右圖為某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的細(xì)胞圖像,仔細(xì)觀察并分析:從像A變成像B是做了怎樣的處理?

①低倍鏡換成了高倍鏡  ②向右下移動(dòng)了玻片  ③向左上移動(dòng)了玻片  ④把大光圈換成了小光圈

A.①②B.①③ C.③④D.①②④

B

解析試題分析:從圖中可看出,A物像原來在視野的左上方,而B物像在視野的右下方,我們?cè)陲@微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像,所以我們移動(dòng)玻片標(biāo)本時(shí),標(biāo)本移動(dòng)的方向正好與物像移動(dòng)的方向相反,在A圖中物像位于視野的偏左上方,應(yīng)該向左上方移動(dòng)玻片標(biāo)本,物像才向右下方移動(dòng)移到視野的右下方,A圖中的細(xì)胞體積小,而B圖中細(xì)胞的體積大,故而由A變成B是由低倍鏡換成了高倍鏡,當(dāng)換上高倍鏡后,由于視野變窄,透光量少,視野就會(huì)變得很暗,需要調(diào)節(jié)光圈,換成大光圈或用凹面的反光鏡使視野變得亮一些,低倍鏡換高倍鏡是通過轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器來完成的,換上高倍物鏡后物像只是有點(diǎn)模糊,一般轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋就能使用物像更加清晰。
考點(diǎn):此題考查的是顯微鏡的操作。
點(diǎn)評(píng):此題為實(shí)驗(yàn)操作題,稍有一定的難度,只要能夠熟練操作顯微鏡,便可解答此題。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

右圖為某同學(xué)在顯微鏡下觀察并繪制的的甲、乙兩個(gè)細(xì)胞圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)甲圖2中具有控制生物性狀的   。
(2)乙圖中的7是   ,5是  ,能夠阻止噴灑在果實(shí)表面的農(nóng)藥進(jìn)入果實(shí)的細(xì)胞中。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

右圖為某同學(xué)在顯微鏡下觀察并繪制的的甲、乙兩個(gè)細(xì)胞圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)甲圖2中具有控制生物性狀的    。

(2)乙圖中的7是    ,5是  ,能夠阻止噴灑在果實(shí)表面的農(nóng)藥進(jìn)入果實(shí)的細(xì)胞中。

 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試(四川瀘州卷)生物 題型:綜合題

右圖為某同學(xué)在顯微鏡下觀察并繪制的的甲、乙兩個(gè)細(xì)胞圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)甲圖2中具有控制生物性狀的   。
(2)乙圖中的7是   ,5是  ,能夠阻止噴灑在果實(shí)表面的農(nóng)藥進(jìn)入果實(shí)的細(xì)胞中。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年山東濟(jì)南辛寨鄉(xiāng)辛銳中學(xué)初一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

右圖為某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的細(xì)胞圖像,仔細(xì)觀察并分析:從像A變成像B是做了怎樣的處理?

①低倍鏡換成了高倍鏡  ②向右下移動(dòng)了玻片  ③向左上移動(dòng)了玻片  ④把大光圈換成了小光圈

A.①②             B.①③             C.③④             D.①②④

 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試(四川瀘州卷)生物 題型:綜合題

右圖為某同學(xué)在顯微鏡下觀察并繪制的的甲、乙兩個(gè)細(xì)胞圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)甲圖2中具有控制生物性狀的    。

(2)乙圖中的7是    ,5是   ,能夠阻止噴灑在果實(shí)表面的農(nóng)藥進(jìn)入果實(shí)的細(xì)胞中。

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案