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【題目】胃能吸收的營養(yǎng)物質是

A. 水 B. 葡萄糖

C. 氨基酸 D. 脂肪酸

【答案】A

【解析】各消化器官中，口腔和食道基本上沒有吸收能力，胃只能吸收少量的水、無機鹽和酒精，小腸是吸收營養(yǎng)的主要器官，能大量吸收各種營養(yǎng)成分，大腸也只能吸收少量的水、無機鹽和部分維生素。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組為探究綠色植物的光合作用和呼吸作用，設計了如圖實驗裝置，請分析作答

（1）若要探究光是光合作用的必要條件，應該選擇的實驗裝置組合是___，若要探究氧氣是由綠色植物在光下產生的，應該選擇的實驗裝置組合是___。

（2）甲裝置試管中收集的氣體可以使帶火星的衛(wèi)生香復燃，說明綠色植物的光合作用釋放出___。

（3）有同學年利用光甲源裝置與進試行了管進的一步距探究離，實驗如表

光源與試管的距離（厘米）

10

20

30

40

50

每分鐘產生的氣泡數(shù)（個）

65

35

15

6

1

據(jù)實驗結果分析，若要提高大棚作物的產量，可以采取的措施是__。

（4）利用丁裝置探究綠色植物的呼吸作用時，應對裝置進行__處理。一段時間后，玻璃管中的紅墨水滴向__（填“左”或“右”）移動。

（5）請你在方框上補充呼吸作用的反應式：；有機物十氧氣二氧化碳+水+能量。_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有“地球之腎”之稱的生態(tài)系統(tǒng)是（ ）

A. 森林生態(tài)系統(tǒng) B. 海洋生態(tài)系統(tǒng) C. 草原生態(tài)系統(tǒng) D. 濕地生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在一次交通事故中，一位傷者手臂的血管破裂，暗紅色的血液緩緩地流出來，對這位傷者應該采取的急救方法是(　　)

A. 在傷口處貼上創(chuàng)可貼 B. 用手緊緊按住傷口

C. 在受傷血管的近心端，采用指壓止血法或止血帶止血法進行止血 D. 在受傷血管的遠心端，采用指壓止血法或止血帶止血法進行止血

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小景是個健康的孩子，暑假里打算跟同學一起去傷害看世博，媽媽提醒她要準備一個旅行小藥箱。在她的藥箱里不必準備

A. 感冒膠囊 B. 乘暈寧

C. 創(chuàng)可貼 D. 胰島素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物體吸收水分到蒸騰作用散失水分，主要經過四步： ①根吸收水分②通過氣孔散發(fā)到空氣中③通過導管輸送到葉④水分化為水蒸氣。其正確的順序應該為( )

A. ①②③④ B. ①③④②

C. ①③②④ D. ①④③②

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有人認為無論是處方藥還是非處方藥，在使用之前都應仔細閱讀使用說明書。（ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“春種一粒粟,秋收萬顆子”從生殖方式上看屬于（ ）

A. 出芽生殖 B. 組織培養(yǎng) C. 無性生殖 D. 有性生殖

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【題目】下列動物中體溫恒定的動物一組是（ ）

A. 梅花鹿和蚯蚓 B. 朱鹮和海豹

C. 麻雀和螳螂 D. 家鴿和蜥蜴

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