【題目】當(dāng)盲人用手指“閱讀”盲文時(shí)，參與此過(guò)程的神經(jīng)中樞有

A. 語(yǔ)言中樞 B. 軀體感覺(jué)中樞 C. 軀體運(yùn)動(dòng)中樞 D. 以上各項(xiàng)都參與

【答案】D

【解析】盲人“閱讀”時(shí)首先是手指的移動(dòng)，這與軀體運(yùn)動(dòng)中樞有關(guān)，然后是用手指觸摸盲文，這與軀體感覺(jué)中樞有關(guān)，最后是將盲文的形狀對(duì)應(yīng)為一定的意義，與語(yǔ)言中樞有關(guān)。故D符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以豌豆種子為實(shí)驗(yàn)材料，研究種子萌發(fā)過(guò)程中有關(guān)問(wèn)題。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程回答問(wèn)題：

實(shí)驗(yàn)(一)過(guò)程：有甲、乙兩個(gè)保溫瓶，甲瓶中放入萌發(fā)的種子，乙瓶中放入煮熟并滅菌的豌豆種子，瓶口用棉花塞住，各插入一個(gè)溫度計(jì)，記錄初始各保溫瓶的溫度讀數(shù)。一段時(shí)間后觀察兩溫度計(jì)的讀數(shù)。

（1）以下能正確表示實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是（______）

（2）實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)該結(jié)果的原因是________________________________。

實(shí)驗(yàn)(二)過(guò)程：若把萌發(fā)的種子栽培在適宜的環(huán)境中，種子會(huì)萌發(fā)成幼苗。

（3）在種子萌發(fā)及長(zhǎng)成幼苗的過(guò)程中有機(jī)物含量的變化情況是（______）

A.不變 B.減少 C.先增加后減少 D.先減少后增加

（4）若把萌發(fā)的幼苗放在黑暗的地方，幼苗不能正常生長(zhǎng)的原因是什么？________________________________________________。

（5）若(1)中C圖表示保溫瓶?jī)?nèi)兩種氣體的變化情況，請(qǐng)問(wèn)：甲表示____________，此過(guò)程表示種子在進(jìn)行的生理過(guò)程是________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】位于心房與心室之間的瓣膜叫（ ）

A. 動(dòng)脈瓣 B. 靜脈瓣 C. 房室瓣 D. 心壁

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一般作為備用的能源物質(zhì)貯存在體內(nèi)的是( )。

A. 蛋白質(zhì) B. 糖類(lèi) C. 脂肪 D. 維生素

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于鯽魚(yú)適應(yīng)水中生活的特征的描述，錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 體形為圓柱形

B. 用鰓呼吸，用鰭游泳

C. 體表覆蓋著鱗片，能分泌黏液

D. 身體分為頭、軀干和尾三部分

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】胎生相對(duì)于其他生殖方式的優(yōu)勢(shì)在于（ ）

A. 提高了后代的成活率

B. 使后代數(shù)理大大增加

C. 增強(qiáng)了后代的體質(zhì)

D. 減輕母體負(fù)擔(dān)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)了“生物圈中的人”后，某同學(xué)做了以下總結(jié)，其中不正確的是

A. 腎——形成尿液的器官 B. 神經(jīng)——調(diào)節(jié)全身各器官的活動(dòng)

C. 肺——?dú)怏w交換的場(chǎng)所 D. 小腸——消化和吸收的主要場(chǎng)所

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】男性產(chǎn)生生殖細(xì)胞的器官是睪丸。 （_______）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從昆蟲(chóng)學(xué)的角度分析“春蠶到死絲方盡”，下列解釋正確的是( )

A. 能吐絲的時(shí)期是蠶的整個(gè)幼蟲(chóng)期

B. 吐絲做繭只是完成了生命的幼蟲(chóng)階段

C. 吐完絲意味著新生命就要開(kāi)始

D. 吐完絲后蠶的生命就結(jié)束了

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同步練習(xí)冊(cè)答案