【題目】如圖表示一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關(guān)系，下列敘述正確的是（　 ）

A. 蛇和鷹只存在捕食關(guān)系

B. 若一只鷹捕食一只兔，則這只鷹從這只兔中獲得較多能量和物質(zhì)

C. 在草→鼠→鷹中重金屬含量及進(jìn)化地位最高的是鷹

D. 在草→鼠→鷹這條食物鏈中，草向鼠傳遞了草10%-20%的能量

【答案】D

【解析】

能量傳遞的規(guī)律是：能量在沿著食物鏈流動(dòng)的過(guò)程中是逐級(jí)遞減的，一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。

蛇和鷹之間是捕食和競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系，A錯(cuò)誤；

能量在沿著食物鏈流動(dòng)的過(guò)程中是逐級(jí)遞減的，一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，B錯(cuò)誤，D正確；

物質(zhì)和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的，有毒物質(zhì)也能夠沿著食物鏈積累。營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高的生物，體內(nèi)所積累的有毒物質(zhì)越多。在食物鏈：草→鼠→鷹中，鷹營(yíng)養(yǎng)級(jí)最高，則它的體內(nèi)重金屬含量最多；鼠屬于哺乳動(dòng)物，鷹屬于鳥(niǎo)類，鼠的進(jìn)化地位最高，C錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中的曲線（Ⅰ—Ⅲ）表示淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)在消化道中被消化的程度，據(jù)圖判斷Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別表示何種物質(zhì)（ ）

A. 淀粉 蛋白質(zhì) 脂肪 B. 淀粉 脂肪 蛋白質(zhì)

C. 蛋白質(zhì) 淀粉 脂肪 D. 脂肪 淀粉 蛋白質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖所示某馬鈴薯種植地，害蟲(chóng)泛濫成災(zāi)。農(nóng)民施用殺蟲(chóng)劑Ⅰ、Ⅱ后害蟲(chóng)數(shù)量的變化曲線。用達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)分析，不正確的是

A. 曲線下降不會(huì)達(dá)到零值，是因?yàn)楹οx(chóng)有抗藥性強(qiáng)的個(gè)體

B. 曲線回升是通過(guò)害蟲(chóng)的不斷繁殖實(shí)現(xiàn)的

C. 殺蟲(chóng)劑Ⅰ、Ⅱ都對(duì)害蟲(chóng)起到了選擇作用

D. 殺蟲(chóng)劑Ⅰ、Ⅱ都能使害蟲(chóng)發(fā)生抗藥性強(qiáng)弱的變異

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為生物圈中碳循環(huán)示意圖，其中②代表生物之間的聯(lián)系，①③④代表生物某種生理過(guò)程，請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）碳元素主要以__________的形式沿食物鏈進(jìn)行傳遞的。

（2）碳從無(wú)機(jī)環(huán)境中進(jìn)入食物鏈的途徑①表示__________。分解者代表的生物是__________。本圖中和④本質(zhì)相同的生理作用還有______(填序號(hào)),將碳元素返回到無(wú)機(jī)環(huán)境中。

（3）十九大報(bào)告中指出“建設(shè)生態(tài)文明是中華民族永續(xù)發(fā)展的千年大計(jì)”,工業(yè)化學(xué)燃料燃燒等因素使____氣體過(guò)度排放到大氣中，溫室效應(yīng)增強(qiáng)。應(yīng)減少使用煤、石油等化學(xué)燃料的燃燒，發(fā)展新型能能源，加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)。

（4）生物圈中能量的源頭是 ______，由于生物自身的消耗、熱能的散失等原因，能量流動(dòng)具有________的特點(diǎn)，而物質(zhì)循環(huán)的特點(diǎn)是________�，F(xiàn)在有一種新興燃料——“生物質(zhì)燃料”，利用農(nóng)作物廢棄物、木材廢棄物以及動(dòng)物糞便等有機(jī)物質(zhì)制作的燃料。相比煤炭、石油等燃料節(jié)能、低碳、單位產(chǎn)熱費(fèi)用低，是全世界目前十分認(rèn)可的新能源技術(shù)，其廣泛應(yīng)用實(shí)現(xiàn)了人對(duì)能量的_______利用，提高了能量利用率。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】右圖是對(duì)幾種動(dòng)物的相同點(diǎn)進(jìn)行比較歸納（圓圈交叉部分為相同點(diǎn)），下列敘述正確的是

