【題目】輸血的原則是

A輸入O型血 B輸入AB型血

C輸入同型血 D確定輸入血量

【答案】C

【解析】

試題分析:輸血以輸同型血為原則。但在緊急情況下,AB血型的人可以接受任何血型,O型血可以輸給任何血型的人。如果異血型者之間輸血輸?shù)锰焯,輸進來的凝集素來不及稀釋,也可能引起凝集反應。因此,輸血時應該以輸入同型血為原則。異血型者之間輸血,只有在緊急情況下,不得已才采用。因此首先考慮的應該是輸同型血。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列細胞結(jié)構(gòu)中,能控制氨基酸等物質(zhì)進出細胞的是 ( )

A. 細胞壁 B. 細胞質(zhì) C. 細胞核 D. 細胞膜

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【題目】人體胃腸道中棲息著數(shù)百萬億的微生物菌群,它們形成的微生態(tài)與機體健康息息相關(guān)。請回答下列問題:

(1)食物進入胃里后,胃不停地蠕動,胃壁上的胃腺同時分泌大量的______,其中含有消化酶,可以使食糜中的______在胃中被初步分解。人感染幽門螺桿菌后,幽門螺桿菌主要“定居”在胃粘膜表面,引起慢性胃炎甚至胃潰瘍。

(2)為研究乳酸菌Z對幽門螺桿菌感染的影響,研究者將若干只實驗小鼠均分為四組,按下表所示進行處理,幾個月后檢測四組小鼠胃粘膜炎癥因子的量(炎癥反應的一個檢測指標),結(jié)果如圖所示。

組別

處理

1組

2組

3組

4組

灌胃乳酸菌Z

-

-

+

+

三周后灌胃幽門螺桿菌

-

+

+

-

注:“+”表示進行,“-”表示未進行。

①第_______(填組號)組結(jié)果對比說明幽門螺桿菌會引起小鼠產(chǎn)生炎癥反應。

② 綜合第3組與第_________(填組號)組結(jié)果,說明乳酸菌Z不僅不會引起炎癥反應,還能對幽門螺桿菌感染起到______作用。

(3)研究者還發(fā)現(xiàn),第3組小鼠胃內(nèi)微生物菌群多樣性也顯著高于第2組,推測可能是由于乳酸菌Z灌胃后,有利于維持胃內(nèi)各種菌群的微生態(tài)___________,降低了幽門螺桿菌感染的機會。

(4)有些人愛吃生冷食物,有些人常常暴飲暴食,這些也會引起胃腸道內(nèi)____________生存環(huán)境的改變,從而改變各種菌群的微生態(tài),引發(fā)胃腸道疾病。愛護身體,就要從減少類似的不良生活習慣做起。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】日常生活中說的春蘭秋菊南橘北枳,造成上述植物生活差異的主要生態(tài)因素依次是( )

A. 光和溫度 B. 溫度和水分

C. 水分和光 D. 土壤和溫度

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【題目】如圖是某中學生物小組的同學收集到的部分動物圖片,請據(jù)圖回答

(1)請寫出動物A適于飛行的兩條外部形態(tài)特征__

(2)B和E兩種動物,它們身體的共同特點是__;動物E在生長發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象,原因是__

(3)動物C在個體發(fā)育方面的突出特點是__

(4)動物D特有的生殖發(fā)育方式是__,大大提高了后代的成活率.

(5)動物F適于水中生活的呼吸器官和運動器官分別是__

(6)圖中所示動物中,體溫恒定的是__(填字母),這增強了對環(huán)境的適應能力.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】運動系統(tǒng)主要是由_______、______________組成的。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是尿的形成過程示意圖,請回答:

(1)[1]里的血液與[4]里的原尿成分不同,說明此處的結(jié)構(gòu)起到_________作用。

(2)圖中[5]_________具有重吸收作用,它能將大部分的水、部分的無機鹽和全部的___________吸收回血液。

(3)若某人出現(xiàn)血尿和蛋白尿,則此人可能出現(xiàn)病變的部位是[ ]____________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人體血液循環(huán)示意圖,實線箭頭表示血流方向,據(jù)圖回答下列問題:

(1)人的心臟位于胸腔中央偏_______________ 方,心臟每分鐘搏動的次數(shù)叫_____________

(2)血液由④泵出,流經(jīng)⑦⑨⑧至①的循環(huán)途徑叫做_____循環(huán),血液由②泵出,流經(jīng)⑤⑥至③的循環(huán)途徑叫做___循環(huán)。(3)圖中的⑤是_____________血管,內(nèi)流_______。血液只能從②流入①,因為①和②之間有______,可以防止血液倒流。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費者的是

A. 植物 B. 蝗蟲 C. 真菌 D. 細菌

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