【題目】請(qǐng)將以下動(dòng)物類群與其對(duì)應(yīng)的特征連接起來(lái)
扁形動(dòng)物 | A身體表面與外套膜,大多具有貝殼,運(yùn)動(dòng)器官是足 | |
軟體動(dòng)物 | B身體兩側(cè)對(duì)稱,背腹扁平,有口無(wú)肛門 | |
節(jié)肢動(dòng)物 | C生活在水中,體表常有鱗片覆蓋;用鰓呼吸,能游泳 | |
魚 | D體表有外骨骼,身體和附肢都分節(jié) |
【答案】B;A;D;C
【解析】解:扁形動(dòng)物的身體扁平,有口無(wú)肛門的;
軟體動(dòng)物的身體表面有外套膜,大多有貝殼,運(yùn)動(dòng)器官是足;
節(jié)肢動(dòng)物的身體和附肢都分節(jié),有外骨骼;
魚類的主要特征.魚類的特征有生活在水中,魚體表大都覆蓋有鱗片,減少水的阻力,用鰓呼吸,用鰭游泳,靠尾部和軀干部的左右擺動(dòng)和鰭的協(xié)調(diào)作用來(lái)不斷向前游動(dòng).
所以答案是:
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的軟體動(dòng)物和節(jié)肢動(dòng)物,需要了解軟體動(dòng)物:身體柔軟,靠貝殼保護(hù)身體(如烏賊、章魚、扇貝、蛾 螺等);節(jié)肢動(dòng)物門包括(昆蟲綱、甲殼綱、蛛形綱、多足綱)才能得出正確答案.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】自然發(fā)生論認(rèn)為生物是由非生命物質(zhì)隨時(shí)自發(fā)地產(chǎn)生的. .(判斷對(duì)錯(cuò))
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象屬于動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為的是( 。
①雄雞報(bào)曉 ②鸚鵡學(xué)舌 ③蜘蛛結(jié)網(wǎng) ④蜻蜓點(diǎn)水
⑤猴子行禮 ⑥孔雀開屏 ⑦狗鉆火圈 ⑧小鼠走迷宮
A. ①③④⑥ B. ①②⑤⑦ C. ②⑤⑦⑧ D. ②④⑥⑧
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小明足部受傷發(fā)炎,醫(yī)生在其左臂靜脈滴注抗生素,藥物到達(dá)足部的途徑是( )
①左心房;②右心房;③右心室;④主動(dòng)脈;⑤肺動(dòng)脈;⑥肺靜脈;⑦上腔靜脈;⑧下腔靜脈;⑨下肢(股)動(dòng)脈;⑩左心室
A.①③④⑥②⑦⑧⑨⑩ B.⑦②③⑥⑤①⑩④⑨
C.⑦②③⑤⑥①⑧④⑨ D.⑦②③⑤⑥①⑩④⑨
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為手臂屈肘示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答
(1)骨的運(yùn)動(dòng)要靠骨骼肌的牽拉,圖中骨骼肌中間較粗的部分是肌腹,兩端較細(xì)的呈乳白色的部分是_____.
(2)屈肘時(shí),①的狀態(tài)是_____.
(3)引體向上是很多男同學(xué)比較喜歡的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng),在做引體向上將身體拉到最高位置的過(guò)程中,①和②的狀態(tài)分別是_____.
(4)人體能產(chǎn)生運(yùn)動(dòng),是因?yàn)楣趋兰∈艿缴窠?jīng)系統(tǒng)傳來(lái)的刺激而收縮和舒張,再牽動(dòng)骨繞著_____活動(dòng).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物進(jìn)化的歷程概括錯(cuò)誤的是( )
A.水生→陸生 B.簡(jiǎn)單→復(fù)雜
C.低等→高等 D.體小→體大
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在“觀察葉片的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn)中,如圖表示將葉片制成切片,并在顯微鏡下觀察到葉片結(jié)構(gòu)的情況.據(jù)圖回答問(wèn)題:在圖中的方框內(nèi)填寫有關(guān)結(jié)構(gòu)的名稱.
(1)在圖中的方框內(nèi)填寫有關(guān)結(jié)構(gòu)的名稱.
① , ② , ③ , ④ , ⑤ .
(2)葉片的細(xì)胞中沒(méi)有葉綠體,但細(xì)胞中卻有著豐富的葉綠體.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在一個(gè)處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)的封閉生態(tài)系統(tǒng)內(nèi),要使其中的動(dòng)物能長(zhǎng)時(shí)間存活,必須提供( )
A.太陽(yáng)能 B.足夠的有機(jī)物 C.氧氣 D.水分
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞分裂時(shí),首先是什么一分為二( )
A.細(xì)胞膜 B.細(xì)胞核 C.細(xì)胞質(zhì) D.細(xì)胞壁
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