【題目】食物的消化從口腔開始。食物入口,首先要經(jīng)過牙齒切斷、撕裂、磨碎,同時舌把食物與唾液攪拌混合,形成食團,才容易下咽。唾液中的唾液淀粉酶可促使淀粉分解。為了探究“口腔對淀粉的消化作用”,某生物興趣小組的同學設計了如下表所示的實驗方案。請分析回答:
組別 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
饅頭碎屑或饅頭塊 | 適量饅頭碎屑 | 適量饅頭碎屑 | 適量饅頭塊 | ① | 適量饅頭碎屑 |
唾液或清水 | 2 mL唾液 | 2 mL清水 | 2 mL唾液 | 2 mL唾液 | ② |
溫度 | 37 ℃ | 0 ℃ | 100 ℃ | ||
加入碘液 | 每支試管2 滴 |
(注:饅頭中的主要成分是淀粉;淀粉遇碘會呈現(xiàn)藍色,可用此顏色反應來鑒別淀粉。)
(1)若將1號和2號試管進行對照,這兩組實驗的變量是____________。根據(jù)唾液淀粉酶的作用推測,1號和2號試管中加入碘液后,呈現(xiàn)藍色的是___________號試管。
(2)要探究牙齒的咀嚼作用對淀粉分解的影響,應該選用1號和______號試管進行對照實驗。
(3)若要利用1號和4號、5號試管進行對照,探究溫度是否對唾液淀粉酶分解淀粉有影響,請對上表實驗方案中的①②兩處進行補充完善:①__________________;②____________。
(4)每組實驗都嚴格規(guī)范操作,實驗結(jié)果符合預期。滴加碘液后,1號試管不呈現(xiàn)藍色,4號、5號試管都呈現(xiàn)藍色,比較這三組實驗結(jié)果能得出的結(jié)論是_____________________。
【答案】唾液(的有無) 2 3 適量饅頭碎屑 2mL唾液 溫度對唾液淀粉酶分解淀粉有影響
【解析】
對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同以外,其它條件都相同的實驗,這種不同的條件就是實驗變量。設置對照實驗保證了實驗結(jié)果的不同只是由實驗變量的不同引起的。
(1)對照實驗是只有一個因素不同以外,其它實驗條件相同,有利于控制實驗的變量。因此,若將1號和2號試管進行對照,這兩組實驗的變量是唾液。根據(jù)唾液淀粉酶的作用推測,1號和2號試管中加入碘液后,呈現(xiàn)藍色的是2號試管,2號試管內(nèi)清水不能消化淀粉,淀粉遇碘溶液變成藍色;1號試管內(nèi)唾液將淀粉分解成麥芽糖,遇碘溶液不變藍色。
(2)要探究牙齒的咀嚼作用對淀粉分解的影響,應該選用1號和3號試管進行對照實驗,變量是攪拌,其它的實驗條件相同。
(3)若要利用1號和4號、5號試管進行對照,探究溫度是否對唾液淀粉酶分解淀粉有影響,請對上表實驗方案中的①②兩處進行補充完善:①適量饅頭碎屑;②2mL唾液,變量是溫度,其它的實驗條件相同。
(4)每組實驗都嚴格規(guī)范操作,實驗結(jié)果符合預期。滴加碘液后,1號試管不呈現(xiàn)藍色,唾液將淀粉分解成麥芽糖,遇碘溶液不變藍色,4號、5號試管都呈現(xiàn)藍色,因為溫度過低或過高,唾液淀粉酶沒有發(fā)揮消化作用,淀粉遇碘溶液變藍色,比較這三組實驗結(jié)果能得出的結(jié)論是溫度對唾液淀粉酶分解淀粉有影響。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】中國營養(yǎng)學會將我國成年人鈣供給鋱定為0.8克/天,處于生長發(fā)育旺盛階段的青少年對鈣的需求量更高,但我國絕大多數(shù)人遠未達到這個標準。調(diào)查顯示,我國兒童缺鈣的現(xiàn)象比較普遍,也比較嚴重。請問答:
⑴鈣是構(gòu)成人體骨的重要無機鹽,兒童缺鈣易患______病。
⑵下表為王剛同學某日的食譜。王剛這天攝入鈣的總量為_____克。如果王剛長期根據(jù)該食譜進食,則易缺鈣,直接原因最可能是_____________________。如 果他通過喝牛奶補鈣,按照對鈣的需求量為0.8克/天計算,他這天至少應在飲食中增加_______克牛奶。
食物種類 | 食物重量(克) | 含鈣量(克/100克) |
饅頭 | 1000 | 0.03 |
青菜 | 500 | 0.03 |
豆腐 | 100 | 0.16 |
牛奶 | 0 | 0.10 |
豬肉 | 100 | 0.06 |
⑶教育部號召大力開展“豆奶工程”。從營養(yǎng)學的角度分析,結(jié)合以上資料可知,這項工程的主要意義是為人體補充 _________________________________。
