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右圖為某同學在顯微鏡下觀察到的細胞圖像,仔細觀察并分析:從像A變成像B是做了怎樣的處理?

①低倍鏡換成了高倍鏡  ②向右下移動了玻片  ③向左上移動了玻片  ④把大光圈換成了小光圈

A.①②B.①③ C.③④D.①②④

B

解析試題分析:從圖中可看出,A物像原來在視野的左上方,而B物像在視野的右下方,我們在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像,所以我們移動玻片標本時,標本移動的方向正好與物像移動的方向相反,在A圖中物像位于視野的偏左上方,應該向左上方移動玻片標本,物像才向右下方移動移到視野的右下方,A圖中的細胞體積小,而B圖中細胞的體積大,故而由A變成B是由低倍鏡換成了高倍鏡,當換上高倍鏡后,由于視野變窄,透光量少,視野就會變得很暗,需要調節(jié)光圈,換成大光圈或用凹面的反光鏡使視野變得亮一些,低倍鏡換高倍鏡是通過轉動轉換器來完成的,換上高倍物鏡后物像只是有點模糊,一般轉動細準焦螺旋就能使用物像更加清晰。
考點:此題考查的是顯微鏡的操作。
點評:此題為實驗操作題,稍有一定的難度,只要能夠熟練操作顯微鏡,便可解答此題。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

右圖為某同學在顯微鏡下觀察并繪制的的甲、乙兩個細胞圖,請據圖回答:

(1)甲圖2中具有控制生物性狀的   。
(2)乙圖中的7是   ,5是  ,能夠阻止噴灑在果實表面的農藥進入果實的細胞中。

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科目:初中生物 來源: 題型:

右圖為某同學在顯微鏡下觀察并繪制的的甲、乙兩個細胞圖,請據圖回答:

(1)甲圖2中具有控制生物性狀的    。

(2)乙圖中的7是    ,5是  ,能夠阻止噴灑在果實表面的農藥進入果實的細胞中。

 

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科目:初中生物 來源:2011年初中畢業(yè)升學考試(四川瀘州卷)生物 題型:綜合題

右圖為某同學在顯微鏡下觀察并繪制的的甲、乙兩個細胞圖,請據圖回答:

(1)甲圖2中具有控制生物性狀的   。
(2)乙圖中的7是   ,5是  ,能夠阻止噴灑在果實表面的農藥進入果實的細胞中。

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科目:初中生物 來源:2012-2013學年山東濟南辛寨鄉(xiāng)辛銳中學初一上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

右圖為某同學在顯微鏡下觀察到的細胞圖像,仔細觀察并分析:從像A變成像B是做了怎樣的處理?

①低倍鏡換成了高倍鏡  ②向右下移動了玻片  ③向左上移動了玻片  ④把大光圈換成了小光圈

A.①②             B.①③             C.③④             D.①②④

 

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科目:初中生物 來源:2011年初中畢業(yè)升學考試(四川瀘州卷)生物 題型:綜合題

右圖為某同學在顯微鏡下觀察并繪制的的甲、乙兩個細胞圖,請據圖回答:

(1)甲圖2中具有控制生物性狀的    。

(2)乙圖中的7是    ,5是   ,能夠阻止噴灑在果實表面的農藥進入果實的細胞中。

 

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