分析 (1)《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟:暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色.實(shí)驗(yàn)要點(diǎn):光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍(lán)色,酒精溶解葉片中的葉綠素.
(2)對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力.一般來(lái)說(shuō),對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組.沒(méi)有處理且條件適宜是的就是對(duì)照組.
(3)綠色植物利用光提供的能量,在葉綠體中合成淀粉等有機(jī)物,并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,儲(chǔ)存在有機(jī)物中的過(guò)程,稱為光合作用;光合作用的實(shí)質(zhì)是物質(zhì)轉(zhuǎn)化和能量轉(zhuǎn)化:物質(zhì)轉(zhuǎn)化是指將無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物,并且釋放出氧氣的過(guò)程,能量轉(zhuǎn)化是指將光能轉(zhuǎn)化為儲(chǔ)存在有機(jī)物里的化學(xué)能的過(guò)程.
解答 解:(1)如圖①所示,把天竺葵放到黑暗處一晝夜,其目的是:將葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡.這樣實(shí)驗(yàn)中用碘液檢驗(yàn)的淀粉只可能是葉片在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中制造的,而不能是葉片在實(shí)驗(yàn)前貯存.
(2)圖②葉片在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)中,用黑紙將天竺葵葉片的一部分遮蓋起來(lái),其作用是作為對(duì)照實(shí)驗(yàn),這組實(shí)驗(yàn)的變量是光照.目的是看看葉片遮光部分和沒(méi)有遮光部分是不是都能制造淀粉.
(3)步驟④中酒精能溶解葉綠素.把葉片放在酒精中隔水加熱,使葉片含有的葉綠素溶解于酒精中,直到葉片由綠色變成黃白色.酒精是易燃、易揮發(fā)的物質(zhì),直接加熱容易引起燃燒發(fā)生危險(xiǎn).使用水對(duì)酒精進(jìn)行加熱,起到控溫作用,以免酒精燃燒發(fā)生危險(xiǎn).因此圖③中,把葉片放入盛有酒精的小燒杯中隔水加熱,脫去葉片中的葉綠素.
(4)葉片見光部分能進(jìn)行光合作用制造了淀粉,因此步驟⑥中滴加碘液后變藍(lán)色;遮光部分缺乏光沒(méi)有進(jìn)行光合作用制造淀粉,因此滴加碘液后不變藍(lán)色.所以步驟⑥所示,向漂洗后的葉片滴加碘液,稍候片刻用清水沖洗,觀察到葉片不遮光部分變成藍(lán)色.
(5)通過(guò)“綠葉在光下制造有機(jī)物”實(shí)驗(yàn),這個(gè)實(shí)驗(yàn)探究的目的是為了檢驗(yàn)淀粉是光合作用的產(chǎn)物,同時(shí)也能證明光合作用需要光.
(6)根據(jù)光合作用的概念以及題干中圖示的箭頭方向可知:a是二氧化碳、b是氧氣、c是水、d是有機(jī)物.
如圖所示:
故答案為:(1)淀粉;
(2)對(duì)照;光照;
(3)葉綠素
(4)碘液;不變藍(lán);變藍(lán);
(5)淀粉;光
(6)二氧化碳;d;篩管
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)以及對(duì)照實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 小腸內(nèi)表面有環(huán)形皺襞 | |
B. | 小腸皺襞和小腸絨毛增大了小腸的吸收面積 | |
C. | 小腸皺襞表面有小腸絨毛 | |
D. | 小腸能吸收淀粉、蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | X染色體上 | B. | 常染色體和性染色體上都有 | ||
C. | 常染色體上 | D. | Y染色體上 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 紅眼病和流行性感冒 | B. | 高血壓和艾滋病 | ||
C. | 白化病和大脖子病 | D. | 蛔蟲病和呆小癥 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一條染色體有很多個(gè)DNA分子 | B. | 一個(gè)DNA分子上有許多基因 | ||
C. | 成對(duì)的基因位于成對(duì)的染色體上 | D. | 基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氧氣 | B. | 一氧化碳 | C. | 二氧化碳 | D. | 氮?dú)?/td> |
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