【題目】小明在打籃球時(shí),不慎骨折,醫(yī)生給上了石膏固定后,并未做其他治療,過(guò)一段時(shí)間后,自動(dòng)愈合了。請(qǐng)問(wèn)在這個(gè)過(guò)程中,起關(guān)鍵性作用的是( )

A骨膜中的成骨細(xì)胞

B骨松質(zhì)中的紅骨髓

C骨髓腔中的骨髓

【答案】A

【解析】

試題分析:骨的基本結(jié)構(gòu)包括骨膜、骨質(zhì)和骨髓三部分組成。骨膜是緊密貼附在骨表面的一層致密結(jié)蹄組織膜,骨膜內(nèi)含有神經(jīng)和血管分布,起營(yíng)養(yǎng)骨質(zhì)的作用,神經(jīng)還有感覺的作用。骨膜內(nèi)還有成骨細(xì)胞,成骨細(xì)胞可以產(chǎn)生新的骨質(zhì),與骨的長(zhǎng)粗和骨的愈合有關(guān)

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】據(jù)圖找出關(guān)于生物體結(jié)構(gòu)中描述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )

A.④是細(xì)胞核,是細(xì)胞生命活動(dòng)控制中心
B.(3)屬于植物的輸導(dǎo)組織,具有分裂和產(chǎn)生新細(xì)胞的作用
C.儲(chǔ)存在(2)中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)最終來(lái)自于植物體的光合作用
D.從結(jié)構(gòu)層次上看,由微觀到宏觀的排列順序?yàn)椋?)→(3)→(2)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列哪項(xiàng)能說(shuō)明人類生存與發(fā)展離不開生物學(xué)

A現(xiàn)在利用的煤、石油來(lái)源于遠(yuǎn)古的生物 B人們的衣食住行離不開生物

C征服疾病、治理環(huán)境污染需要生物學(xué) D以上都是

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為植物細(xì)胞分裂過(guò)程中不同時(shí)期的圖像,按發(fā)生分裂的先后順序,它們的關(guān)系為

A. c→d→a→b B. a→b→c→d

C. a→c→d→b D. a→d→b→c

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】番茄果皮紅色(D)對(duì)黃色(d)為顯性,若將紅色番茄(Dd)的花粉授到黃色番茄(dd)的柱頭上,則黃色番茄上所結(jié)果實(shí)的顏色和種子中胚的基因組成分別是( )
A.黃色 Dd或dd
B.紅色 Dd
C.紅色 Dd或dd
D.紅色和黃色 Dd或dd

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)生態(tài)系統(tǒng)中的生物分成生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者。圖中的草屬于_____________,蛇、鼠、狐、貓頭鷹等動(dòng)物屬于____________。

(2)從圖中可以看出,本圖中有______條食物鏈,蛇和鷹是______________關(guān)系。 在生態(tài)系統(tǒng)中,物質(zhì)和能量是沿著________________流動(dòng)的。

(3)在這個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最多的生物是____________

(4)如果貓頭鷹的數(shù)量大量減少,鼠的數(shù)量大量增加,則短時(shí)間內(nèi)草會(huì)_______(填“減少”、“增加”或“不變”)

(5)圖中所有生物若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),缺少_____部分和____者。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】青蛙的受精卵在分裂過(guò)程中,首先變化的是

A細(xì)胞壁 B 細(xì)胞膜 C細(xì)胞質(zhì) D細(xì)胞核

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】2013年2月,全國(guó)多地、多日出現(xiàn)霧霾天氣,致使空氣中PM2.5嚴(yán)重超標(biāo).部分PM2.5顆粒能通過(guò)呼吸道和肺進(jìn)入血液,危害人體健康.PM2.5顆粒經(jīng)過(guò)鼻、咽、喉以后,進(jìn)入血液之前,經(jīng)過(guò)的結(jié)構(gòu)依次是( )
A.氣管、肺泡、支氣管
B.氣管、支氣管、肺泡
C.支氣管、肺泡、氣管
D.肺泡、支氣管、氣管

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體的呼吸系統(tǒng)是由 組成的。

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同步練習(xí)冊(cè)答案