【題目】分析資料,回答問(wèn)題:
資料一:泰山地處暖溫帶氣候區(qū),雄踞于華北大平原,相對(duì)高差1500多米,蘊(yùn)藏著豐富的動(dòng)植物資源,成為動(dòng)植物資源的“安全島”.現(xiàn)有野生種子植物約107科,蕨類(lèi)植物約19屬,苔蘚植物約242種;野生動(dòng)物主要有哺乳類(lèi)約25種、鳥(niǎo)類(lèi)約154種、爬行類(lèi)約12種、兩棲類(lèi)約6種、魚(yú)類(lèi)約22種,其他種類(lèi)的動(dòng)植物資源也非常豐富.
資料二:泰山擁有種類(lèi)眾多的珍貴、稀有甚至瀕危鳥(niǎo)類(lèi),已知并列入保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)名錄的共計(jì)77種,其中國(guó)家一級(jí)保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)有7種,國(guó)家二級(jí)保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)有37種.泰山赤鱗魚(yú)是泰山的著名特產(chǎn)、魚(yú)類(lèi)中的稀世珍品,唯泰山獨(dú)有,現(xiàn)已建立泰山赤鱗魚(yú)國(guó)家級(jí)水產(chǎn)種質(zhì)資源保護(hù)區(qū).
(1)資料一中體現(xiàn)了生物多樣性中的 多樣性.
(2)資料一中提到生物分類(lèi)單位中,最基本的單位是 .
(3)分析如圖“泰山部分生物的進(jìn)化樹(shù)”,①所代表的生物類(lèi)群是 .
(4)生物類(lèi)群③具有胎生、哺乳的特征,絕大多數(shù)動(dòng)物的胚胎在母體內(nèi)發(fā)育,通過(guò) 從母體獲得營(yíng)養(yǎng),并由此排出廢物,成熟后從母體產(chǎn)出.
(5)生物類(lèi)群②是真正的陸生脊椎動(dòng)物,陸地氣候相對(duì)干燥,與此相適應(yīng),其體表有防止水分散失的結(jié)構(gòu) .
(6)分析資料二,要保護(hù)珍稀動(dòng)植物資源,保護(hù)泰山的生物多樣性,最為有效的措施是 .為保護(hù)珍貴的遺傳資源,還可以建立瀕危物種的 .
【答案】(1)種類(lèi)
(2)種
(3)兩棲動(dòng)物
(4)胎盤(pán)
(5)角質(zhì)的鱗片或甲
(6)建立自然保護(hù)區(qū) 基因庫(kù)
【解析】
試題分析:(1)生物種類(lèi)的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物鐘類(lèi)(包括動(dòng)物、植物、微生物)的豐富性,如人類(lèi)已鑒定出的物種,大約有170多萬(wàn)個(gè),我國(guó)已知鳥(niǎo)類(lèi)就有1244種之多,被子植物有3000種,即物種水平的生物多樣性及其變化.資料一中體現(xiàn)了生物多樣性中生物種類(lèi)的多樣性.
(2)生物分類(lèi)單位中最基本的單位是種.
(3)脊椎動(dòng)物的進(jìn)化歷程:古代魚(yú)類(lèi)→古代兩棲類(lèi)→古代爬行類(lèi)→古代鳥(niǎo)類(lèi)、哺乳類(lèi).圖“泰山部分生物的進(jìn)化樹(shù)”,①所代表的生物類(lèi)群是兩棲類(lèi).
(4)生物類(lèi)群②哺乳類(lèi)動(dòng)物具有胎生、哺乳的特征,絕大多數(shù)動(dòng)物的胚胎在母體內(nèi)發(fā)育,通過(guò)胎盤(pán)從母體獲得營(yíng)養(yǎng),并由此排出廢物,成熟后從母體產(chǎn)出.
(5)生物類(lèi)群③爬行類(lèi)動(dòng)物是真正的陸生脊椎動(dòng)物,陸地氣候相對(duì)干燥,與此相適應(yīng),其體表有防止水分散失的結(jié)構(gòu)是角質(zhì)的鱗片或甲.
