序號 | 詩文諺語 | 生物知識 |
A | 種瓜得瓜,種豆得豆 | 生物的遺傳現(xiàn)象 |
B | 千里之堤,潰于蟻穴 | 生物能適應(yīng)環(huán)境 |
C | 落紅不是無情物,化作春泥更護花 | 自然界物質(zhì)循環(huán) |
D | 人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開 | 溫度會影響生物 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 (1)遺傳是指親子間的相似性,變異是指親子間和子代個體間的差異.
(2)生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存,如沙漠上的植物必須耐旱才能生存,同時生物也會影響環(huán)境.
(3)生態(tài)系統(tǒng)由非生物成分和生物成分組成,其中生物成分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者.其中分解者的主要作用是將動植物遺體中的有機物分解為無機物,促進自然界中的物質(zhì)循環(huán).
(4)環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫生態(tài)因素,分為非生物因素和生物因素.非生物因素包括:光、溫度、水、空氣、土壤等.生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所生物.
解答 解:A、生物學(xué)上把親代與后代相似的現(xiàn)象叫遺傳.“種豆得豆,種瓜得瓜”體現(xiàn)了親代之間具有相同的性狀,因此體現(xiàn)了生物的遺傳現(xiàn)象,A正確.
B、千里之堤,潰于蟻穴體現(xiàn)了生物對環(huán)境的影響.是螞蟻在大堤內(nèi)挖穴活動導(dǎo)致大堤的牢固性降低,洪水來臨時容易潰堤.表明生物螞蟻對環(huán)境大堤的影響,B錯誤;
C、“落紅不是無情物,化作春泥更護花”,意思是落花傳化為春泥的過程中發(fā)揮主要作用的是細菌和真菌,體現(xiàn)了自然界物質(zhì)循環(huán),C正確.
D、“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開”,表明環(huán)境影響生物的生長開花等,海拔每升高1千米氣溫下降6℃左右,因此山上的溫度比山下低,山上的桃花比山下的開的晚.才有了“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開”的自然現(xiàn)象,造成這一差異的環(huán)境因素是溫度,D正確.
故選:B
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是運用所學(xué)知識對某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
地區(qū) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
白天溫度(℃) | 32℃ | 23℃ | 32℃ | 23℃ |
晚間溫度(℃) | 12℃ | 12℃ | 18℃ | 18℃ |
20天植株平均高度(cm) | 38cm | 28cm | 33cm | X |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 螞蟻搬家、大雁南飛、孔雀開屏 | B. | 貓捉老鼠、尺蠖擬態(tài)、鸚鵡學(xué)舌 | ||
C. | 蜘蛛結(jié)網(wǎng)、公雞報曉、驚弓之鳥 | D. | 狗辨主客、黃牛耕地、老馬識途 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A表示顯性基因 | |
B. | 如果A來自父方,則a來自母方 | |
C. | 此個體表現(xiàn)出的是A所控制的性狀 | |
D. | a控制的性狀不能在后代中表現(xiàn),屬于不遺傳的性狀 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①主要存在于細胞質(zhì)中 | |
B. | ①上具有遺傳效應(yīng)的片段叫基因 | |
C. | ③通常分布于細胞核和細胞質(zhì)中 | |
D. | 正常人體的所有細胞中,③的數(shù)量全部為23對 |
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