A．Ⅰ是真正的陸生脊椎動(dòng)物

B．Ⅱ是有性生殖，體內(nèi)受精，卵生

C．Ⅲ是有輔助呼吸器官的生物

D．Ⅳ是完全變態(tài)發(fā)育

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖依次表示4個(gè)不同生態(tài)系統(tǒng)的有關(guān)數(shù)據(jù)或關(guān)系。①表示各營(yíng)養(yǎng)級(jí)重金屬富集后的積累量，②表示各營(yíng)養(yǎng)級(jí)有機(jī)物含量，③表示生態(tài)系統(tǒng)各成分間的關(guān)系，④表示能量金字塔。以下?lián)䦂D所繪的食物鏈，正確的是（ ）

A. 圖①：丙→甲→乙→丁B. 圖②：丙→乙→甲→丁

C. 圖③：丁→甲→乙→丙D. 圖④：戊→乙→丙→甲→丁

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】東營(yíng)市“龍居紫葚采摘節(jié)”，不僅讓游客們品嘗了鮮美的桑葚，而且還能參觀到桑蠶養(yǎng)殖，了解了蠶的生長(zhǎng)發(fā)育知識(shí)。

(1)蠶的發(fā)育經(jīng)歷四個(gè)時(shí)期，這種發(fā)育過(guò)程從幼體到成體有較大的變化，稱為______________。上圖為昆蟲(chóng)變態(tài)發(fā)育圖，若A為卵期，為了提高家蠶的吐絲量，人們通常在桑葉上噴灑一種化學(xué)物質(zhì)，這是在家蠶發(fā)育的[ ]_________時(shí)期。

(2)蠶的體細(xì)胞中有28對(duì)染色體，其基因組序列需要測(cè)_________個(gè)DNA分子。

(3)課外養(yǎng)蠶小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)，黃足蠶結(jié)黃繭。白足蠶結(jié)白繭，他們選用黃足蠶與白足蠶雜交，后代全是黃足蠶，說(shuō)明黃足是_________性狀，如果控制相對(duì)性狀的基因用A、a表示，則親代蠶和子代蠶的基因組成分別是_________________。若讓子代蠶與白足蠶雜交，推測(cè)后代黃足蠶和白足蠶的比例是_______________.

(4)我國(guó)的蠶桑養(yǎng)育專家將水母的綠色熒光蛋白基因轉(zhuǎn)移到蠶桑的體內(nèi)，培育出能吐綠色熒光蠶絲的新品種。這個(gè)事例說(shuō)明基因與性狀的關(guān)系是____________________。

(5)桑葉，在中國(guó)素有“神仙茶”、“長(zhǎng)壽茶”之美譽(yù)，其中含有豐富的活性蛋白、維生素、氨基酸、胡蘿卜素等，常飲用能顯著提高人體免疫力，具有延緩衰老的作用，這些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來(lái)自于植物細(xì)胞的________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的敘述，正確的是（　�。�

A. 運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨骼、關(guān)節(jié)、骨骼肌組成 B. 關(guān)節(jié)由關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)腔和關(guān)節(jié)軟骨組成

C. 骨骼肌既可以牽拉骨，又能推開(kāi)骨 D. 人體的運(yùn)動(dòng)是在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下完成的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在“觀察葉片的結(jié)構(gòu)”活動(dòng)中可以用顯微鏡觀察葉片的臨時(shí)切片，如圖是葉片橫切面結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中①是______________，其特點(diǎn)是這部分細(xì)胞排列緊密；

（2）植物葉片蒸騰作用所散失的水分是由③__________運(yùn)輸來(lái)的，它們屬于輸導(dǎo)組織；

（3）由②和④兩部分的細(xì)胞共同構(gòu)成了葉肉，綠色植物的葉片之所以呈現(xiàn)綠色，是因?yàn)樵冖诤廷艿募?xì)胞里含有大量的_____________________，是葉片進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所，請(qǐng)寫(xiě)出光合作用的反應(yīng)式_________________________________________；

（4）⑥是_____________，它是葉片與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”。它的張開(kāi)和閉合是由成對(duì)的保衛(wèi)細(xì)胞控制的。

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