分析 (1)一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費者(動物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成.
(2)光合作用與呼吸作用的關(guān)系如表:
區(qū)別 | 聯(lián)系 | |||||
場所 | 原料 | 條件 | 產(chǎn)物 | 能量 | ||
光合作用 | 葉綠體 | 二氧化碳、水 | 光 | 有機物、氧氣 | 儲存能量 | 相互聯(lián)系 相互依存 |
解答 解:(1)“實驗裝置A、B、C所模擬的生態(tài)系統(tǒng)中”,相同的非生物因素是陽光、空氣、水分、溫度等.
A、B唯一不同的變量是水藻,B、C唯一不同的變量是河泥,因此,比較A、B、C的實驗結(jié)果可知,小魚存活的時間與水藻(或河泥)有關(guān);(每空只答一個因素)
(2)“比較A、B、C、D的實驗裝置”,C和D唯一不同的變量是光照,因此,光照作為變量的一組對照實驗是C和D.
(3)水藻進(jìn)行光合作用釋放氧氣,A裝置沒有水藻,缺乏氧氣供應(yīng),小魚存活時間短;B裝置中有水藻,水藻可以釋放氧氣,供給小魚的呼吸,小魚存活時間長,因此,“比較A、B的實驗結(jié)果可知”,水藻的作用是水藻進(jìn)行光合作用為小魚提供了氧氣.
故答案為:(1)陽光、空氣、水分、溫度
(2)C和D
(3)氧氣
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成以及光合作用、呼吸作用的特點.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)菌侵入 | B. | 水分流失 | C. | 有機物分解 | D. | 細(xì)胞死亡 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 體細(xì)胞中的基因往往是成對存在的 | B. | 每個DNA分子上含有一個基因 | ||
C. | 基因往往有顯性、隱性之分 | D. | 受精卵中有父母雙方的基因 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題
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