【題目】下列關(guān)于測(cè)量物體溫度，說(shuō)法不正確的是（ ）
A.溫度計(jì)的玻璃泡要完全浸入被測(cè)液體中
B.溫度計(jì)的玻璃泡可以靠在容器內(nèi)壁上
C.待讀數(shù)穩(wěn)定時(shí)方能讀數(shù)，且玻璃泡要留在液體中，不能取出
D.視線與溫度計(jì)中液柱下表面相平

【答案】B
【解析】解：A、B、測(cè)量液體時(shí)，溫度計(jì)的玻璃泡要全部浸入被測(cè)液體中，不要碰到容器底或容器壁．A正確，B不正確；C、讀數(shù)時(shí)玻璃泡要繼續(xù)留在被測(cè)液體中，不能離開(kāi)被測(cè)液體．C正確；D、讀溫度計(jì)示數(shù)時(shí)，視線要跟液柱的上表面相平，否則會(huì)造成讀數(shù)錯(cuò)誤．D正確．故選：B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在緊急情況下，為求生存，蜥蜴會(huì)斷掉尾巴，螃蟹自切其足，海參拋出內(nèi)臟，這些動(dòng)物行為屬于（ ）
A.攻擊行為
B.繁殖行為
C.節(jié)律行為
D.防御行為

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】仙人掌生活在荒漠是因?yàn)橄扇苏撇恍枰ㄅ袛鄬?duì)錯(cuò)）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】綠豆芽的白嫩部分，主要是由種子的哪部分發(fā)育而來(lái)的（ ）
A.胚芽
B.胚根
C.胚軸
D.胚乳

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一棵小樹(shù)能長(zhǎng)成參天大樹(shù)是由于細(xì)胞數(shù)目的增多．（判斷對(duì)錯(cuò)）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】霏霏同學(xué)做了如下圖所示的一組探究實(shí)驗(yàn)（所用生物材料為同種植物），該實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是：綠色植物蒸騰作用的強(qiáng)度與 有關(guān)？

A.葉片的多少B.光線的強(qiáng)弱

C.環(huán)境的溫度D.環(huán)境的濕度

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用直尺和細(xì)線測(cè)量葉的周長(zhǎng)時(shí)，某同學(xué)連續(xù)測(cè)量3次，數(shù)值分別為10cm、10.8cm、9.6cm，這位同學(xué)的記錄應(yīng)為（ ）
A.10.8cm
B.10cm
C.10.13cm
D.9.6cm

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】天然種植的棉花大都是白色的，偶爾在田中會(huì)出現(xiàn)一兩株彩色的（如棕色）。彩棉用于紡織，可以免去繁雜的印染工序，既降低生產(chǎn)成本，又減少化學(xué)物質(zhì)對(duì)人體的傷害，是名副其實(shí)的“綠色產(chǎn)品”，現(xiàn)有兩株白色的棉花，分別作父本和母本進(jìn)行雜交，結(jié)果子代中有的結(jié)白色棉花，有的結(jié)棕色棉花。請(qǐng)分析并作答：

（1）在種滿白色棉花的大田中，偶爾也會(huì)出現(xiàn)一兩株彩色棉花，這種現(xiàn)象稱(chēng)為__；棉花顏色的性狀有白色和棕色等不同的表現(xiàn)類(lèi)型，這叫做__。

（2）在上述棉花顏色的雜交實(shí)驗(yàn)中，可推斷顯性性狀是__。若用B和b分別表示顯性基因和隱性基因，則親代白色棉花父本和母本的基因組成分別是__；子代中，白色棉花的基因組成是__。

（3）農(nóng)業(yè)技術(shù)人員想在短時(shí)間內(nèi)快速繁殖大批彩棉，最理想的方式是利用__技術(shù)。危害棉花的第一大害蟲(chóng)是棉鈴蟲(chóng)，以前用噴施劇毒農(nóng)藥來(lái)防治，現(xiàn)在，科學(xué)家已經(jīng)利用__技術(shù)定向培育出“抗蟲(chóng)棉”新品種。這不僅減少了環(huán)境中的__污染問(wèn)題，而且還能降低種植成本和避免農(nóng)藥中毒。

（4）棉鈴又叫棉桃，是棉花的果實(shí)，由雌蕊的___發(fā)育而成。棉鈴蟲(chóng)的個(gè)體發(fā)育過(guò)程與蝗蟲(chóng)不同，經(jīng)歷了蛹期，屬于___發(fā)育。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞分裂時(shí)，染色體通過(guò) ， 數(shù)目加倍，然后平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中，保持了分裂前后的穩(wěn)定．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案