【題目】某生物小組為了探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”,準(zhǔn)備了10只鼠婦,并設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。下列對(duì)本方案的修改意見,正確的是( )
A.紙盒底部兩邊兩邊都應(yīng)該是細(xì)濕土B.紙盒上面應(yīng)全部用玻璃板蓋住
C.10只鼠婦太多了,用兩只就可以D.沒有錯(cuò)誤,不需要修改
【答案】A
【解析】
在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)叫對(duì)照實(shí)驗(yàn),這種不同的條件只有一個(gè),就是單一實(shí)驗(yàn)變量,設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。
AB、設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí),要根據(jù)所要探究的條件,要設(shè)置以探究的條件為唯一變量的對(duì)照組。小明所要探究的是“光對(duì)鼠婦生活的影響”,所以要探究的條件為光,就要設(shè)置以光為唯一變量的對(duì)照組,其它條件相同且適宜,A正確,B錯(cuò)誤。
C、如果只用兩只鼠婦做實(shí)驗(yàn),結(jié)果具有很大的偶然性(如采集的鼠婦生病或受處于特殊生長時(shí)期等),不足以說明問題,C錯(cuò)誤。
故選:A。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某生物興趣小組為了探究小鼠走迷宮獲取食物的行為,設(shè)計(jì)了如下三個(gè)迷宮,請(qǐng)分析回答:
(1)實(shí)驗(yàn)過程:
實(shí)驗(yàn)一:將A鼠放在甲迷宮的入口觀察,發(fā)現(xiàn)它通過迷宮用時(shí)1分鐘,然后將B鼠同樣放在甲迷宮的入口,發(fā)現(xiàn)它通過迷宮時(shí)間為1分20秒。
實(shí)驗(yàn)二:在甲迷宮出口處放入炒香的花生,在________的迷宮出口處不放炒香的花生,然后將A鼠先放在甲迷宮的入口處,記錄其通過迷宮的時(shí)間為T1;再把該小鼠放在沒有食物出口的迷宮的入口處,記錄其通過的時(shí)間為T2。
實(shí)驗(yàn)三:如果將實(shí)驗(yàn)一中的小鼠分別用雞和蚯蚓替代,發(fā)現(xiàn)雞、蚯蚓分別用時(shí)2分鐘和15分鐘。
(2)實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)一:小鼠是用________的方法通過走迷宮的;研究小鼠走迷宮獲取食物的行為,主要運(yùn)用的生物探究方法是_______,小鼠通過相同的迷宮用時(shí)不同,說明___________。
實(shí)驗(yàn)二:該實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是______________,如果________則說明假設(shè)是正確的。
實(shí)驗(yàn)三:該實(shí)驗(yàn)說明________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示為肺泡內(nèi)的氣體交換示意圖(a、c表示血管,b表示肺泡,箭頭表示血流方向)。下列敘述正確的是
A. a為肺靜脈,其內(nèi)流動(dòng)脈血
B. c為肺動(dòng)脈,其內(nèi)流靜脈血
C. a內(nèi)血液來自心臟的左心房
D. c內(nèi)血液將流回心臟的左心房
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為呼吸系統(tǒng)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)呼吸系統(tǒng)由呼吸道和_________組成,其中呼吸道包括_______(填字母),具有保證氣體暢通的作用,還能對(duì)吸入的氣體進(jìn)行處理,使到達(dá)肺部的氣體________________。
(2)當(dāng)h收縮時(shí),其頂部會(huì)下降,使胸腔容積擴(kuò)大,完成__________(填“吸氣”或“呼氣”)。
(3)氣體交換的主要場所是________,下列有關(guān)肺泡適于進(jìn)行氣體交換特點(diǎn)的敘述正確的是______。
①肺泡數(shù)量很多②肺泡外面包繞著豐富的毛細(xì)血管③肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成④肺泡分布廣泛
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
(4)對(duì)溺水者進(jìn)行人工呼吸前要清理口鼻內(nèi)的污物是因?yàn)?/span>________。
A.保證呼吸道通暢B.清潔進(jìn)入的空氣 C.保證衛(wèi)生D.減輕病人痛苦
