下列為三種微生物示意圖，有關(guān)敘述錯誤的是（　　）
A、③可用來制糕點和酒B、①由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)構(gòu)成C、②具有成形的細胞核D、②③在生態(tài)系統(tǒng)中主要作為分解者
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

小寶問媽媽：“為什么螞蟻總是排成一隊向前爬？”媽媽說：“可能是前面的螞蟻留下了信號．”媽媽的回答在探究方法中屬于（　�。�
A、觀察B、實驗C、提出問題D、作出假設(shè)

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列的哪一項不是動物在自然界中所起的作用？（　　）
A、促進生的態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)B、吸收氧、放出二氧化碳、制造有機物C、幫助植物傳粉、傳播種子D、分解植物遺體

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列對哺乳動物用途的敘述，正確的是（　�。�
A、由野生動物馴養(yǎng)而來的家畜為人類提供食物B、能維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定C、有些哺乳動物的皮毛經(jīng)濟價值高，為防止人類的捕獵，選擇人工馴化、養(yǎng)殖的方法D、以上都對

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列不屬于仿生的是（　�。�
A、雷達B、計算機C、蛙泳D、悉尼歌劇院

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細菌真菌培養(yǎng)的過程，培養(yǎng)步驟正確的是（　�。�
A、配制培養(yǎng)基→高溫滅菌→接種→冰箱B、配制培養(yǎng)基→接種→高溫滅菌→冰箱C、配制培養(yǎng)基→高溫滅菌→接種→30℃恒溫箱D、配制培養(yǎng)基→接種→30℃恒溫箱→觀察

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科目：初中生物 來源： 題型：

在土壤中、水里、空氣中乃至我們的身體上，都可以找到真菌和細菌；甚至在寒冷的極地，在很熱的溫泉，也能發(fā)現(xiàn)它們的蹤跡．這說明細菌和真菌（　�。�
A、都是生物圈中的生產(chǎn)者B、都是單細胞生物C、在生物圈中分布廣泛D、都是多細胞生物

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科目：初中生物 來源： 題型：

小明為了解“溫度對霉菌生活的影響”進行了探究實驗，你認為下列選項不能作為該實驗對照組的應(yīng)該是（　�。�
A、高溫和潮濕B、高溫和低溫C、干燥和潮濕D、光亮和黑暗

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科目：初中生物 來源： 題型：

關(guān)于細菌細胞和植物細胞的區(qū)別，說法正確的是（　�。�
A、細菌細胞沒有細胞壁B、細菌細胞沒有線粒體C、細菌細胞沒有成形的細胞核D、細菌細胞具有葉綠體

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同步練習(xí)冊答案