【題目】請根據(jù)圖中提示回答有關問題:
(1)人類從哪里來?我們每一個人又是怎樣來到世界上的呢?圖1是“人的由來”的相關概念圖,請將A、B兩處填空:A_____,B_____。
(2)B的形成發(fā)生在_____內(nèi)。胎兒是在母體的_____中發(fā)育,并通過_____從母體獲得營養(yǎng)和氧氣,同時將廢物排出。
(3)圖2為“血液循環(huán)系統(tǒng)”圖,圖中①是_____,②是_____,⑤是_____。
(4)具有運輸氧氣功能的是血細胞中的_____,人體某部位發(fā)炎時,血細胞中的_____數(shù)量會明顯增多。
【答案】森林古猿受精卵輸卵管子宮胎盤和臍帶心臟血液血漿紅細胞白細胞
【解析】
(1)人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是森林古猿,F(xiàn)代類人猿包括大猩猩、黑猩猩、長臂猿和猩猩。人類的進化歷程是、南方古猿、能人、直立人、智人和現(xiàn)代入。睪丸產(chǎn)生精子,分泌雄性激素;卵巢產(chǎn)生卵細胞,分泌雌性激素。血液由血漿、血細胞兩部分組成。血細胞包括紅細胞、白細胞和血小板。
(1)人類和類人猿有共同的原始祖先,就是A森林古猿,人的新生命的起點是精子和卵細胞結合成的B受精卵,受精卵經(jīng)過分裂、生長、分化等,發(fā)育成胎兒。
(2)產(chǎn)生精子的器官是男性的睪丸,睪丸還能分泌雄性激素。受精的過程:精子進入陰道,緩緩通過子宮,在輸卵管內(nèi)與卵細胞相遇,精子與卵細胞結合形成受精卵。所以受精卵的形成部位在輸卵管。受精卵在經(jīng)過輸卵管進入子宮的過程中,不斷地進行細胞分裂,形成胚泡,并且埋入子宮內(nèi)膜。胚胎繼續(xù)發(fā)育,逐漸發(fā)育成胚胎,胚胎慢慢發(fā)育成胎兒,胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的液體--羊水中,通過胎盤和臍帶從母體交換營養(yǎng)與廢物。因此,B的形成發(fā)生在輸卵管內(nèi)。胎兒是在母體的子宮中發(fā)育,并通過胎盤和臍帶從母體獲得營養(yǎng)和氧氣,同時將廢物排出。
(3)血液循環(huán)系統(tǒng)是由心臟、血管和血液組成的,心臟是血液循環(huán)的動力器官,血管是血液流經(jīng)的管道,血液是物質(zhì)運輸?shù)妮d體,血液由血漿和血細胞組成。因此圖中圖中①為心臟,②血液,⑤為血漿。
(4)血液由血漿、血細胞兩部分組成。血細胞包括紅細胞、白細胞和血小板。血液的主要功能是運輸功能、防御功能和調(diào)節(jié)體溫的功能。紅細胞數(shù)目最多,形態(tài)為雙面凹的圓餅狀,無細胞核,主要的功能是運送氧,和一部分二氧化碳;白細胞:比紅細胞大,有細胞核,吞食病菌,對人體有防御和保護作用,當人體出現(xiàn)炎癥時白細胞數(shù)量會增多;血小板個體最小,性狀不規(guī)則,無細胞核,有凝血和止血過的作用。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為腎單位結構模式圖,分別從其不同的部位抽取三種液體樣品甲、乙、丙進行化驗,結果如表。請分析回答問題:
主要成分 | 樣品甲 | 樣品乙 | 樣品丙 |
葡萄糖 | 0.1 | 0.1 | 0 |
無機鹽 | 0.72 | 0.72 | 1.10 |
蛋白質(zhì) | 8.00 | 0.03 | 0 |
尿素 | 0.03 | 0.03 | 1.8 |
水 | 90.00 | 98.00 | 96.00 |
(1)如圖中腎單位是由_____(填序號)構成的。
(2)抽取樣品丙的部位為_____。
(3)圖中①內(nèi)流動的是_____,①與④相比較,④中液體不含有_____,尿的形成過程主要包括哪兩個連續(xù)的過程?_____。
(4)若某人樣品丙中出現(xiàn)葡萄糖,則可以通過注射_____治療。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】昆蟲的完全變態(tài)發(fā)育的正確過程是( )
A、幼蟲→卵→蛹→成蟲 B、卵→若蟲→成蟲
C、卵→幼蟲→蛹→成蟲 D、卵→蛹→若蟲→成蟲
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】保護好眼和耳有利于青少年準確地獲取信息,下列有關眼和耳的敘述不正確的是( )
A. 人的“黑眼球”其實是虹膜形成的
B. 視覺是在眼睛里形成的
C. 鼻咽部有炎癥時,要及時治療,避免引起中耳炎
D. 為了保護視力,不應該在強光下和光線暗的地方看書
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是小剛參與的膝跳反射實驗示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)參與完成膝跳反射的神經(jīng)結構基礎叫做_____神經(jīng)系統(tǒng)結構和功能的基本單位是_____。
(2)實驗時,用橡皮錘迅速敲擊小剛膝蓋下面的韌帶4后,小腿產(chǎn)生的現(xiàn)象是_____。參與此反射的神經(jīng)中樞位于_____內(nèi)。從反射類型來看,膝跳反射屬于_____(“簡單反射”或“復雜反射”)。
(3)膝跳反射的效應器是_____,感受器是_____(填標號)。
(4)小剛在發(fā)生膝跳反射后,才感覺到膝蓋被敲并且覺得疼痛。這說明神經(jīng)沖動還會傳達到_____。
(5)假如小剛的5處受到損傷,其他部位均正常時,膝跳反射_____(能或不能)完成,該人能否感覺到膝蓋被敲擊?_____。
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【題目】俗話說“一母生九子,連母十個樣”。這體現(xiàn)了生物多樣性的哪個層次?( )
A.形態(tài)結構多樣性 B.遺傳多樣性
C.物種多樣性 D.生態(tài)系統(tǒng)多樣性
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖。下列關于該食物網(wǎng)的敘述中,錯誤的是( 。
A. 鳥與昆蟲之間既是捕食關系又是競爭關系
B. 綠色植物→鳥→蛇→貓頭鷹是該食物網(wǎng)中最長的一條食物鏈
C. 如果該生態(tài)系統(tǒng)被污染,在該食物網(wǎng)中,體內(nèi)毒素積累最多的是貓頭鷹
D. 消費者的能量最終來自于綠色植物固定的太陽能
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