蝠 蝴蝶D．青蛙 青魚 烏龜 烏鴉

分析 根據(jù)體內(nèi)脊柱的有無，動(dòng)物可分為脊椎動(dòng)物和無脊椎動(dòng)物，①體內(nèi)有脊柱的動(dòng)物叫做脊椎動(dòng)物，魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類的體內(nèi)都有脊柱，屬于脊椎動(dòng)物；②體內(nèi)沒有脊柱的動(dòng)物叫做無脊椎動(dòng)物，原生動(dòng)物、腔腸動(dòng)物、扁形動(dòng)物、線形動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物、軟體動(dòng)物和節(jié)肢動(dòng)物體內(nèi)都沒有脊柱，屬于無脊椎動(dòng)物．

解答 解：A、對(duì)蝦、蒼蠅、螞蟻、蜈蚣都屬于無脊椎動(dòng)物的節(jié)肢動(dòng)物．
B、鱷魚、娃娃魚、鯨魚屬于脊椎動(dòng)物，而魷魚屬于無脊椎動(dòng)物．
C、家鴿、丹頂鶴、蝙蝠屬于脊椎動(dòng)物，蝴蝶屬于無脊椎動(dòng)物．
D、青蛙、青魚、烏龜、烏鴉都屬于脊椎動(dòng)物．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵點(diǎn)：脊椎動(dòng)物和無脊椎動(dòng)物的分類依據(jù)是體內(nèi)有無脊柱．據(jù)此能靈活的對(duì)動(dòng)物進(jìn)行分類．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖是幾種常見的動(dòng)物，A、B、C、D、E、F分別是蟹、鯽魚、水螅、渦蟲、蜥蜴、家兔，請(qǐng)仔細(xì)觀察圖中動(dòng)物，回答下列問題：

（1）上述動(dòng)物中有口無肛門的是CD（填字母）．開始成為真正的陸生脊椎動(dòng)物的是E（填字母）．
（2）上述動(dòng)物中與蝗蟲的共同特征最多的動(dòng)物是A（填字母），恒溫動(dòng)物是F（填字母）．
（3）B的呼吸器官是鰓．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．白細(xì)胞的主要功能是（　�。�
A．運(yùn)輸氧氣B．運(yùn)輸二氧化碳C．吞噬病菌D．止血和加速血凝

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．動(dòng)物園里動(dòng)物真多，有蝴蝶、海豹、熱帶魚、水母、鴕鳥等等，看得大家眼花繚亂，但我能將他們分清楚：

（1）A．水母；B．蝴蝶；C．熱帶魚； E．海豹．
（2）將魚類、鳥類和哺乳類又可以分為兩大類，將鳥類和哺乳類歸入一類的依據(jù)是它們都是恒溫動(dòng)物．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖為生物分類的概念圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題．

（1）概念圖中方框內(nèi)從左到右依次應(yīng)填的內(nèi)容是：軟體動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物、兩棲動(dòng)物、哺乳動(dòng)物．
（2）將動(dòng)物分為無脊椎動(dòng)物和脊椎動(dòng)物的依據(jù)是：體內(nèi)有無脊柱．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．某同學(xué)選取小麥幼苗設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)，關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的分析最合理的是（　�。�
A．實(shí)驗(yàn)前小麥要放在黑暗的地方一晝夜
B．該實(shí)驗(yàn)為了探究小麥生長(zhǎng)是否需要光
C．該實(shí)驗(yàn)證明了小麥生長(zhǎng)會(huì)產(chǎn)生生長(zhǎng)素
D．該實(shí)驗(yàn)證明了小麥的生長(zhǎng)具有向光性

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．小明發(fā)現(xiàn)某社區(qū)工作人員向池塘內(nèi)噴灑某殺蚊液一段時(shí)間后，池塘內(nèi)部分水生動(dòng)物出現(xiàn)死亡現(xiàn)象．查閱資料發(fā)現(xiàn)．該殺蚊液對(duì)水生動(dòng)物具有一定的毒性．已知水草A和水草B對(duì)該殺蚊液有一定的降解作用．從而降低毒性，為了比較單獨(dú)投放一種水草和混合投放兩種水草對(duì)該殺蚊液的降解效果，小明欲利用若干玻璃魚缸、池水、殺蚊液金魚、水草A和B等進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．老師建議實(shí)驗(yàn)用量的搭配比例為：5升池水：200克水草：5條金魚，每5升池水中殺蚊液加入量為10毫升．
（1）從生態(tài)系統(tǒng)組成成分的角度分析，選擇池水而不是蒸餾水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，是因?yàn)樗刂泻蟹纸庹�，更有利于魚缸中生物的生存．
（2）請(qǐng)結(jié)合老師的建議，寫出該實(shí)驗(yàn)的步驟：①取3個(gè)相同的玻璃魚缸，分別加入5升池水，標(biāo)為甲、乙、丙．
②選擇15條大小相似的健壯金魚，隨機(jī)平均分成3份，分別投入甲、乙、丙魚缸中．
③在甲、乙、丙三個(gè)魚缸中分別加入生長(zhǎng)善良好的200克水草A、200克水草B、100克水草A和100克水草B．
④向三個(gè)魚缸分別加入10毫升殺蚊液．
⑤將三個(gè)魚缸放在光照充足的同一地點(diǎn)．
⑥每天定時(shí)觀察各魚缸中魚的活躍程度，持續(xù)觀察幾周并記錄．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列不屬于動(dòng)脈特點(diǎn)的是（　　）
A．管壁厚B．管內(nèi)血流速度快C．彈性大D．管內(nèi)具有動(dòng)脈瓣

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．圣誕節(jié)在超市，我們經(jīng)常買到帶有“�！薄笆フQ快樂”“祝你平安”等字跡或者帶有美麗圖案的“藝術(shù)蘋果”．“藝術(shù)蘋果”的形成通常采用蘋果長(zhǎng)到成熟初期貼紙的方法．下列關(guān)于“藝術(shù)蘋果”的敘述，不正確的是（　�。�
A．蘋果成熟初期，在向陽(yáng)面貼不透光的黑紙
B．有字和圖案的部分，不進(jìn)行光合作用
C．有字和圖案的部分，不進(jìn)行呼吸作用
D．蘋果內(nèi)儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)，物質(zhì)的有機(jī)物是由篩管運(yùn)送來的

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