【題目】下面關(guān)于病毒的描述，不正確的是（　�。�

A. 不含遺傳物質(zhì) B. 能獨(dú)立生活 C. 都會(huì)使人得病 D. 沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

【答案】B

【解析】病毒是由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成的，沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，AD正確；
病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立生存，只有寄生在其他生物的活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng)。一旦離開(kāi)就會(huì)變成結(jié)晶體，B錯(cuò)誤；
有的病毒對(duì)人有害如艾滋病毒，有的可以治療疾病對(duì)人有益，如綠膿桿菌噬菌體（細(xì)菌病毒），可以治療綠膿桿菌感染，C正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)動(dòng)物行為中，與其它三項(xiàng)不同的是

A. 鈴聲響狗分泌唾液 B. 猴子打籃球 C. 鸚鵡對(duì)客人說(shuō)“你好” D. 鳥(niǎo)類(lèi)的遷徙

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小蝌蚪在水中游來(lái)游去，招人喜愛(ài)．但是“小蝌蚪找媽媽”，卻找不到．你能說(shuō)出幼體蝌蚪與成體青蛙的顯著區(qū)別嗎（　�。�

A.陸生、用肺呼吸、無(wú)尾、有四肢B.陸生、用肺呼吸、有尾、有四肢

C.水生、用肺呼吸、有尾、無(wú)四肢D.水生、用鰓呼吸、有尾、無(wú)四肢

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下是制作和觀察洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的圖示，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)分析并回答問(wèn)題：

（1）圖一中，制作臨時(shí)裝片正確的操作順序是__________。

（2）同學(xué)在圖一中進(jìn)行操作時(shí)，聞到了刺鼻的味道，含有該氣體的物質(zhì)來(lái)自洋蔥細(xì)胞內(nèi)的 _________洋蔥表皮從生物體的結(jié)構(gòu)層次上屬于___________。

（3）圖二中，帶黑邊的圓圈是__________，是圖一中步驟__________（填序號(hào)）操作不正確。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)閱讀科普文章，回答問(wèn)題。

膝關(guān)節(jié)保護(hù)初探

膝關(guān)節(jié)是人體運(yùn)動(dòng)最多、負(fù)重最大的關(guān)節(jié)之一。常見(jiàn)的膝關(guān)節(jié)損傷有關(guān)節(jié)炎、髕骨異常移動(dòng)、膝蓋下方疼痛等。

一般來(lái)說(shuō)，扭轉(zhuǎn)最容易導(dǎo)致膝關(guān)節(jié)損傷，如足球、籃球等運(yùn)動(dòng)中一些斜切、轉(zhuǎn)身、拐彎等動(dòng)作。像跑步這種運(yùn)動(dòng)，路線是直線，受傷就會(huì)比較少。爬山雖是一種很好的鍛煉方式，但卻不利于保護(hù)膝關(guān)節(jié)。因?yàn)樯仙降臅r(shí)候，膝關(guān)節(jié)負(fù)重基本上就是自身體重；而下山的時(shí)候，除了自身體重以外，膝關(guān)節(jié)還要負(fù)擔(dān)下沖的力量，很容易造成傷害。

運(yùn)動(dòng)中如何保護(hù)膝關(guān)節(jié)、預(yù)防膝關(guān)節(jié)損傷呢？一是注意控制運(yùn)動(dòng)量，如果感覺(jué)膝蓋疼痛就要休息。另外，膝關(guān)節(jié)周?chē)性S多韌帶、肌肉來(lái)控制其運(yùn)動(dòng)和穩(wěn)定性。想要預(yù)防損傷，需要強(qiáng)健我們膝關(guān)節(jié)周?chē)倪@些結(jié)構(gòu)。然而，增強(qiáng)肌肉力量并非易事，而且需要長(zhǎng)期堅(jiān)持。在我們?cè)鰪?qiáng)肌肉力量的同時(shí)，還可以通過(guò)一些被動(dòng)手段，如佩戴護(hù)具等來(lái)保護(hù)膝關(guān)節(jié)以達(dá)到預(yù)防損傷的目的。

（1）下山時(shí)，膝關(guān)節(jié)容易造成傷害的原因是_____。

（2）如圖所示，過(guò)量運(yùn)動(dòng)會(huì)使______磨損，骨與骨之間的摩擦增加，導(dǎo)致膝關(guān)節(jié)疼痛。有些患者需要通過(guò)注射“人造關(guān)節(jié)液”來(lái)緩解疼痛，該液體的成分類(lèi)似于關(guān)節(jié)囊分泌的______，應(yīng)當(dāng)被注射到______中。

（3）髕骨俗稱(chēng)膝蓋骨，能上下左右移動(dòng)，對(duì)膝關(guān)節(jié)起保護(hù)作用。如果某人髕骨容易異常移動(dòng)且疼痛，最適合選擇的護(hù)具是______（填字母）。

a． 一體成型式 b． 捆綁開(kāi)洞式 c． 束帶式

（4）請(qǐng)你寫(xiě)出一條日常保護(hù)膝關(guān)節(jié)的方法_________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的基本步驟，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）請(qǐng)將圖中①—⑦所示的實(shí)驗(yàn)步驟按正確的操作順序進(jìn)行排序（用序號(hào)和箭頭表示）：_____。

（2）圖中步驟④和⑤滴加的液體分別是_____和_____。

（3）在用顯微鏡觀察過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)視野中出現(xiàn)了氣泡，可能是步驟_____（填序號(hào)）操作不當(dāng)導(dǎo)致的。

（4）在顯微鏡下觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，能觀察到細(xì)胞中染色最深的結(jié)構(gòu)是_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)之所以能保持生態(tài)平衡，主要是由于生態(tài)系統(tǒng)具有（ ）

A. 自動(dòng)調(diào)節(jié)能力

B. 食物鏈和食物網(wǎng)

C. 物質(zhì)和能量

D. 分解者

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】古諺語(yǔ)“種瓜得瓜，種豆得豆”反映了生物基本特征中的（　�。�

A. 營(yíng)養(yǎng) B. 呼吸 C. 遺傳 D. 生長(zhǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物生長(zhǎng)需要量最多的是含氮的、含磷的和含鉀的無(wú)機(jī)鹽．__

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同步練習(xí)冊(cè)答案