14．科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，只要是人的受精卵中含有一個(gè)“SRY”基因，該受精卵就發(fā)育成男孩．則“SRY”基因在受精卵內(nèi)通常位于（　�。�
A．X染色體上B．常染色體和性染色體上都有
C．常染色體上D．Y染色體上

分析 人體細(xì)胞內(nèi)有23對(duì)染色體，包括22對(duì)常染色體和一對(duì)性染色體，性染色體包括：X染色體和Y染色體．含有一對(duì)X染色體的是女性，而具有一條X染色體和一條Y染色體的是男性．

解答 解：人的性別遺傳及TDF基因隨性染色體的遺傳情況如圖所示：可見(jiàn)，只有這個(gè)“SRY”基因位于Y染色體上，才會(huì)出現(xiàn)“只要人的受精卵DNA中含有“SRY”基因，該受精卵就發(fā)育成男孩”的情況．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 用遺傳圖解來(lái)解題，會(huì)有一目了然的效果，常會(huì)使一些較難的題迎刃而解．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列屬于原生動(dòng)物的是（　�。�
A．太陽(yáng)蟲(chóng)B．衣藻C．水螅D．水母

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．“蜻蜓點(diǎn)水”這是人們經(jīng)�？吹降默F(xiàn)象，這是（　�。�
A．蜻蜓在喝水B．蜻蜓在捕食
C．蜻蜓在水上練習(xí)飛行D．蜻蜓在產(chǎn)卵

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

2．科學(xué)家根據(jù)有沒(méi)有脊椎，把世界上的動(dòng)物分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．中生代陸地上繁盛的動(dòng)物和植物分別是（　�。�
A．兩棲類、蕨類B．哺乳類、被子植物C．魚(yú)類、苔蘚D．爬行類、裸子植物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．圖一是驗(yàn)證“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)步驟示意圖，圖二表示光合作用的示意圖．請(qǐng)回答：

根據(jù)圖一回答：
（1）步驟①將植物放在暗處一晝夜的目的是將葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡．
（2）步驟②將葉片上下兩面用黑紙片遮蓋的目的是設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，這組實(shí)驗(yàn)的變量是光照．
（3）步驟④中，葉片在酒精中隔水加熱，使葉綠素溶解于酒精，葉片變成黃白色．
（4）步驟⑥中，滴加的試劑是碘液，步驟⑦可見(jiàn)到葉片中遮光部分顏色將不變藍(lán)（變藍(lán)或不變藍(lán)），而不遮光部分顏色將變藍(lán) （變藍(lán)或不變藍(lán)）．
（5）這個(gè)實(shí)驗(yàn)探究的目的是為了檢驗(yàn)光合作用能制造淀粉．同時(shí)還能證明光合作用需要光．
（6）根據(jù)圖二回答：圖中a、b、c、d表示光合作用的有關(guān)原料和產(chǎn)物，其中a表示二氧化碳．表示有機(jī)物的是d，它通過(guò)篩管（導(dǎo)管或篩管）運(yùn)輸．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖是肺泡內(nèi)氣體交換的示意圖，圖中“”和“”表示氣體擴(kuò)散的方向，②表示的氣體成分和從肺泡進(jìn)入血液需要經(jīng)過(guò)的細(xì)胞層數(shù)為（　�。�
A．氧氣   二層細(xì)胞B．二氧化碳  二層細(xì)胞
C．氧氣   四層細(xì)胞D．二氧化碳  四層細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．當(dāng)人生病時(shí)，醫(yī)生往往要為病人輸葡萄糖溶液，這是因?yàn)槠咸烟悄転槿梭w提供（　�。�
A．能量B．無(wú)機(jī)鹽C．維生素D．水

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．以下與人體小腸的吸收功能無(wú)關(guān)的是（　�。�
A．小腸內(nèi)表面有許多環(huán)形皺襞B．皺襞表面有許多小腸絨毛
C．成人的小腸可達(dá)5-6米D．小腸內(nèi)有多種消化酶

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同步練習(xí)冊(cè)答案