【題目】番茄俗稱西紅柿,是全球普遍栽培的植物,深受人們的喜愛.
(1)你有種植和觀察植物的經(jīng)歷嗎?某生物小組在學(xué)校的實(shí)踐基地種植了番茄,生長期出現(xiàn)了植株矮小瘦弱、葉片發(fā)黃的現(xiàn)象,應(yīng)采取的措施是;為了讓番茄的根部獲得充足的氧氣,應(yīng)采取的措施是 .
(2)如圖示小組同學(xué)觀察到的番茄生殖發(fā)育過程:②→③發(fā)生的兩個(gè)重要生理過程依次是、;當(dāng)切開④時(shí),發(fā)現(xiàn)里面含有許多⑤,應(yīng)該是由③中的[]發(fā)育而來的.
(3)吃番茄時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)④切面上從外向內(nèi)的組織依次是[]、[b]營養(yǎng)組織和[] .
(4)你知道吃番茄可預(yù)防肝炎嗎?我國科學(xué)家將乙肝病毒的DNA片段轉(zhuǎn)入番茄內(nèi)培育出了類似乙肝疫苗效應(yīng)的番茄,這項(xiàng)現(xiàn)代生物技術(shù)稱為 , 這個(gè)事例說明基因和性狀的關(guān)系是 .
【答案】
(1)補(bǔ)充氮肥;松土
(2)傳粉;受精;c;胚珠
(3)a;保護(hù)組織;c;機(jī)械組織
(4)轉(zhuǎn)基因技術(shù);基因控制性狀
【解析】(1)番茄植株矮小瘦弱、葉片發(fā)黃,是缺氮肥的重要表現(xiàn),所以應(yīng)補(bǔ)充氮肥.植物的根呼吸的是空氣中的氧氣,為了讓番茄的根部獲得充足的氧氣,應(yīng)該經(jīng)常松土,這樣可以使土壤疏松,土壤縫隙中的空氣增多,有利于根的呼吸,促進(jìn)根的生長;
(2)一株綠色開花植物形成果實(shí)和種子,必須完成的兩個(gè)生理活動(dòng)是傳粉和受精;當(dāng)切開④果實(shí)時(shí),發(fā)現(xiàn)里面含有許多⑤種子,種子是由③子房中的c胚珠發(fā)育而來的;
(3)植物的組織主要有:保護(hù)組織、分生組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織等;吃番茄時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)④切面上從外向內(nèi)的組織依次是a保護(hù)組織,b營養(yǎng)組織,c機(jī)械組織;
(4)我國科學(xué)家將乙肝病毒的DNA片段轉(zhuǎn)入番茄內(nèi)培育出了類似乙肝疫苗效應(yīng)的番茄,這項(xiàng)現(xiàn)代生物技術(shù)稱為轉(zhuǎn)基因技術(shù),這個(gè)事例說明基因與性狀的關(guān)系是基因控制性狀.
故答案為:(1)補(bǔ)充氮肥 松土
(2)傳粉 受精 c 胚珠
(3)a 保護(hù)組織 c 機(jī)械組織
(4)轉(zhuǎn)基因技術(shù) 基因控制性狀
圖示為綠色植物的生長發(fā)育圖;分析圖示可知,①是植物體,②是花,③是雌蕊,④是果實(shí),⑤是種子;③中a是花柱,b是子房,c是胚珠;④中a是保護(hù)組織,b是營養(yǎng)組織,c是機(jī)械組織.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】6月5日是“世界環(huán)境日”.保護(hù)環(huán)境,從我做起.下列哪項(xiàng)做法值得提倡( )
A.使用含磷洗衣粉
B.不亂扔廢電池以免造成重金屬污染
C.經(jīng)常使用一次性筷子
D.電視機(jī)不用時(shí)沒有及時(shí)切斷電源
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為進(jìn)一步觀察發(fā)酵現(xiàn)象和驗(yàn)證發(fā)酵產(chǎn)物,同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖的試驗(yàn)裝置,其中A瓶盛有酵母菌培養(yǎng)液,B瓶盛有澄清的石灰水.請(qǐng)回答:
(1)酵母菌發(fā)酵的氣體產(chǎn)物是 ,B瓶中,預(yù)計(jì)可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。
(2)如圖三個(gè)裝置中哪個(gè)裝置最科學(xué)? 。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束,打開A瓶的軟木塞,聞到濃烈的酒味,推測酵母菌發(fā)酵中還產(chǎn)生了另一種產(chǎn)物 。
(4)觀察實(shí)驗(yàn)裝置,根據(jù)所學(xué)的知識(shí)選擇,利用酵母菌發(fā)酵的必要條件是:
①葡萄糖 ②蛋白質(zhì) ③水 ④適溫 ⑤低溫 ⑥高溫 ⑦有氧 ⑧無氧 ⑨光照 ⑩黑暗
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】2011年的南非德班世界氣候大會(huì),提出了“21世紀(jì)全球平均溫升不超過2℃”的奮斗目標(biāo),維持生物圈的碳﹣氧平衡對(duì)于這一目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)具有重大意義.右面是生物圈碳﹣氧平衡的相關(guān)圖解,光合作用對(duì)維持生物圈碳﹣氧平衡十分重要,光合作用的產(chǎn)物主要是( )
A.氧氣和二氧化碳
B.有機(jī)物和二氧化碳
C.有機(jī)物和氧氣
D.二氧化碳和水
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【題目】蛋白質(zhì)、糖類、脂肪三類營養(yǎng)物質(zhì)對(duì)人體具有的共同作用是( 。
①構(gòu)成細(xì)胞
②調(diào)節(jié)人體生命活動(dòng)
③為人提供能量
④儲(chǔ)備能量
A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①②
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【題目】已知面頰上有酒窩與無酒窩是一對(duì)相對(duì)性狀,決定有無酒窩的基因(D或d)位于常染色體上.如表是三個(gè)家庭的調(diào)查情況,請(qǐng)回答下列問題
家庭 | 父親性狀表現(xiàn) | 母親性狀表現(xiàn) | 本人性狀表現(xiàn) |
小明 | 無酒窩 | 無酒窩 | 無酒窩 |
小英 | 有酒窩 | 無酒窩 | 無酒窩 |
小玲 | 有酒窩 | 有酒窩 | 無酒窩 |
(1)你根據(jù)家庭能判斷出有酒窩是性狀.
(2)小玲的父母再生一個(gè)有酒窩的男孩的幾率是 .
(3)若小明的母親通過整形手術(shù),在面部做出酒窩后,能否生出一個(gè)有酒窩的孩子?
(4)若小明和小英是近親關(guān)系,他們攜帶同一致病基因的可能性較大.請(qǐng)從優(yōu)生的角度,說出他們不能結(jié)為夫妻的原因: .
(5)請(qǐng)你寫出小玲家庭的遺傳圖解.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于青蛙的敘述,錯(cuò)誤的是
A.青蛙的體色與周圍環(huán)境顏色相近 B.青蛙的皮膚裸露且能分泌粘液
C.青蛙的肺發(fā)達(dá),能適應(yīng)陸地生活 D.青蛙的后肢發(fā)達(dá),適于跳躍
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