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【題目】每個人的身體都具有特異性。2018 年5 月12 日,警方通過DNA 樣本鑒定確認在鄭州市西三環(huán)附近河渠打撈出的一具尸體正是殺害滴滴順風車乘客李某的嫌疑人劉某。下列有關DNA 的說法不正確的是( )
A. 儲存遺傳信息的DNA 主要存在細胞核中
B. 每個DNA 分子有許多能控制性狀的基因
C. DNA 發(fā)生改變不會產(chǎn)生變異
D. 不同人的染色體上的DNA 分子結(jié)構(gòu)有一定差異
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【題目】當香蕉被掛在高處,黑猩猩徒手拿不到時,它會嘗試著把幾個木箱堆疊起來,然后爬到木箱頂上去摘香蕉.試分析回答:
(1)黑猩猩的這種行為從獲得的途徑來看屬于________行為.
(2)剛出生不久的幼猩猩能否完成這種行為?________.
(3)動物越高等,學習能力________.
(4)先天性行為是由動物體內(nèi)的________決定的,而學習行為是在________的基礎上,通過________的作用,由________和________而獲得的.
(5)學習行為比先天性行為更加高等,更能夠幫助動物________.
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【題目】下列關于胚胎發(fā)育的說法中,正確的是
A. 胚胎發(fā)育是從受精卵的分裂開始的
B. 胚胎發(fā)育到第二個月初外貌才有點像人
C. 胎兒在母體子宮內(nèi)發(fā)育時間一般為280天左右
D. 胚胎從母體分娩出來后叫胎兒
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【題目】請根據(jù)以下幾種動物的特點完成下列問題:
A.蝗蟲 B.魚 C.青蛙 D.家鴿 E.家兔 F.蜘蛛 G.蜜蜂
(1)根據(jù)________________判別,屬于無脊椎動物的有_______;恒溫動物有_______。
(2)D氣體交換的部位是________;B生活在水中,它的呼吸器官是_________。
(3)對綠色開花植物的繁殖幫助最大的是[ ]______,它可以幫助植物________。
(4)E的牙齒有_________之分,與其食性相適應;其生殖發(fā)育的特點是_________。
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【題目】下列事例中,屬于學習行為的是( )。
A. 金龜子受驚擾時就縮起足假死不動
B. 螞蟻成群結(jié)隊地將食物搬回蟻巢
C. 蝶蛾類昆蟲的雌蟲分泌性外激素吸引雄蟲前來交尾
D. 小猩猩跟著大猩猩搖晃樹枝,讓枝頭的果實掉落地上便于取食
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【題目】蚯蚓是人類的好朋友,在做了“蚯蚓在不同的物體表面爬得快”的實驗后,請你回答下列問題。
(1)本實驗中你的假設是_______________________________________________
(2)在設計實時,要注意使蚯蚓的運動除____________外,其余條件都保持相同,形成__________________兩種環(huán)境的對照。
(3)實驗中某同學分別讓蚯蚓在硬紙板上和光滑的玻璃板上運動,觀察到的現(xiàn)象是蚯蚓在________爬得快,在________則不能自如地運動。
(4)根據(jù)實驗現(xiàn)象你得出_______________________________________________
(5)用手指觸摸蚯蚓身體腹面處,會有粗糙不平的感覺,這是摸到蚯蚓的_______了,它具有______________的功能.
(6)蚯蚓在糙紙上運動過的地方,留有潮濕的痕跡,這說明它的體壁可以分泌_____。
(7)在實驗中要不斷用浸濕的棉球輕擦蚯蚓體表,這樣做是為保證蚯蚓能正常__________.
(8)實驗結(jié)束后,應該如何處理蚯蚓?答: __________________
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