A. | 流動(dòng)脈血的血管 | |
B. | 把血液從心臟輸送到全身各處的血管 | |
C. | 將靜脈血送入肺的血管 | |
D. | 與心室直接相連的血管 |
分析 人體三種血管動(dòng)脈、靜脈、毛細(xì)血管的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)如表:
血管類型 | 功能 | 分布 | 管壁特點(diǎn) | 管腔特點(diǎn) | 血流速度 |
動(dòng)脈 | 把心臟中的血液輸送到全身各處 | 大多分布在身體較深的部位 | 較厚、彈性大 | 較小 | 快 |
毛細(xì)血管 | 進(jìn)行物質(zhì)交換 | 數(shù)量多,分布廣 | 非常薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成 | 很小,只允許紅細(xì)胞呈單行通過(guò) | 最慢 |
靜脈 | 把血液從全身各處送回心臟 | 有的分布較深,有的分布較淺 | 較薄,彈性小 | 較大 | 慢 |
解答 解:A、肺動(dòng)脈流靜脈血,肺靜脈流動(dòng)脈血,體動(dòng)脈流動(dòng)脈血,因此流動(dòng)脈血的血管不一定是動(dòng)脈,A錯(cuò)誤;
B、把血液從心臟輸送到全身各處的血管是動(dòng)脈,B正確;
C、將靜脈血送入肺的血管是肺動(dòng)脈,C正確;
C、與心室直接相連的血管是動(dòng)脈,如左心室連主動(dòng)脈、右心室連肺動(dòng)脈,D正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握動(dòng)脈、靜脈的分布和功能.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 強(qiáng)光破壞了葉綠體 | B. | 葉萎蔫了 | ||
C. | 葉氣孔關(guān)閉 | D. | 葉蒸騰水分太多了 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 空氣 | B. | 土壤 | C. | 溫度 | D. | 水分 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
試管與臺(tái)燈的距離(厘米) | 10 | 20 | 30 | 40 |
每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)(個(gè)) | 60 | 25 | 10 | 5 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用透光的紙片把葉片的一部分遮蓋起來(lái) | |
B. | 葉片放入酒精中直接加熱 | |
C. | 葉片變成黃白色后就停止加熱 | |
D. | 將加熱好的葉片直接滴加碘液 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 是血液循環(huán)的動(dòng)力器官 | B. | 主要由心肌構(gòu)成 | ||
C. | 位于胸腔的正中央 | D. | 內(nèi)有四個(gè)腔 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 分裂生殖,繁殖速度快、數(shù)量多 | B. | 形成的芽孢抵抗不良環(huán)境能力強(qiáng) | ||
C. | 個(gè)體微小,極易為各種媒介攜帶 | D. | 細(xì)胞沒有細(xì)胞核和葉綠體 |
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