(2010?天津)請依據(jù)以下顯微鏡實驗回答:
(1)甲同學在顯微鏡的視野中看到一個“上”字,則載物臺上所放的透明紙上寫的字是

(2)乙同學在觀察人口腔上皮細胞實驗中,制作臨時裝片時,應在載玻片中央滴一滴
生理鹽水
生理鹽水
(填“清水”或“生理鹽水”)以保持人體細胞的生活狀態(tài).
(3)丙同學觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞時,顯微鏡目鏡為5×,物鏡有10×和40×兩種,要使視野中觀察到的細胞體積最大,應選用的物鏡是
40×
40×
分析:本題考查的是顯微鏡的使用和制作臨時裝片觀察人的口腔上皮細胞,根據(jù)相關實驗解答.
解答:解:(1)顯微鏡成倒立的像.“倒立”不是相反,是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像.即上下相反、左右相反.“上”旋轉(zhuǎn)180度后得到的是“”.
(2)在制作人的口腔上皮細胞臨時裝片時,由于人的細胞液的濃度與濃度為0.9%的生理鹽水的濃度一致,為了維持細胞的正常形態(tài),不至于因吸水而膨脹,或失水而皺縮,應向載玻片上滴濃度為0.9%的生理鹽水.
(3)顯微鏡的放大倍數(shù)越大,視野就越小,看到的細胞體積就越大,顯微鏡的放大倍數(shù)的計算是目鏡的放大倍數(shù)乘以物鏡的放大倍數(shù),題中顯微鏡的物鏡組合有兩種:應選物鏡的最大倍數(shù)即40×;
故答案為:(1);
(2)生理鹽水;
(3)40×;
點評:解答本題的關鍵是①理解顯微鏡的成像特點是顯微鏡成倒立的像.要理解“倒立”不是相反,是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像.②顯微鏡的放大倍數(shù)的計算是目鏡的放大倍數(shù)乘以物鏡的放大倍數(shù).
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2010?天津)以下為蝗蟲發(fā)育過程圖,請分析回答:

(1)蝗蟲的一生要經(jīng)歷受精卵、若蟲、
成蟲
成蟲
三個時期,這樣的發(fā)育過程稱為
不完全變態(tài)發(fā)育
不完全變態(tài)發(fā)育

(2)家蠶、蜜蜂等昆蟲的發(fā)育過程與蝗蟲不同,要經(jīng)歷四個時期,這樣的發(fā)育過程稱為
完全變態(tài)發(fā)育
完全變態(tài)發(fā)育

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2010?天津)請根據(jù)以下調(diào)查分析回答:
幾位同學對各自家庭成員能否卷舌的情況進行了調(diào)查:
①小麗父母都能卷舌,她也能卷舌;        ②小明父母都能卷舌,而他不能卷舌;
③小紅父母都不能卷舌,她也不能卷舌;    ④小山母親能卷舌,父親不能卷舌,他不能卷舌.
已知能卷舌與不能卷舌是一對相對性狀,決定能卷舌的基因(A)是顯性基因,決定不能卷舌的基因(a)是隱性基因.那么,小明父親的基因組成是
Aa
Aa
,小明母親的基因組成是
Aa
Aa
,小山母親的基因組成是
Aa
Aa

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2010?天津)請根據(jù)以下資料分析回答:
沙塵暴在我國主要由冷空氣南下,大風卷起塵沙所致.森林植被等的大量砍伐以及草原的過度放牧,促進了沙塵暴的頻繁發(fā)生,嚴重影響著人們的日常生活.
(1)沙塵暴會嚴重影響空氣質(zhì)量,進而危害人體健康,主要引起
呼吸
呼吸
系統(tǒng)的疾病,該系統(tǒng)由呼吸道和
組成.
(2)分析以上資料,請你為減少沙塵暴的發(fā)生提出建議
造防護林,保護草原、控制載畜量;退耕還林、還草等增加植被覆蓋率
造防護林,保護草原、控制載畜量;退耕還林、還草等增加植被覆蓋率

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2010?天津)請根據(jù)圖表回答:
                                               天津市兒童免疫程序表
    出生 一足月 二足月 三足月 四足月 五足月 六足月
    卡介苗(針劑) 一針              
    乙肝(針劑) 第一針 第二針         第三針  
    脊髓灰質(zhì)炎(糖丸)     初免第1次 初免
    第2次
    初免
    第3次
         
    百白破(針劑)       初免
    第1針
    初免
    第2針
    初免
    第3針
       
                   (1)剛出生的嬰兒通過接種卡介苗,體內(nèi)可以產(chǎn)生針對結(jié)核病的
    抗體
    抗體
    ,這種免疫屬于引
    特異性
    特異性
    (填“非特異性”或“特異性”)免疫.
    (2)有計劃地給兒童接種疫苗,能夠有效預防、控制和消滅相應傳染。畯膫魅静×餍械娜齻環(huán)節(jié)分析,兒童屬于
    易感人群
    易感人群

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