【題目】膽汁分泌不足時(shí)，將影響哪種物質(zhì)的消化

A.淀粉 B.脂肪 C.蛋白質(zhì) D.維生素

【答案】B

【解析】

試題分析：人體的消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺，消化道自上而下依次是：口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門；消化腺有唾液腺、胃腺、肝臟、腸腺和胰腺，其中唾液腺、肝臟和胰腺位于消化道外，腸腺和胃腺位于消化道以內(nèi)，肝臟分泌的膽汁中，不含有消化酶，能夠?qū)⒅痉纸獬芍疚⒘�，不能消化其他成�?/span>。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物課外活動(dòng)小組在考察校園周邊某生態(tài)系統(tǒng)時(shí)，記錄到如圖所示的食物網(wǎng)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A.該生態(tài)系統(tǒng)的生物部分還應(yīng)該包括分解者

B.該生態(tài)系統(tǒng)如果被重金屬污染，則體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最多的是鷹

C.此食物網(wǎng)中的所有生物和分解者一起組成了該生態(tài)系統(tǒng)

D.圖中包含蛇的食物鏈共有3條

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我們經(jīng)常食用的蘿卜屬于植物的根，白菜是葉的部分，土豆是莖，這些都是構(gòu)成植物體的（　�。�

A. 細(xì)胞 B. 組織 C. 器官 D. 系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為呼吸時(shí)膈肌位置變化示意圖。下列敘述正確的是( )

A. 從甲到乙時(shí)，吸氣

B. 從甲到乙時(shí)，呼氣

C. 吸氣結(jié)束的瞬間，膈肌處于甲狀態(tài)

D. 呼氣結(jié)束的瞬間，膈肌處于乙狀態(tài)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列選項(xiàng)中，屬于氣孔功能的描述的是（　�。�

A. 無(wú)機(jī)鹽進(jìn)出的門戶

B. 水分進(jìn)入葉片的門戶

C. 葉片散失水分和氣體交換的門戶

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列食品保存方法不當(dāng)?shù)氖?/span>

A. 真空保存香腸 B. 用防腐劑保存酸奶

C. 脫水保存木耳 D. 腌制保存魚類

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生活垃圾可以分為可回收垃圾、不可回收垃圾和有害垃圾。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】枯葉蝶形似枯葉，不易被天敵發(fā)現(xiàn)。用達(dá)爾文的進(jìn)化觀點(diǎn)分析，這是 的結(jié)果。（ ）

A．環(huán)境變化 B．人工選擇 C．自然選擇 D．生存競(jìng)爭(zhēng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中甲、乙、丙三條曲線分別表示食物中三種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在消化管中的變化情況,據(jù)圖回答下列問題。

(1)圖中曲線乙表示__的消化。

(2)從圖中看,淀粉最終在__中徹底消化分解成葡萄糖。

下面是某生物興趣小組的同學(xué)在探究“口腔對(duì)淀粉的消化作用”課題時(shí),設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案如下表。分析并回答下列問題。

試管編號(hào)

1

2

3

4

5

饅頭碎

屑或塊

適量

碎屑

適量

碎屑

適量饅

頭塊

適量

碎屑

適量

碎屑

唾液有無(wú)

2 mL

唾液

2 mL

清水

2 mL

唾液

2 mL

唾液

2 mL

唾液

是否攪拌

攪拌

攪拌

不攪拌

攪拌

攪拌

溫　度

37 ℃

0 ℃

100 ℃

加入碘液

(3)要探究牙齒的咀嚼、舌的攪拌對(duì)饅頭的消化作用,應(yīng)選用__號(hào)試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

4)如果選用1、4、5號(hào)試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其探究的問題是____?

(5)實(shí)驗(yàn)5 min后將1號(hào)試管取出,滴加碘液,搖勻,如果實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象未達(dá)到預(yù)期效果,呈現(xiàn)淺藍(lán)色,可能的原因是__(寫出一種即可)。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案