12．在已經(jīng)被發(fā)現(xiàn)、命名和記錄的生物中，種類最多的是（　�。�
A．植物B．動物C．細菌D．病毒

分析 生物學家已經(jīng)發(fā)現(xiàn)、命名和記錄的生物有200多萬種，其中種類最多的是動物．

解答 解：在過去的200多年中，生物學家發(fā)現(xiàn)、命名和記錄了200多萬中生物，其中70%以上是動物，22%是植物和真菌，約5%是單細胞生物（草履蟲、衣藻，酵母菌等），故B正確．
故選：B

點評 明確各種生物的比例是解題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物的共同特點是（　�。�
A．都必須生活在水中B．植株都很矮小
C．都可以食用D．都不結(jié)種子

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．惠東的馬鈴薯很出名，品質(zhì)好，它所含的大量有機物來自于（　�。�
A．植物的呼吸作用B．植物的光合作用C．莖的輸導作用D．根吸收作用

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖是人體上臂的兩組肌群協(xié)調(diào)活動的示意圖，據(jù)圖回答
（1）當手臂處于甲狀態(tài)時，肱二頭肌處于收縮狀態(tài)，肱三頭肌處于舒張狀態(tài)．
（2）由甲到乙的運動，必須在神經(jīng)系統(tǒng)支配下才能完成．在此過程中，A的狀態(tài)變化是舒張，B的狀態(tài)變化是收縮．
（3）A、B表示的肌肉名稱是A肱二頭肌，B肱三頭�。�
（4）當手臂自然下垂時，A處于舒張狀態(tài)；B處于舒張狀態(tài)．
（5）由此看出，人體任何動作的完成，至少需要兩組肌肉交替活動的．在完成動作的瞬間，常常是一組肌肉收縮，而另一組肌肉舒張．有的特殊動作會使肌群的協(xié)調(diào)更加復雜．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．某同學采集了一些植物，包括葫蘆蘚、紫菜、蕨、豌豆、銀杏．并設計了以下的檢索表來分析這些植物（如下表），則A、B、C、D、E中表示豌豆的是A．豌豆是被子植物．
1a有種子…2
1b無種子…3
2a種子外有果皮包被…A
2b種子外無果皮包被…B
3a有莖葉分化…4
3b無莖葉分化…C
4a無根…D
4b有根…E．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．某初中生物研究性學習小組的同學，在探究“饅頭在口腔中的變化”課題時，準備了饅頭（碎屑與小塊等量）、唾液、清水、碘液、恒溫箱等實驗材料和設備，設計了如下實驗方案：請分析回答下列問題：
試管編號饅頭形態(tài)加入的物質(zhì)溫度環(huán)境試驗現(xiàn)象
1碎屑2毫升唾液
2滴碘液		37℃
10分鐘		不變藍
2碎屑2毫升清水
2滴碘液		37℃
10分鐘		變藍
3小塊2毫升唾液
2滴碘液		37℃
10分鐘		變藍
4碎屑
2滴碘液		0℃
10分鐘		變藍
（1）分析1號試管和2號試管這一組實驗，實驗變量是唾液．預測實驗現(xiàn)象，會變藍的是2號試管．通過該組實驗，得出的結(jié)論是唾液淀粉酶能將淀粉分解成其他物質(zhì)．
（2）分析研究1～3號試管，能與3號試管形成對照實驗的是1號試管，3號試管的實驗現(xiàn)象是變藍．
（3）為進一步探究“其他因素對唾液淀粉酶消化作用的影響”，小組同學補加了4號試管．請你根據(jù)所學的有關知識判斷，加入到4號試管的物質(zhì)還應該有2ml唾液，對照組是1號試管，4號試管的實驗現(xiàn)象是變藍，實驗結(jié)論是溫度影響唾液淀粉酶的催化作用．
（4）淀粉在小腸中被消化成了葡萄糖，才能被人體吸收．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．食用的蛋白質(zhì)被消化酶進行消化的部位是（　�。�
A．口腔、胃B．胃、大腸C．小腸、大腸D．胃、小腸

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．夏天，我們常喝的“美之源”果粒橙飲料的主要成分是鮮果汁，這些果汁主要來源于細胞結(jié)構(gòu)中的（　　）
A．葉綠體B．液泡C．細胞質(zhì)D．細胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

2．圖為心臟結(jié)構(gòu)示意圖，下列描述正確的是（　　）
A．②的側(cè)壁最厚與主動脈相連B．①是右心房，里面流著動脈血
C．③右心房，與上、下腔靜脈相連D．④右心室與肺動脈相連

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