【題目】人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體。甲圖為血液循環(huán)示意圖,圖中字母代表血管;乙圖表示尿形成過(guò)程。據(jù)圖回容問(wèn)題。([]填字母)

(1)甲圖中,與右心室相連的血管是[]_____;D中流動(dòng)的是_____血,防止D中血液倒流回心臟的結(jié)構(gòu)是_____

(2)血液在E處發(fā)生氣體交換,進(jìn)人肺泡的主要是_____。 E有利于氣體交換的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是_____。

(3)甲圖中可代表腎動(dòng)脈的是[_____].正常人腎動(dòng)脈腎靜脈中葡萄糖含量相近觀(guān)察乙圖,按順序?qū)懗龃蟛糠制咸烟墙?jīng)過(guò)的結(jié)構(gòu):_____(用序號(hào)表示)。

【答案】C肺動(dòng)脈 動(dòng)脈 動(dòng)脈瓣 二氧化碳 肺泡外面包繞著毛細(xì)血管,肺泡壁和毛細(xì)血管壁都很薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成 M ③②④⑦⑧

【解析】

甲圖中A表示上、下腔靜脈,B表示肺靜脈,C表示肺動(dòng)脈,D表示主動(dòng)脈,E是肺部的毛細(xì)血,F是組織細(xì)胞周?chē)拿?xì)血管,M是小動(dòng)脈,N是小靜脈。乙圖中①是輸尿管②是腎小囊,③是腎小球,④和⑥是腎小管,⑤是出球小動(dòng)脈,⑦是腎小管周?chē)拿?xì)血管,⑧是腎靜脈。

(1)甲圖中,與右心室相連的血管是C肺動(dòng)脈,內(nèi)流靜脈血;D是主動(dòng)脈,與左心室相連,內(nèi)流動(dòng)的是動(dòng)脈血血,防止D中血液倒流回心臟的結(jié)構(gòu)是動(dòng)脈瓣。

(2)血液在E處發(fā)生氣體交換,進(jìn)人肺泡的主要是二氧化碳。在左、右支氣管進(jìn)入左右兩肺形成的樹(shù)枝狀分支的末端,形成了許多肺泡。肺泡外面包繞著毛細(xì)血管,肺泡壁和毛細(xì)血管壁都很薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成。這些特點(diǎn),適于肺泡與血液之間進(jìn)行氣體交換。

(3)腎動(dòng)脈是各級(jí)動(dòng)脈,因此甲圖中可代表腎動(dòng)脈的是M.正常人腎動(dòng)脈腎靜脈中葡萄糖含量相近,主要原因是大部分葡萄糖流經(jīng)腎單位時(shí)都會(huì)發(fā)生腎小球的過(guò)濾作用和腎小管的重吸收作用這兩個(gè)生理過(guò)程,經(jīng)過(guò)的結(jié)構(gòu)依次是:③腎小球、②腎小囊、④腎小管、⑦腎小管周?chē)拿?xì)血管、⑧腎靜脈。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】上海世博園中一些場(chǎng)館的外墻種植了很多的綠色植物,讓游人頓覺(jué)空氣濕潤(rùn)而清新,這是由于植物體的( )

A. 光合作用和呼吸作用 B. 蒸騰作用和光合作用

C. 呼吸作用和蒸騰作用 D. 光合作用和吸收作用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是植物葉片的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)圖中的[1]和[5]合稱(chēng)_____,[2]和[4]合稱(chēng)_____

(2)圖中的[6]是_____,它是葉片與外界進(jìn)行_____的“門(mén)戶(hù)”,它的開(kāi)閉由[7]_____控制著。_____主要通過(guò)[6]進(jìn)入葉肉細(xì)胞,用于植物光合作用。

(3)植物根吸收的水分絕大部分以_____的形式從[6]散失,這種生理過(guò)程叫_____作用。

(4)圖中[3]_____中有導(dǎo)管,能將水運(yùn)送至葉肉細(xì)胞進(jìn)行光合作用,制造有機(jī)物。同時(shí)還有_____作用。。

