【題目】很多同學(xué)都喜歡吃海鮮，下列你吃過(guò)的海鮮中，屬于軟體動(dòng)物的有（ ）。

A．對(duì)蝦 B．大閘蟹 C．烏賊 D．黃花魚(yú)

【答案】C

【解析】

試題分析：對(duì)蝦、大閘蟹的身體分為頭胸部和腹部，頭胸部具有較硬的頭胸甲，是甲殼動(dòng)物，AB不符合題意；

烏賊的身體柔軟，貝殼退化，有腕足，都屬于軟體動(dòng)物，C符合題意；

黃花魚(yú)屬于魚(yú)類(lèi)，D不符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于軟體動(dòng)物的是

A. 河蚌 B. 田螺 C. 蟬 D. 烏賊

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是人體血液循環(huán)和氣體交換示意圖，根據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）B中肺泡周?chē)胸S富的毛細(xì)血管，便于進(jìn)行氣體交換。血液由A經(jīng)過(guò)B后，_________的含量明顯增加。

（2）血液由4→D→E→F→G→1的過(guò)程叫___________。

（3）血液循環(huán)過(guò)程中，血液能按一定的方向流動(dòng)。是因?yàn)橄袼闹撵o脈內(nèi)有防止血液倒流的_________等原因。

（4）若圖中組織代表胰腺，飯后，血液由E經(jīng)過(guò)該組織后，____________的含量會(huì)增加。

（5）若某同學(xué)扁桃體發(fā)炎，肌肉注射青霉素，則青霉素最先到達(dá)心臟四個(gè)腔中的[___]（填序號(hào)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是青蛙、家蠶、蝗蟲(chóng)發(fā)育過(guò)程示意圖，請(qǐng)聯(lián)系所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題：

（1）青蛙、家蠶、蝗蟲(chóng)個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)都是___________，它們的生殖方式都屬于_____________（選填：無(wú)性生殖；有性生殖）

（2）青蛙的發(fā)育過(guò)程中，蝌蚪和成蛙的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性都有明顯的差異，例如蝌蚪用___________呼吸、在水中生活，而青蛙用___________呼吸、能夠在陸地生活。這種發(fā)育稱(chēng)為___________。

（3）對(duì)比圖中家蠶和蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程，其最明顯的區(qū)別是家蠶的發(fā)育有___________這個(gè)階段，其發(fā)育過(guò)程稱(chēng)為___________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了右下圖所示實(shí)驗(yàn)探究暴食暴飲引起消化不良的原因，則2號(hào)試管應(yīng)加入（ ）

A.2mL水
B.2mL唾液
C.1mL水
D.1mL唾液

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物分類(lèi)學(xué)家根據(jù)各類(lèi)生物間親緣關(guān)系的遠(yuǎn)近，把各類(lèi)生物安置在有分枝樹(shù)狀的圖上，簡(jiǎn)明地表示生物的進(jìn)化歷程和親緣關(guān)系，稱(chēng)為“進(jìn)化樹(shù)”。如圖是生物進(jìn)化樹(shù)的一部分，請(qǐng)仔細(xì)分析，并回答下面的問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出[B]代表的動(dòng)物類(lèi)群：_________。

（2）由圖中可以看出，[A]（哺乳類(lèi)）與鳥(niǎo)類(lèi)都起源于古代的_________，現(xiàn)在的[A]與鳥(niǎo)類(lèi)存在很大差別，這是適應(yīng)不同生活環(huán)境的結(jié)果。

（3）從圖中可以看出，圖示動(dòng)物的進(jìn)化順序：無(wú)脊椎動(dòng)物魚(yú)類(lèi)，兩棲類(lèi)→__________→__________。

（4）地球上較早出現(xiàn)的單細(xì)胞動(dòng)物和腔腸動(dòng)物大多生活在水中，而較晚出現(xiàn)的爬行類(lèi)、鳥(niǎo)類(lèi)和哺乳類(lèi)動(dòng)物大多生活在__________上，從生物生活的環(huán)境的變化可以看出生物進(jìn)化的趨勢(shì)是______________________________。

（5）化石是研究生物進(jìn)化的重要證據(jù)。研究發(fā)現(xiàn)在古老的地層中只有低等生物出現(xiàn)，而高等生物則出現(xiàn)在較晚的底層中。從這一研究結(jié)果可以看出生物的進(jìn)化趨勢(shì)是__________。

（6）在現(xiàn)在存在的生物中，有許多非常簡(jiǎn)單、低等的生物并沒(méi)有在生物的進(jìn)化中滅絕，而且分布還非常廣泛，原因是______________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于該食物網(wǎng)的敘述中，錯(cuò)誤的是

A. 僅由生產(chǎn)者和消費(fèi)者構(gòu)成

B. 鳥(niǎo)與昆蟲(chóng)之間既捕食又競(jìng)爭(zhēng)

C. 草→昆蟲(chóng)→鼠→狐是最長(zhǎng)的一條食物鏈

D. 狐和鷹的能量最終來(lái)自于草固定的太陽(yáng)能

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是桃花和桃的果實(shí)解剖結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列小題

（1）花的主要部分是（ ）
A.【10】、【11】
B.【2】、【3】
C.【11】、【12】
D.【6】、【7】
（2）桃花什么結(jié)構(gòu)能發(fā)育成果實(shí)（ ）
A.3子房
B.6胚珠
C.6受精卵
D.11子房
（3）桃花子房中的胚珠將發(fā)育成（ ）
A.8種子
B.9 果皮
C.12果實(shí)
（4）桃花開(kāi)花遇到連綿陰雨 ， 果實(shí)產(chǎn)量會(huì)降低。下列哪項(xiàng)可作為產(chǎn)量下降的原因（ ）
A.風(fēng)大，氣溫低，花粉不成熟
B.花粉被雨水沖落，影響傳粉
C.陰雨，子房不能發(fā)育
D.風(fēng)大、氣溫低，影響昆蟲(chóng)傳粉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是“綠葉在光下合成淀粉”的實(shí)驗(yàn)
①摘下葉片，用酒精脫色

②把天竺葵放在光下照射
③用黑紙片把天竺葵葉片遮蓋一部分
④把天竺葵放在黑暗處一晝夜
⑤從酒精中取出葉片，用清水漂洗，葉片呈黃白色，
⑥滴加碘液，
（1）上述的實(shí)驗(yàn)步驟正確的排列順序是
（2）④把天竺葵放在黑暗處一晝夜其目的是
（3）①中酒精脫色哪個(gè)操作是正確的
（4）⑥滴加碘液后的現(xiàn)象是
（5）本實(shí)驗(yàn)證明了

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