【題目】圖為人體消化系統(tǒng)模式圖,請根據(jù)圖回答下列問題。
(1)消化道是食物的通道,而消化系統(tǒng)中不與食物接觸的消化結(jié)構(gòu)有____、________、________、 __________。(填代號)。
(2)既能消化淀粉又能消化脂肪的消化液來自于____、____(填代號)。
(3)5月20日是中國學(xué)生營養(yǎng)日,合理營養(yǎng)有助于青少年健康成長。
下列飲食習(xí)慣及解釋合理的是(________)。
A、每天喝一杯牛奶可獲取蛋白質(zhì),其在圖中3處被初步消化
B、多吃高能量的麥當(dāng)勞食品可促進(jìn)身體快速發(fā)育
C、吃到發(fā)霉的花生不要緊,機(jī)體具有解毒和排毒能力
(4)小強(qiáng)上課時突然出現(xiàn)低血糖現(xiàn)象,吃了幾顆糖后癥狀緩解了。糖消化后的產(chǎn)物在________(填代號)處被吸收。
【答案】 4 8 10 11 4 6 A 6
【解析】如圖:1口腔,2食道,3胃,4胰腺,5大腸,6小腸,7肛門,8唾液腺,9咽,10肝臟,11膽囊,12十二指腸,13盲腸,14闌尾。
(1)如圖所示消化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)簡圖:
其中唾液腺分泌的唾液經(jīng)導(dǎo)管流入口腔,對食物進(jìn)行消化,食物不與唾液腺直接接觸;肝臟可以分泌膽汁,膽汁不含消化酶,胰腺是位于消化道外的消化腺,分泌的胰液由導(dǎo)管送入小腸參與消化,所以肝臟和胰腺是不與食品接觸的器官。
(2)唾液里面含有唾液淀粉酶,能對糖類進(jìn)行初步的化學(xué)性消化,胃液里面含有胃蛋白酶,能對蛋白質(zhì)進(jìn)行化學(xué)性消化,二者都不能消化脂肪,小腸液和胰液的消化液里含有多種消化酶,能對糖類和蛋白質(zhì)、脂肪進(jìn)行化學(xué)性消化。肝臟分泌的膽汁,里面不含消化酶,沒有消化分解功能,只能夠把脂肪乳化成脂肪微粒。
(3)蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì);人體的生長發(fā)育、組織的更新等都離不開蛋白質(zhì);青少年正處于生長發(fā)育的關(guān)鍵時期,因此每天喝一杯牛奶可獲取蛋白質(zhì)和鈣,蛋白質(zhì)初步消化的部位是圖中的3胃,A正確;肯德基、麥當(dāng)勞快餐食品多數(shù)是油炸的,食品高溫過程破壞維生素,使蛋白質(zhì)變性,油攝入過多是引起肥胖、高血脂、動脈粥樣硬化等多種慢性疾病重要危險(xiǎn)因素。食品高溫過程破壞維生素,使蛋白質(zhì)變性,B錯誤;霉變的花生含有劇毒黃曲霉毒素,即便洗凈表面也不能食用,也會影響健康的,該選項(xiàng)的行為違反了食品安全要求,C錯誤。
(4)小腸中具有消化糖類、脂肪、蛋白質(zhì)的多種消化液,淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在這些消化液的作用下分別被徹底分解為可吸收的物質(zhì)葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸,同時小腸的內(nèi)表面具有皺襞和小腸絨毛,分布著豐富的毛細(xì)血管,小腸絨毛壁、絨毛內(nèi)的毛細(xì)血管壁都很薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,有利于吸收營養(yǎng)物質(zhì),因此淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)的消化產(chǎn)物都是在小腸內(nèi)被吸收到血液中去。
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象中,不能反映生物適應(yīng)環(huán)境的是( )
A.枯葉蝶的體色與環(huán)境相似
B.海豹的皮下脂肪很厚
C.駱駝刺的根系發(fā)達(dá)
D.蚯蚓能疏松土壤
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】觀察下面腎單位結(jié)構(gòu)示意圖,回答問題.
(1)腎單位的結(jié)構(gòu)包括圖中的(________)
A.①②,B.①③,C.②③,D.①②③
(2)圖中標(biāo)號為③末端的液體與標(biāo)號為②內(nèi)的液體相比較,前者不含(_______)
A.尿素 B.水分 C.無機(jī)鹽 D.葡萄糖
(3)人體每天形成的原尿大約有150升,是由于圖中標(biāo)號,即所起到的作用;而實(shí)際排出的尿液只有1.5升,這是由于圖中標(biāo)號即所起到的作用.按以上空格順序,答案應(yīng)選擇以下哪個選項(xiàng)?(________)
A.①腎小球 重吸收 ③腎小管 濾過
B.②腎小囊 濾過 ③腎小管 重吸收
C.③腎小管 重吸收 ①腎小球 濾過
D.①腎小球 濾過 ③腎小管 重吸收
(4)若在某病人的尿檢單中,發(fā)現(xiàn)了較多的蛋白質(zhì)和紅細(xì)胞,則發(fā)生病變的結(jié)構(gòu)在圖中的標(biāo)號為______.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小明使用小刀削蘋果時不小心割破了自己的手,傷了皮膚,血流了出來,他感覺有點(diǎn)痛,這涉及到了幾種組織
A. 1種 B. 2種 C. 3種 D. 4種
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖為綠色植物的生理活動示意圖,圖中①、②、③、④分別代表不同的物質(zhì),箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向,請據(jù)圖回答下列問題。
(1)若葉片處于無光的條件下,②代表___________,則此圖可表示植物體的___________作用過程,此過程是在細(xì)胞的____________中進(jìn)行的。
(2)若葉片進(jìn)行光合作用時,④代表___________,此過程必須在________條件下進(jìn)行,此過程是在細(xì)胞的___________中進(jìn)行的。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生態(tài)農(nóng)業(yè)是充分利用生態(tài)系統(tǒng)中各種生物達(dá)到物質(zhì)的循環(huán)利用,種植-養(yǎng)殖-廢物利用。其中動物糞便、植物秸桿的無害化處理有
A.排入下水道 B.作垃圾填埋
C.用作沼氣原料或高溫堆肥 D.隨便排放
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖表示人體內(nèi)肺泡的氣體交換過程,請分析圖解并回答問題:
(1)吸氣時,圖中①表示的氣體是________.②表示的是________從肺泡進(jìn)入毛細(xì)血管.
(2)從A處到C處血液成分發(fā)生的變化是________
(3)在B處有利于進(jìn)行氣體交換的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是________.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com