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【題目】我國的青藏鐵路,在穿越可可西里、楚馬爾河、加索等自然保護區(qū)的路線上采取了繞避、設置通道等措施,這樣做

A. 能減少青藏鐵路的建設投資

B. 體現(xiàn)了人類在自然界面前是無能為力的

C. 能減少對環(huán)境的破壞

D. 體現(xiàn)了人類的環(huán)境保護意識的增強

【答案】D

【解析】試題分析:當經濟利益與保護生物的多樣性發(fā)生沖突時,我們以保護生物的多樣性為主,如青藏鐵路穿過可可西里等自然保護區(qū)的線路時采取繞避、設置安全通道等措施,這樣 做的意義是有利于保護該自然保護區(qū)內的生物的棲息環(huán)境,進而保護了當地的野生動物,有助于保護生物的多樣性,體現(xiàn)了人類的環(huán)境保護意識的增強。

考點: 保護生物多樣性的基本措施。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖,為顯微注射獲得轉基因超級鼠實驗的示意圖,圖中“生出的幼鼠”可發(fā)育成轉基因超級鼠,請回答有關問題:

(1)在這項研究中,被轉移的基因是_____。

(2)轉基因超級鼠的獲得,說明_____是由基因控制的。

(3)性狀能否直接傳給后代?_____。

(4)在用顯微注射器注射被轉移的基因時,受精卵的兩個細胞核是否發(fā)生了融合?_____。

(5)轉基因超級鼠這個變異能否在后代中出現(xiàn)?_____。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】先天性行為是由下列哪項所決定的(  )

A. 生活環(huán)境 B. 營養(yǎng)環(huán)境

C. 學習能力 D. 動物體內的遺傳物質

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】骨在稀鹽酸中浸泡時,骨上附有大量氣泡,這些氣泡內的氣體主要是

A. 空氣 B. 水蒸氣 C. 二氧化碳 D. 氧氣

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人體呼吸系統(tǒng)組成圖,請據圖回答問題:

(1)呼吸系統(tǒng)由呼吸道和_____兩部分組成.

(2)痰形成的部位是[]_____

(3)完成氣體交換的重要場所是[]_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列兩圖中,甲圖是人體心臟剖面圖,乙圖是人體某組織處局部血管示意圖,請據圖分析回答以下問題:

(1)甲圖ABCD四腔中心臟壁最厚的是[ ]_________

(2)血液由B_____回到C,這一過程稱為_______循環(huán),經過這一循環(huán),血液的變化情況是_________________

(3)乙圖中表示毛細血管的是[_____ ],它的管壁最薄、管腔最小,只允許_____單行通過,管內血流速度最慢。這些特點有利于血液與組織細胞充分進行____________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某同學在校園生物角修剪月季時,不小心被刺扎到手,迅速縮手并感到疼痛。對完成該反射的神經結構(如圖),敘述正確的是( 。

A. 1是效應器,能夠對刺扎到皮膚作出反應

B. 3是神經中樞,痛覺就是在這里產生的

C. 完成縮手反射的傳導途徑是54321

D. 3是神經中樞,受到大腦皮層的控制

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【題目】小王使用顯微鏡觀察酵母菌臨時玻片標本,看到不同視野,請回答:

(1)視野①是小王選用10×的目鏡和10×的物鏡觀察的,物像放大了 倍.

(2)為了看清酵母菌的結構,小王轉用高倍物鏡觀察到視野②,此時視野 (選填“變暗”或“變亮”)

(3)他進一步將光圈調大,并調節(jié)顯微鏡的結構[ ],使視野變亮;他還略微轉動[C] ,最終看到圖③中清晰的物像.

(4)小王觀察到酵母菌細胞中沒有 ,因此推斷酵母菌不能進行光合作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為中國培育出的首例綠色熒光的轉基因克隆豬的過程示意圖,請分析回答:

(1)在這項研究中,被研究的性狀是________,控制這個性狀的基因是________;轉入該基因的豬能發(fā)出綠色熒光說明________ 。

(2)如果甲豬毛色為黑,乙豬毛色為白,丙豬毛色為黑,則熒光豬的毛色應為________ 。

(3)研究人員說,熒光豬的后代也能發(fā)光,這種現(xiàn)象在遺傳學上稱為________ 。

(4)如果兩頭黑色的豬生出的小豬中有黑色也有白色的,那么顯性性狀為________;如果顯性基因用B表示,請寫出兩頭親代黑色豬的基因組成________ 、________ 。

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