【題目】人體內(nèi)有許多結(jié)構(gòu)益于保證呼吸時(shí)氣流通暢，下列哪項(xiàng)與這一功能不相符（ ）

A. 胸骨和肋骨對(duì)胸廓的支撐

B. 鼻腔有骨和軟骨的支撐

C. 氣管有軟骨的支撐

D. 肺泡外有豐富的毛細(xì)血管

【答案】D

【解析】胸骨和肋骨對(duì)胸廓的支撐保證胸廓的擴(kuò)張和回縮，保證呼吸時(shí)氣流通暢，A不符合題意；鼻腔有骨和軟骨的支撐保證呼吸道的氣流通暢，B不符合題意；氣管有軟骨的支撐，保證呼吸道的氣流通暢，C不符合題意；肺泡外有豐富的毛細(xì)血管，有利于進(jìn)行氣體交換，D符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列的植物種子中，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)貯存在子葉中的是（　　）

A. 高粱 B. 玉米 C. 小麥 D. 大豆

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蚯蚓的身體分節(jié)，作用是(　　)

A. 使運(yùn)動(dòng)靈活自如 B. 有利于氣體交換

C. 能固定支持身體 D. 沒(méi)意義

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“螳螂捕蟬，黃雀在后”描述的三種生物在生態(tài)系統(tǒng)中的關(guān)系是（　　）

A. 捕食 B. 競(jìng)爭(zhēng) C. 合作 D. 寄生

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于血液循環(huán)的敘述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）

A. 體循環(huán)和肺循環(huán)兩條循環(huán)途徑在心臟處連通在一起

B. 在血液循環(huán)中，先進(jìn)行肺循環(huán)再進(jìn)行體循環(huán)

C. 體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分構(gòu)成了完整的循環(huán)路線

D. 肺循環(huán)的路線短，范圍小；體循環(huán)的路線長(zhǎng)，范圍大

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】綠色食品是指（ ）

A. 絕對(duì)沒(méi)有一點(diǎn)污染的食品

B. 獲得國(guó)家環(huán)保AA級(jí)認(rèn)證的食品

C. 產(chǎn)自良好環(huán)境、無(wú)污染、安全、優(yōu)質(zhì)的食品

D. 綠顏色的食品

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從平衡膳食的角度來(lái)看，下列早餐最為合理的是（ ）

A. 一根火腿、半斤牛肉、一杯雪碧 B. 一個(gè)饅頭、兩個(gè)雞蛋、一杯純凈水

C. 兩個(gè)雞蛋、兩根油條、一杯牛奶 D. 一個(gè)雞蛋、兩塊面包、一杯鮮果汁

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）屬于植物細(xì)胞的是圖_______， 屬于動(dòng)物細(xì)胞的是圖________，動(dòng)植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是_________、_______ 、_______ (填文字）

（2）甲圖中結(jié)構(gòu)E名稱是__________，它是進(jìn)行_________的場(chǎng)所。

（3）切西瓜時(shí)流出的汁液來(lái)自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的____________________。

（4）經(jīng)觀察發(fā)現(xiàn)，只在甲細(xì)胞質(zhì)中含有液泡和___________________，因此該細(xì)胞是植物細(xì)胞。

（5）將圖示甲、乙兩種細(xì)胞放入蒸餾水中，甲細(xì)胞不會(huì)漲破，是因?yàn)榧拙哂斜Ｗo(hù)支持作用的______________________。

（6）植物細(xì)胞的能量轉(zhuǎn)換器是________和________，動(dòng)物細(xì)胞的能量轉(zhuǎn)換器是________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在森林古猿進(jìn)化到人類的過(guò)程中，起始變化是 （ ）

A. 制造工具 B. 直立行走 C. 產(chǎn)生語(yǔ)言 D. 人工取火

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同步練習(xí)冊(cè)答案