3.基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段,基因控制生物的性狀,在有性生殖過(guò)程中,精子和卵細(xì)胞就是基因在親子代間傳遞的“橋梁”.

分析 (1)由精子和卵細(xì)胞兩性生殖細(xì)胞結(jié)合的生殖方式叫有性生殖.
(2)生物體的各種性狀都是由基因控制的,性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過(guò)生殖細(xì)胞把基因傳遞給了子代,在有性生殖過(guò)程中,精子與卵細(xì)胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁.

解答 解:細(xì)胞核中能被堿性染料染成深色的物質(zhì)叫做染色體,它是由蛋白質(zhì)和DNA兩種物質(zhì)組成,DNA是主要的遺傳物質(zhì),它的結(jié)構(gòu)像一個(gè)螺旋形的梯子.一條染色體上包含一個(gè)DNA分子.一個(gè)DNA分子上包含有多個(gè)基因,基因是DNA上具有特定遺傳信息的片段.生物的各種性狀都是分別由這些不同的基因控制的.在生物的體細(xì)胞中,染色體是成對(duì)存在的,基因也是成對(duì)存在的,分別位于成對(duì)的染色體上;在形成生殖細(xì)胞的過(guò)程中,成對(duì)的染色體分開(kāi),每對(duì)染色體中的一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞中,基因也隨著染色體的分離而進(jìn)入不同的生殖細(xì)胞中.生物體的各種性狀都是由基因控制的,性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過(guò)生殖細(xì)胞把基因傳遞給了子代,而不是把性狀傳遞給了子代,生物體的各種性狀是受基因控制的. 生殖細(xì)胞是基因在親子代間傳遞的橋梁.因此在有性生殖過(guò)程中,基因在親子間傳遞的“橋梁”是精子和卵細(xì)胞.
故答案為:遺傳效應(yīng);精子;卵細(xì)胞

點(diǎn)評(píng) 親代傳遞給子代的是控制性狀的基因,而不是性狀本身.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.讀圖,據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題
(1)人體的消化系統(tǒng)主要由消化道和消化腺組成.
(2)消化道中的④胃能初步分解食物中的蛋白質(zhì).
(3)圖中的⑤胰腺是人體最重要的消化腺.
(4)消化系統(tǒng)中消化吸收的主要器官是[⑥]小腸.
(5)消化系統(tǒng)中能分泌膽汁的是[①]肝臟,膽汁能將脂肪乳化成細(xì)小微滴.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.聾啞人之間用手語(yǔ)交流,必須依賴的神經(jīng)中樞是(  )
A.語(yǔ)言中樞,軀體感覺(jué)中樞B.視覺(jué)中樞,軀體感覺(jué)中樞
C.軀體感覺(jué)中樞D.視覺(jué)中樞,軀體感覺(jué)中樞,語(yǔ)言中樞

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列都屬于學(xué)習(xí)行為的一組( 。
A.螞蟻搬家、大雁南飛、孔雀開(kāi)屏B.貓捉老鼠、尺蠖擬態(tài)、鸚鵡學(xué)舌
C.蜘蛛結(jié)網(wǎng)、公雞報(bào)曉、驚弓之鳥(niǎo)D.狗辨主客、黃牛耕地、老馬識(shí)途

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.曲阜石門山山峰俊秀,洞壑深悠,林木蔥蘢,風(fēng)光秀麗,被列為“國(guó)家森林公園”,著名的《易經(jīng)•系辭》,就是孔子曾在此撰寫(xiě)而成:此處也是李白、杜甫結(jié)伴游齊魯時(shí)宴別之地,孔尚任出仕前后兩次隱居在此,下面是其中的生態(tài)系統(tǒng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中有1條食物鏈,從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看,圖中的光、二氧化碳、水、無(wú)機(jī)鹽屬于非生物成分.
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中,蟬的發(fā)育屬于不完全變態(tài)發(fā)育.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.如圖所示的是人體部分生理活動(dòng)過(guò)程示意圖,數(shù)字1234表示物質(zhì),字母ABCDE表示人體器官(結(jié)構(gòu)),序號(hào)①②③表示人體的某些生理過(guò)程.據(jù)圖回答:

(1)A代表的器官是肺,它與②過(guò)程相適應(yīng)的特點(diǎn)有肺泡外面包繞著豐富的毛細(xì)血管和彈性纖維、肺泡的壁和毛細(xì)血管壁都很薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成(請(qǐng)寫(xiě)出2條),當(dāng)A中氣壓降低時(shí),與呼吸有關(guān)的肌肉都處于收縮狀態(tài).
(2)生理過(guò)程③為消化,食物中的糖類、蛋白質(zhì)、脂肪等物質(zhì)以小分子形式通過(guò)③進(jìn)入C中.
(3)C中與氧氣運(yùn)輸有關(guān)的細(xì)胞是紅細(xì)胞,這是因?yàn)槠鋬?nèi)具有血紅蛋白.
(4)分析該圖我們會(huì)發(fā)現(xiàn),我們呼吸排出的二氧化碳是由身體中的組織細(xì)胞產(chǎn)生的.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.請(qǐng)指出下列四條食物鏈中的表達(dá)式中,正確的是( 。
A.陽(yáng)光→草→兔→狼B.草→蝗蟲(chóng)→細(xì)菌和真菌
C.草←昆蟲(chóng)←青蛙←蛇D.草→昆蟲(chóng)→青蛙→蛇

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列生物的繁殖方式與獲得克隆羊多莉的方式本質(zhì)相同的是( 。
A.遺落在土壤中的花生種子發(fā)育成幼苗
B.試管嬰兒
C.植物組織培養(yǎng)繁殖無(wú)毒植株
D.雞蛋在適宜的條件下孵育出小雞

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.了解必要的用藥知識(shí)和急救措施,對(duì)于保障身體健康,挽救生命具有重要意義,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是(  )
A.處方藥適用于自我診斷、自我治療的小傷小病
B.動(dòng)脈出血,要壓迫傷口遠(yuǎn)心端止血
C.感冒藥是家庭常備藥物,過(guò)期一兩周仍可服用
D.心肺復(fù)蘇,先做30次胸外心臟按壓,再做2次人工呼吸

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同步練習(xí)冊(cè)答案