【題目】顯微鏡的放大倍數(shù)越大，觀察到的視野越明亮．（判斷對(duì)錯(cuò)）

【答案】錯(cuò)誤
【解析】解：物鏡倍數(shù)越高，鏡頭越長(zhǎng)；目鏡倍數(shù)越高，鏡頭越短；顯微鏡的放大倍數(shù)越高，視野越暗，所看到的實(shí)物范圍越小，放大倍數(shù)越低，視野月亮，所看到的實(shí)物范圍越大．
【考點(diǎn)精析】利用練習(xí)使用顯微鏡對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知放在顯微鏡下觀察的生物標(biāo)本，應(yīng)該薄而透明，光線(xiàn)能透過(guò)，才能觀察清楚．因此必須加工制成玻片標(biāo)本．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)軟體動(dòng)物與人類(lèi)關(guān)系的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A.可食用，提供多種蛋白質(zhì)
B.不可藥用
C.可做裝飾品
D.石決明、海螵蛸是常用的藥物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】綠色開(kāi)花植物的植物體的構(gòu)成是（ ）
A.組織→器官→細(xì)胞→植物體
B.器官→細(xì)胞→組織→植物體
C.細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→植物體
D.細(xì)胞→組織→器官→植物體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在草→鼠→蛇→鷹這條食物鏈中，生物數(shù)量最多的（ ）
A.草
B.鼠
C.蛇
D.鷹

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】紫菜是一種含碘藻類(lèi)植物，他的生活環(huán)境是（ ）
A.陸地
B.森林
C.沙漠
D.海洋

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有些藥物經(jīng)常被封在淀粉制成的膠囊中服用，以免對(duì)胃產(chǎn)生刺激，其原因是（ ）
A.胃能消化淀粉
B.膽汁不能消化淀粉
C.淀粉在口腔內(nèi)初步消化，便于吞咽
D.胃不能消化淀粉，膠囊可經(jīng)胃進(jìn)入小腸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是水螅的縱切面示意圖。

（1）填寫(xiě)圖中部分結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)：③___、④___、⑤___、⑦___。

（2）圖中①是水螅的___，主要作用是探尋和捕獲食物。

（3）圖中⑥是___，當(dāng)其長(zhǎng)成小水螅后，就會(huì)從母體脫落，獨(dú)立生存。

（4）由圖可知，水螅的體壁有___層細(xì)胞構(gòu)成，內(nèi)胚層細(xì)胞圍成的空腔叫___，身體呈___對(duì)稱(chēng)，體表有___，有口無(wú)肛門(mén)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蟲(chóng)害是人類(lèi)從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的大敵。下列防治害蟲(chóng)的方法中，不屬于生物防治的是（　�。�
A.噴灑化學(xué)殺蟲(chóng)劑
B.利用赤眼蜂殺滅玉米螟
C.利用白僵菌殺滅害蟲(chóng)
D.利用人工合成的“性引誘劑”減少昆蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】利用模型可以幫助我們理解概念，圖1的模型表示骨通過(guò)關(guān)節(jié)連接，圖2是關(guān)節(jié)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）圖1中，兩片硬紙片可圍繞C點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，C點(diǎn)代表運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)中的______。如果用橡皮筋代表骨骼肌，把橡皮筋的一端固定在A點(diǎn)，另一端應(yīng)固定在______，才能正確模擬骨骼肌與骨、關(guān)節(jié)的位置關(guān)系。

（2）正確的運(yùn)動(dòng)防護(hù)很重要，運(yùn)動(dòng)不當(dāng)可能引起脫臼等損傷。觀察圖2，脫臼是[____]關(guān)節(jié)頭從[____]關(guān)節(jié)窩中脫落；[②]______和[⑤]關(guān)節(jié)軟骨損傷，也會(huì)影響關(guān)節(jié)的______和靈活性。

（3）完成一個(gè)動(dòng)作一般包括以下步驟：a.骨受到牽引；b.骨繞關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)動(dòng)；c.骨骼肌接受神經(jīng)傳來(lái)的興奮；d.骨骼肌收縮。這些步驟發(fā)生的正確順序是______。（用字母排序表示）

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同步練習(xí)冊(cè)答案