【題目】小明使用小刀削蘋果時不小心割破了自己的手，傷了皮膚，血流了出來，他感覺有點(diǎn)痛，這涉及到了幾種組織

A. 1種 B. 2種 C. 3種 D. 4種

【答案】C

【解析】神經(jīng)組織能夠產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮，結(jié)締組織具有連接、支持、保護(hù)、營養(yǎng)等功能，如骨、血液、肌腱等。因此，皮膚不慎被劃破，說明傷到了上皮組織，會感到疼說明有神經(jīng)組織，流血說明有結(jié)締組織。

故選：C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于系統(tǒng)的概念，下列說法正確的是（ ）

A．身體某一部分上的器官的總和

B．體內(nèi)功能上有聯(lián)系的多個器官的總和

C．體內(nèi)生理功能多樣且結(jié)構(gòu)上連續(xù)的各種器官總和

D．不同器官按照一定的次序組合起來，形成具有特定功能的結(jié)構(gòu)，叫做系統(tǒng)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們食用的大米和面粉是對谷和麥進(jìn)行一定的加工而生產(chǎn)出來的．事實(shí)上，越靠近稻谷或小麥表面，營養(yǎng)越豐富．如果“過度加工”，多余刨去的米、面成為了飼料或其他工業(yè)原料，不僅損失糧食，而且增加電能消耗．

材料一：稻谷去殼后產(chǎn)出可食用的糙米．為了增加表面光澤，需要進(jìn)行拋光．每噸大米增加一次拋光，要損失1千克，消耗10千瓦時電能．

材料二：從小麥提取食用面粉，加工精細(xì)程度越高，麥粒表面磨去越多，最終加工成的面粉等級越高．

（每百克面粉所含部分營養(yǎng)成分如圖所示）

材料三：鎘、汞等有害金屬可能通過空氣和 水進(jìn)入土壤，污染稻米．如果人體攝入鎘過量，會在腎臟累積，嚴(yán)重的會造成腎衰竭，同時對骨骼造成不良影響．國際權(quán)威機(jī)構(gòu)建議：一個質(zhì)量為60千克的成年人，每天的鎘攝入量不應(yīng)超過60微克．

（1）大米、面粉的主要營養(yǎng)成分是________．

（2）下列說法正確的是_________（選填序號）

A.加工精細(xì)程度越高，營養(yǎng)損失越多

B.材料中的鐵、鎘、汞是指元素

C.食物纖維不能提供能量，它對人體沒有好處

D.特一粉中維生素E的含量比標(biāo)準(zhǔn)粉高

（3）某食品藥品監(jiān)督管理局對大米進(jìn)行例行________抽檢，其中一份樣品的鎘含量：每千克大米中是0.25毫克．如果一個60千克的成年人每天攝入該大米200克，該成年人鎘攝入量________（選填“超過”或“未超過”）國際權(quán)威機(jī)構(gòu)建議值？

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在江蘇鹽城沿海灘涂珍禽國家級自然保護(hù)區(qū)中保護(hù)的主要對象是

A. 麋鹿 B. 大熊貓 C. 揚(yáng)子鱷 D. 丹頂鶴

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為動物細(xì)胞和植物細(xì)胞模式圖，圖中①～⑾指的是細(xì)胞的各種結(jié)構(gòu)。請據(jù)圖回答：

（1）圖是動物細(xì)胞模式圖。與該細(xì)胞相比較，人的成熟的紅細(xì)胞中沒有[]。

（2）③和⑨表示的結(jié)構(gòu)是，具有功能。

（3）甲、乙細(xì)胞中都有的能量轉(zhuǎn)換器是。

（4）擠壓水果可以得到果汁，這些汁液主要來自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的[]。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為人體消化系統(tǒng)模式圖，請根據(jù)圖回答下列問題。

（1）消化道是食物的通道，而消化系統(tǒng)中不與食物接觸的消化結(jié)構(gòu)有____、________、________、 __________。（填代號）。

（2）既能消化淀粉又能消化脂肪的消化液來自于____、____（填代號）。

（3）5月20日是中國學(xué)生營養(yǎng)日，合理營養(yǎng)有助于青少年健康成長。

下列飲食習(xí)慣及解釋合理的是（________）。

A、每天喝一杯牛奶可獲取蛋白質(zhì)，其在圖中3處被初步消化

B、多吃高能量的麥當(dāng)勞食品可促進(jìn)身體快速發(fā)育

C、吃到發(fā)霉的花生不要緊，機(jī)體具有解毒和排毒能力

（4）小強(qiáng)上課時突然出現(xiàn)低血糖現(xiàn)象，吃了幾顆糖后癥狀緩解了。糖消化后的產(chǎn)物在________（填代號）處被吸收。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物與環(huán)境之間的關(guān)系中，描述不正確的是（ ）

A．生物的發(fā)展對環(huán)境一定是有利的 B．生物與環(huán)境是相互依存，相互發(fā)展的

C．生物能影響環(huán)境，但是也必須適應(yīng)環(huán)境 D．生物與環(huán)境是一個統(tǒng)一的整體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在完成了《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)探究后，恬恬同學(xué)選取了有白斑葉的牽�；ㄟM(jìn)一步探究。如圖所示，以下描述正確的是（ ）。

①在實(shí)驗(yàn)中，將牽�；ǚ旁诤诎堤幰粫円沟哪康氖窍娜~片中的淀粉

②將此裝置放在光下數(shù)小時后，將葉片放入盛有酒 精的燒杯中水浴加熱

③脫色漂洗后，向葉片滴加碘液，則變藍(lán)的是Ⅰ綠葉、Ⅱ葉綠色部分、Ⅲ綠葉

④該實(shí)驗(yàn)可說明葉綠素是光合作用的場所，光是制造有機(jī)物不可缺少的條件

⑤該實(shí)驗(yàn)可說明二氧化碳是光合作用的原料，淀粉是光合作的產(chǎn)物

A. ①③⑤ B. ②③④ C. ①②⑤ D. ②④⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人在吸氣、呼氣時胸廓上下徑、膈、肺的變化，依圖回答下列問題

（1）A圖表示在________，B圖表示在________。

（2）吸氣時，肋骨間的肌肉和膈肌________，使胸腔容積________，肺隨著________，肺內(nèi)的氣體壓力相應(yīng)________，氣體便被吸入。

（3）呼氣時，肋骨間的肌肉和膈肌________，使胸腔容積________，肺隨著________，肺內(nèi)的氣體壓力相應(yīng)________，氣體便被排出。

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同步練習(xí)冊答案