【題目】環(huán)境溫度較高或運(yùn)動(dòng)時(shí)，人會(huì)出汗。汗液形成和排出的過(guò)程是( )

①汗液通過(guò)細(xì)長(zhǎng)的導(dǎo)管排出體外

②汗腺周?chē)拿?xì)血管擴(kuò)張，血流量增多

③血液中的水、無(wú)機(jī)鹽以及尿素等進(jìn)入導(dǎo)管形成汗液

④汗液通過(guò)分泌部排出體外

⑤汗腺周?chē)拿?xì)血管收縮，血流量減少

⑥血液中的水、無(wú)機(jī)鹽以及尿素等進(jìn)入分泌部形成汗液

A. ②③④ B. ⑤⑥① C. ⑤③④ D. ②⑥①

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人口腔上皮細(xì)胞與洋蔥表皮細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)是___、___、___。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)探究綠色植物在生物圈中的作用時(shí)，繪制了如示意圖，其中A、B、C表示發(fā)生在植物體內(nèi)的相關(guān)生理過(guò)程。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）A表示的生理過(guò)程是_____，該過(guò)程可為綠色植物的各項(xiàng)生命活動(dòng)（如植物對(duì)無(wú)機(jī)鹽的吸收、細(xì)胞的分裂與生長(zhǎng)等）提供_____。

（2）進(jìn)行B生理過(guò)程時(shí)，葉片散失水分的“門(mén)戶”是_____，它的張開(kāi)和閉合受_____控制。

（3）C表示的生理過(guò)程是_____。1864年，德國(guó)植物學(xué)家薩克斯利用實(shí)驗(yàn)成功地證明了C所示的生理過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所是_____。

（4）研究表明：1公頃樹(shù)木通過(guò)c所示的生理過(guò)程每天可吸收約10﹣500千克的二氧化碳，并釋放出60﹣400千克的氧氣，因此說(shuō)綠色植物對(duì)于維持生物圈的_____平衡具有重要的作用。現(xiàn)代工業(yè)的迅速發(fā)展以及對(duì)森林、草原的不合理開(kāi)發(fā)和利用，使得大氣中_____的濃度增加，導(dǎo)致地球上出現(xiàn)了溫室效應(yīng)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列反射活動(dòng)中，不屬于人類(lèi)特有的是（　　）
A.2005年春節(jié)晚會(huì)上的舞蹈“千手觀音”，是在老師手語(yǔ)指揮下完成的
B.聽(tīng)了感人的故事，有的人哭了
C.受強(qiáng)光刺激，立即閉眼
D.聽(tīng)說(shuō)前面有片梅林，士兵們立刻緩解了饑渴

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究環(huán)境因素對(duì)蚯蚓生活的影響有同學(xué)設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)取兩個(gè)大小一樣的廣口瓶貼上甲、乙標(biāo)簽。在甲瓶中放入濕潤(rùn)的肥沃土壤，在乙瓶中放入經(jīng)烘干的肥沃土壤。然后在甲、乙兩瓶中同時(shí)各放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓（如圖）。根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：

（1）哪一瓶中的蚯蚓蠕動(dòng)逐漸減弱，一段時(shí)間后就不動(dòng)了？_____。

（2）這一實(shí)驗(yàn)說(shuō)明環(huán)境中的哪一個(gè)因素影響蚯蚓的生活？_____。

（3）在本實(shí)驗(yàn)中對(duì)照組是_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是汗腺的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)?zhí)羁铡?/span>

（1）汗腺分為_____和導(dǎo)管，產(chǎn)生的汗液經(jīng)導(dǎo)管排到皮膚的表面汗腺還具有_____的作用。

（2）人體細(xì)胞在生命活動(dòng)不斷產(chǎn)生_____等廢物主要通過(guò)泌尿系統(tǒng)形成尿液排出體外，還有一部分_____由皮膚通過(guò)汗腺排出體外。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】識(shí)圖題：仔細(xì)觀察草履蟲(chóng)結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)回答：

（1）草履蟲(chóng)靠［3］ 的擺動(dòng)在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn)。

（2）食物由［5］ 進(jìn)入體內(nèi)，在［6］ 被消化，不能消化的食物殘?jiān)ㄟ^(guò)［7］ 排出體外。

（3）草履蟲(chóng)吸入氧并排出二氧化碳的是［4］ 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片操作步驟示意圖，請(qǐng)分析回答：（[]內(nèi)填圖中序號(hào)）

（1）制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的正確操作順序是[________]．圖①中滴在載玻片中央的液體是________．

（2）在圖⑤中，用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩地放下，是為了避免蓋玻片下出現(xiàn)________．

（3）用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片，下列操作步驟正確的排序是[________]．

（4）制作細(xì)胞模型是學(xué)習(xí)細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)的一種方法，以下是細(xì)胞模型制作方案，請(qǐng)從中選擇需要的材料，制作觀察到的人體口腔上皮細(xì)胞模型：[________]．細(xì)胞模型制作方案：①塑料袋﹣﹣細(xì)胞膜②綠豆﹣﹣葉綠體③方紙盒﹣﹣細(xì)胞壁④瓊脂和水﹣﹣細(xì)胞質(zhì)⑤鮮葡萄﹣﹣細(xì)胞核．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物的結(jié)構(gòu)與其生活環(huán)境相適應(yīng)．

（1）水螅身體呈________對(duì)稱，便于從各個(gè)方向捕食和防御．

（2）鯽魚(yú)生活在水中，用________呼吸．

（3）李同學(xué)畫(huà)蝗蟲(chóng)（如圖），根據(jù)昆蟲(chóng)的特征，圖中的錯(cuò)誤有：________（填序號(hào)）．

①身體分部

②足著生位置

③翅著生位置

④足的數(shù)量

⑤翅的數(shù)量．

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