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖1為某!笆称钒踩c健康”校園漫畫競賽獲獎(jiǎng)作品,圖2為人體消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖,圖3為淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道各部位被消化程度的曲線圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)中學(xué)生正處于生理發(fā)育期,更應(yīng)注意合理營養(yǎng)。合理營養(yǎng)是指________________。
(2)為了做到合理營養(yǎng),我們應(yīng)每天按營養(yǎng)學(xué)家設(shè)計(jì)的“ _______________”均衡地吃那五類食物。
(3)作為一名中學(xué)生,當(dāng)發(fā)現(xiàn)商家有類似漫畫中的違法行為時(shí),在力所能及的范圍內(nèi),你的做法是____________________。
(4)圖2中①、③、⑨所示器官屬于消化系統(tǒng)的___________。
(5)小明早餐只吃了一個(gè)饅頭就匆匆去上學(xué)了。饅頭的主要成份是淀粉,淀粉在口腔中被_____________酶初步分解成麥芽糖,最終在圖2的[_____]中被分解成____________并被吸收。淀粉的消化過程對(duì)應(yīng)圖3中的________曲線。
(6)牛奶中含有較多的蛋白質(zhì),其在圖2的[ _____]中被初步分解。
(7)圖2中③所示器官分泌的消化液稱為_________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某生物小組收集和整理了如下資料和數(shù)據(jù),請(qǐng)你和他們一起分析并回答
(1)觀察人血涂片實(shí)驗(yàn)時(shí),在顯微鏡下看到的血細(xì)胞數(shù)量最多的是__________,它在毛細(xì)血管中呈_________通過;毛細(xì)血管的功能是進(jìn)行________________。
(2)下表為A、B、C三個(gè)人的部分血常規(guī)檢驗(yàn)數(shù)據(jù)(正常參考值RBC:3.5×1012-5.5×1012個(gè)/L;WBC:5.0×109-10.0×109個(gè)/L;PLT:1.5×1011-3.5×1011個(gè)/L)
A | B | C | |
紅細(xì)胞(RBC) | 7.5×1012個(gè)/L | 5.0×1012個(gè)/L | 2.0×1012個(gè)/L |
白細(xì)胞(WBC) | 5.0×109個(gè)/L | 6.0×109個(gè)/L | 5.0×109個(gè)/L |
血小板(PLT) | 2.5×1011個(gè)/L | 2.55×1011個(gè)/L | 0.005×1011個(gè)/L |
如表所列三人中,可能生活在高原地區(qū)的是_______;止血和凝血功能異常的是_________,理由是_________________________________________________。
(3)中央電視臺(tái)大型公益欄目《等著我》,通過DNA親子鑒定,使不少失散多年的家人得以團(tuán)聚。若某次鑒定,僅以如表的三種血細(xì)胞為材料,最好選用___________,原因是_______________________________________________________________。
(4)緊急情況下,一名重傷者接受了少量的A型血和少量的B型血后未出現(xiàn)異常反應(yīng),則該傷者的血型是__________。
(5)某人患了貧血癥,醫(yī)生建議他多吃一些富含___________________的食物。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在顯微鏡視野左上方發(fā)現(xiàn)一個(gè)物像,欲將它移到視野中央,需要向什么方向移動(dòng)玻片( 。
A. 右下方 B. 右上方 C. 左下方 D. 左上方
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】動(dòng)物細(xì)胞分裂的步驟應(yīng)是( )。
①細(xì)胞核分成兩個(gè) ②細(xì)胞質(zhì)分成兩部分 ③在細(xì)胞中形成新的細(xì)胞膜
A.①②③ B.②①③ C.③②① D.②③①
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】蘇鐵(又稱鐵樹)和鐵線蓮都是園林綠化的常用植物,蘇鐵的胚珠裸露,鐵線蓮胚珠外有子房壁,如圖所示。下列敘述不正確的是( )
A.胚珠是新植物體的幼體
B.受精后,胚珠可發(fā)育為種子
C.蘇鐵的種子是裸露的
D.鐵線蓮的種子有果皮包被
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