(5)在葉片中能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞是__________

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示動(dòng)物細(xì)胞分裂和分化過(guò)程,下列敘述正確的是( 。

A. a過(guò)程染色體必須先復(fù)制再均分

B. b過(guò)程產(chǎn)生的細(xì)胞,功能都相同

C. ①②③④的細(xì)胞都具有分裂能力

D. ①②③④的細(xì)胞染色體數(shù)目不同

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示A果樹(shù)繁殖后代的過(guò)程。

(1)C是_____(填結(jié)構(gòu)名稱(chēng));D表示的生理過(guò)程是_____;F是種子,它是由D中的_____(填序號(hào))發(fā)育而來(lái)的,F(xiàn)中的_____是新植物體的幼體。

(2)蜜蜂群體成員有明確分工,比如圖中負(fù)責(zé)采蜜的是工蜂,可見(jiàn),蜜蜂具有_____行為。

(3)果園主人反對(duì)在果園放養(yǎng)蜜蜂,認(rèn)為會(huì)導(dǎo)致果樹(shù)減產(chǎn)。請(qǐng)解釋這種觀(guān)點(diǎn)是否正確?_____

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各項(xiàng)中,不屬于動(dòng)物行為的是( )

A. 孔雀開(kāi)屏 B. 兩只蟋蟀在斗架

C. 蜜蜂的舞蹈 D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為迎接我省第十二屆省運(yùn)會(huì),舉辦地——佳木斯市投入一定財(cái)力進(jìn)行城市綠化。在移栽一些樹(shù)木時(shí),綠化工人往往去掉一些枝葉,個(gè)別還采取遮陽(yáng)措施,這主要是為了降低植物的

A呼吸作用 B光合作用 C.蒸騰作用 D.吸收作用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如下圖是某科研小組研究某植物吸水速率與蒸騰速率關(guān)系時(shí)繪制的曲線(xiàn)圖,圖中兩曲線(xiàn)表示一天內(nèi)光照和黑暗環(huán)境下吸水速率與蒸騰作用速率的變化過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖分析,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 圖中c點(diǎn)表示a時(shí)刻蒸騰速率等于吸水速率

B. 圖中a到b時(shí)間段內(nèi),蒸騰速率大于吸水速率

C. 有光照時(shí),蒸騰速率有可能會(huì)大于吸水速率,黑暗時(shí)吸水速率總是小于蒸騰速率

D. 有光照時(shí),蒸騰速率有可能會(huì)小于吸水速率,黑暗時(shí)吸水速率總是大于蒸騰速率

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某種罕見(jiàn)的人類(lèi)遺傳病家族遺傳圖解,若相關(guān)的顯、隱性基因分別用A、a表示,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

1)根據(jù)圖中個(gè)體I1I2和個(gè)體__________的性狀表現(xiàn),可以推斷該遺傳病為隱性遺傳病,并且攜帶此基因的染色體是__________染色體;個(gè)體I1I2與該遺傳病相關(guān)的基因組成分別是__________;個(gè)體Ⅱ4含有a基因的幾率是__________。

2)如果個(gè)體Ⅱ1的基因組成是AA,則個(gè)體Ⅲ1攜帶a基因的幾率是__________;圖示中第三代所示個(gè)體中雖然一個(gè)患者也沒(méi)有,但個(gè)體__________肯定是該遺傳病的隱性基因攜帶者。

3)如果個(gè)體IV4與一個(gè)表現(xiàn)正常的女子結(jié)婚,生了一個(gè)患病的兒子,則他們?cè)偕粋(gè)孩子,該孩子為表現(xiàn)正常的女兒的可能性是__________。

4)若某一性狀總是由父親傳給兒子,由兒子傳給孫子,那么控制這一性狀的基因最可能在__________染色體上,此染色體通過(guò)__________(“精子”或“卵細(xì)胞”)向下傳遞。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案