【題目】在生物的分類單位中,它包含的生物具有的共同特征最多,親緣關(guān)系最密切的單位是( )
A. 界 B. 門 C. 科 D. 種
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】中國女排在里約奧運(yùn)會上用行動診釋了拼搏精神。一傳到位率高是制勝的關(guān)鍵,運(yùn)動員墊球時上臂肌肉的運(yùn)動狀態(tài)是( 。
A. 肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張
B. 肱二頭肌舒張,肱三頭肌收縮
C. 肱二頭肌和肱服三頭肌都舒張
D. 肱二頭肌和肱三頭肌都收縮
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】甲乙丙丁分別為顯微鏡下觀察到的洋蔥表皮細(xì)胞、番茄果肉細(xì)胞、口腔上皮細(xì)胞和葉的下表皮結(jié)構(gòu)示意圖,分析下列關(guān)于細(xì)胞的說法,正確的是( 。
A.甲圖中細(xì)胞經(jīng)碘液染色后,液泡著色最深
B.乙圖中細(xì)胞和丙圖中細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)完全相同
C.除丙圖細(xì)胞外,其他三圖中的細(xì)胞都具有細(xì)胞壁
D.丁圖中的兩種細(xì)胞都含有葉綠體
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于光合作用和呼吸作用的關(guān)系,說法錯誤的是( 。
A.兩個過程相對獨(dú)立,相互依存
B.光合作用釋放的能量供呼吸作用利用
C.呼吸作用釋放的二氧化碳可以作為光合作用的原料
D.沒有光合作用合成的有機(jī)物,呼吸作用就無法進(jìn)行
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是某同學(xué)在探究光合作用產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn)中遇到的一些問題,分析并作答:
(1)圖一表示“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)步驟,請用序號表示出實(shí)驗(yàn)的正確順序_____(5表示用清水漂洗脫色后的葉片)。
(2)步驟2的目的是_____。
(3)步驟7中將葉片的一部分用不透光的紙片遮蓋起來,該實(shí)驗(yàn)中的變量是_____。
(4)步驟6需要先摘取一片部分遮光的葉片,除去不透光紙后,將葉片放入酒精中進(jìn)行_____使其脫色,很快酒精逐漸變?yōu)榫G色溶液,這是_____溶于酒精的結(jié)果。
(5)用清水漂洗脫色葉片后向葉片滴加碘液,是為了檢驗(yàn)葉片中是否含有_____。
(6)該實(shí)驗(yàn)證明:①_____是光合作用的條件;②_____是光合作用的產(chǎn)物。
(7)光合作用過程中產(chǎn)生的氣體是否是氧氣呢?請結(jié)合圖二實(shí)驗(yàn)裝置示意圖將下面的實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整:
①取一些金魚藻,放在盛有清水的水槽中,在金魚藻上倒扣一短頸玻璃漏斗,然后將一試管_____后倒扣在漏斗頸上。
②將實(shí)驗(yàn)裝置移至_____處,并觀察現(xiàn)象。
③待氣體充滿試管的大部分時,在水中用拇指堵住試管口,將其取出并翻轉(zhuǎn)放在試管架上。
④迅速將_____插進(jìn)試管內(nèi),觀察現(xiàn)象判斷氣體是否是氧氣。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在“探究花生果實(shí)大小的變異”活動中,需要對大小不同的花生果實(shí)進(jìn)行取樣,從理論上分析,下列樣本數(shù)量的選擇最能反映花生果實(shí)大小性狀差異的是( )
A. 在大、小兩種花生中分別隨機(jī)取10粒
B. 在大、小兩種花生中分別隨機(jī)取20粒
C. 在大、小兩種花生中分別隨機(jī)取30粒
D. 在大、小兩種花生中分別隨機(jī)取40粒
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