【題目】松鼠和松樹的細胞中相同的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A.細胞壁
B.細胞核
C.液泡
D.葉綠體

【答案】B
【解析】植物細胞與動物細胞的關(guān)系．植物細胞與動物細胞的相同點：都有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、線粒體；植物細胞與動物細胞的不同點：植物細胞具有細胞壁、葉綠體和液泡，動物細胞不具有細胞壁、液泡、葉綠體，B正確．
故選：B．
【考點精析】利用植物細胞和動物細胞對題目進行判斷即可得到答案，需要熟知植物細胞的基本結(jié)構(gòu):細胞壁;細胞膜;細胞質(zhì);細胞核;葉綠體;液泡；動物細胞的結(jié)構(gòu):細胞膜：控制物質(zhì)的進出;細胞核：貯存和傳遞遺傳信息;細胞質(zhì)：液態(tài)．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示的是一個生態(tài)系統(tǒng)各成分的相互關(guān)系。請據(jù)圖回答下列問題。

（1）能進行光合作用制造有機物的綠色植物叫作___________，圖中所示編號為_________；直接或間接以綠色植物制造的有機物為食物的人或動物

叫作__________，圖中所示編號為_________；細菌、真菌等微生物能夠把復雜的有機物分解為簡單的有機

物，它們是_____________，圖中所示編號為_________。

（2）在這個生態(tài)系統(tǒng)中，它們?nèi)咧g的關(guān)系是相互依存、缺一不可的，沒有_______，消費者就失去了食物和能量的來源；沒有分解者，動植物的遺體和排出物就無法得到分解。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】遺傳與變異是生物界中普遍存在的現(xiàn)象，根據(jù)有關(guān)內(nèi)容回答問題：

（1）小麥的抗倒伏與倒伏是一對相對性狀，將兩株抗倒伏小麥作為親本進行雜交，收集種子種 下去，觀察小麥植株生長的狀況并統(tǒng)計數(shù)據(jù)，將結(jié)果繪成柱形圖：

①根據(jù)圖中信息，推知控制倒狀這一性狀是_____（顯性或隱性）性狀。

②顯性基因用 A 表示，隱性基因用 a 表示，寫出親本的基因組成_____。

③讓子代的倒伏植株進行雜交，推測后代出現(xiàn)抗倒伏植株的概率是_____。

（2）抗蟲水稻與害蟲在結(jié)構(gòu)層次上最大不同之處在于_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請回答制作和觀察人體口腔上皮細胞臨時裝片的幾個問題：

（1）如圖中幾個實驗步驟，正確的操作順序是 ______________（填標號）

（2）如果要把位于視野右上方的物像移至視野的中央，應(yīng)將載玻片向 ______移動；

（3）假若你所用的顯微鏡只有四個鏡頭，若想在視野中細胞數(shù)目最多，你認為應(yīng)選用的鏡頭組合是 ______ ．

（4）某生按正確的操作步驟觀察到口腔上皮細胞，非常激動地把顯微鏡推移到同桌面前看，結(jié)果視野變暗，要想在同桌面前看清物像，最應(yīng)進行的操作是 ______ ．

（5）正確地蓋蓋玻片是成功制作臨時裝片的關(guān)鍵．如圖所示制作臨時裝片時最不容易出現(xiàn)氣泡的是（箭頭代表蓋蓋玻片的方向） ______ ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】制作人口腔上皮細胞臨時裝片時，要用生理鹽水，其作用是（　�。�
A.分離口腔上皮細胞
B.保持細胞的形態(tài)
C.增強細胞活力
D.殺死細胞，便于觀察

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“克隆羊”是取出A羊的體細胞核，放入除去細胞核的B羊卵細胞中，形成的融合細胞，經(jīng)早期胚胎發(fā)育后植入C羊體內(nèi)發(fā)育成小羊，則該小羊的長相與（ ）羊相似。

A．A羊 B．B羊 C．C羊 D．不能確定

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列是人體生殖發(fā)育過程中的一些生理現(xiàn)象，它們發(fā)生的順序排列正確的一組是（　　）
A.分娩、受精、懷孕
B.受精、分娩、懷孕
C.受精、懷孕、分娩
D.懷孕、受精、分娩

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在視覺的形成過程中，物像和視覺的形成部位分別是（　　）
A.視網(wǎng)膜、大腦
B.大腦、視網(wǎng)膜
C.視網(wǎng)膜、視神經(jīng)
D.視神經(jīng)、大腦

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示植物的三種生理活動，圖乙表示植物葉片結(jié)構(gòu)，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖甲中A、B、C表示植物正在進行的三種生理活動。該植物體夜晚進行的生理活動是___（用圖中字母表示）

（2）植物體從土壤中吸收的水分，只有1 %—5 %參與組成植物體和用于維持生理過程，其余絕大部分的水分都通過[ ] __________ 散失掉了。它能促進植株從土壤中吸收___________，促進水分和無機鹽在植株體內(nèi)的運輸，還能使植株有效地散熱。

（3）植物生長、細胞分裂等生命活動所需要的能量來自于圖中過程[ ]__________所釋放的能量。

（4）據(jù)統(tǒng)計，1公頃樹木，每天吸收約150－500千克的二氧化碳，并釋放出60－400千克的氧氣。二氧化碳和氧氣進出葉片的“門戶”是__________。這是大樹的[C] ________________________活動的結(jié)果。

（5）提高光合作用效率的方法有 _____________________________________ 。

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