【題目】下列菜肴中吃根的是( )
A.蘿卜 B.藕 C.白菜 D.麥豆
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)圖中陽(yáng)光、二氧化碳、水、氧氣組成了生態(tài)系統(tǒng)中的________________,該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者是_____________。
(2)圖中A過(guò)程叫做________________,將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)藏在有機(jī)物中;細(xì)菌和真菌在生態(tài)系統(tǒng)屬于_____________,將生物體內(nèi)的有機(jī)物轉(zhuǎn)換成無(wú)機(jī)物回歸到環(huán)境中。
(3)正確書寫出圖中的一條食物鏈____________________________________。
(4)若此生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬污染,則體內(nèi)積存重金屬最多的生物是________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答:
(1)調(diào)節(jié)視野亮度的結(jié)構(gòu)是遮光器和 .
(2)用顯微鏡觀察材料時(shí),發(fā)現(xiàn)視野中有異物,如果移動(dòng)裝片,異物不移動(dòng),如果換一個(gè)目鏡,發(fā)現(xiàn)異物還在,說(shuō)明異物在 上.
(3)尋找物像時(shí),先轉(zhuǎn)動(dòng)[ ] ,使鏡筒緩緩地下降,此時(shí)眼睛應(yīng)注視物鏡.
(4)當(dāng)物鏡接近玻片標(biāo)本時(shí),反方向轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒緩緩上升,此時(shí)眼睛應(yīng)注視 .如果觀察的物像不夠清晰時(shí),應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng) 進(jìn)行調(diào)節(jié).
(5)假如看到的物像偏向右上方,要想使物像移到視野中央,玻片標(biāo)本應(yīng)向 方向移動(dòng)?
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)生物的生存來(lái)說(shuō),不是它生長(zhǎng)的基本條件的是( )
A. 空間 B. 溫度 C. 營(yíng)養(yǎng) D. 時(shí)間
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是兔和狼的牙齒分化示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答
(1)如圖中,_____是兔的牙齒,_____是狼的牙齒(填“A”或“B”)。
(2)兔和狼的牙齒分化不完全相同,產(chǎn)生這種差異的主要原因是:兔是草食性動(dòng)物,它的_____形狀像鑿子適于切斷植物纖維;_____有寬闊的咀嚼面適于磨碎食物;狼是肉食性動(dòng)物,它的牙齒還有鋒利的_____,可用于_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在城市生態(tài)系統(tǒng)中________起重要的支配作用。植物的種類和數(shù)量少。消費(fèi)者是________,而不是野生動(dòng)物。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】重溫科學(xué)史,能感受科學(xué)發(fā)展的動(dòng)力,完成下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)將下列科學(xué)家與其科學(xué)貢獻(xiàn)及關(guān)鍵實(shí)驗(yàn)器材相關(guān)聯(lián),填入題后橫線上。
A_____;_____;B_____;_____; C_____;_____。
(2)深入研究后得知,病毒營(yíng)_____生活,因而造成了其他生物患病毒性疾病。如人類常見(jiàn)的疾病_____。
(3)科學(xué)家將研究成果用于人類生活中。如人們將病毒減毒或滅活處理成_____用于預(yù)防病毒性疾病。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】炎陵盛產(chǎn)黃桃,為提高其品質(zhì),采用了雜交授粉及無(wú)性繁殖等方法。以下有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A. 雜交授粉后雌蕊發(fā)育成果實(shí),受精卵發(fā)育成種子
B. 果實(shí)的味道、大小等特征在遺傳學(xué)上叫做性狀,是由基因決定的
C. 無(wú)性繁殖技術(shù)可保持黃桃果大味甜等優(yōu)良特性
D. 不同果樹(shù)相互授粉,不會(huì)改變所結(jié)桃的口味
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