(6)保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū),建立自然保護(hù)區(qū)是指把包含保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來(lái),進(jìn)行保護(hù)和管理,也叫就地保護(hù);分析資料二,要保護(hù)珍稀動(dòng)植物資源,保護(hù)泰山的生物多樣性,最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū),為保護(hù)珍貴的遺傳資源,還可以建立瀕危物種的種質(zhì)庫(kù).
故答案為:(1)種類(lèi)(2)種(3)兩棲動(dòng)物(4)胎盤(pán)(5)角質(zhì)的鱗片或甲(6)建立自然保護(hù)區(qū) 基因庫(kù)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】玉米是一年生雌雄同株、異花授粉植物,是我市的主要糧食作物之一。玉米富含各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、味道香甜,可做各式菜肴,也是生產(chǎn)工業(yè)酒精和釀制白酒的主要原料。下列圖一是玉米果實(shí)剖面圖、圖二是玉米部分生命活動(dòng)示意圖(A、B、C示生理過(guò)程)。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)在條件適宜環(huán)境下,圖一中[ ] 發(fā)育成玉米植株。
(2)玉米的播種要合理密植,種植過(guò)密會(huì)使植株葉片互相遮光,降低了圖二中[ ] 的效率,減少了有機(jī)物的合成。
(3)玉米的生長(zhǎng)需要大量的水分,其中一小部分供生命活動(dòng)利用,而絕大部分則用于圖二中[ ] 。影響該生理活動(dòng)的外界因素是 (至少填2條)。
(4)玉米在開(kāi)花期間遇到陰雨天,產(chǎn)量就會(huì)降低。原因是花粉被雨水沖濕(落),影響 傳粉。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】1859年達(dá)爾文發(fā)表巨著《物種起源》,提出了以____________學(xué)說(shuō)為核心的生物進(jìn)化理論.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某地區(qū)青蛙數(shù)量的變化情況,導(dǎo)致青蛙數(shù)量減少的原因不正確的是( )
A. 天敵數(shù)量的減少 B. 農(nóng)藥的大量使用
C. 降雨量的減少 D. 人類(lèi)的大量捕殺
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問(wèn)題:([ ]填序號(hào),_____填名稱(chēng))。
(1)以上兩圖,屬于植物細(xì)胞的是圖,屬于動(dòng)物細(xì)胞的是圖。
(2)切西瓜時(shí)流出許多汁液存在于細(xì)胞中的[]。
(3)植物細(xì)胞能夠維持一定的形態(tài),是因?yàn)榫哂?/span>這一結(jié)構(gòu)。
(4)煮菠菜湯時(shí),湯會(huì)變成綠色,說(shuō)明波菜細(xì)胞中的[]被破壞了。
(5)細(xì)胞分裂時(shí),最顯著的變化是[]中的變化。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)據(jù)某同學(xué)在學(xué)習(xí)“嘗試對(duì)植物進(jìn)行分類(lèi)”時(shí)未完成的下圖,在數(shù)字空格處填詞完成概念圖:
①________植物、________植物 ③________植物 ④________植物、________植物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是。(寫(xiě)字母)
(2)圖E的操作方法可以避免。
(3)圖D和圖G所滴的液體分別是和。
(4)圖C撕取的是洋蔥鱗片葉的表皮。
(5)在顯微鏡下觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞時(shí),顏色最深的是細(xì)胞內(nèi)的(填細(xì)胞質(zhì)或者細(xì)胞核)部分,看不清楚的是細(xì)胞內(nèi)的(填細(xì)胞壁或者細(xì)胞膜)部分。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)下列示意圖或結(jié)構(gòu)模式圖回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)如圖一所示,在使用普通光學(xué)顯微鏡時(shí),在載物臺(tái)上放好標(biāo)本后,下降鏡筒時(shí)眼睛應(yīng)注視______(填序號(hào))。該顯微鏡________(選填“能”或“不能”)觀察到煙草花葉病毒的基本結(jié)構(gòu)。
(2)用顯微鏡觀察圖二中各細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu),會(huì)發(fā)現(xiàn)A與B、C的不同之處是____________________,若A能用于制作酸奶,則A是__________。從生態(tài)系統(tǒng)的組成上看,A、B、C中屬于消費(fèi)者的是______(填字母)。
(3)如圖三所示,甲、乙、丙三種血管中,能用顯微鏡觀察到紅細(xì)胞呈單行通過(guò)的血管是______,甲是__________。
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