（2011?南充）在‘綠葉在光下制造有機物’的實驗中，把實驗葉片放在盛有酒精的小燒杯中隔水加熱，小燒杯內(nèi)酒精的作用是（　�。�
分析：此題考查綠葉在光下制造有機物（淀粉）實驗的操作．快據(jù)此分析解答．
解答：解：方法步驟：
（1）暗處理：把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜，目的是把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運和消耗．
（2）部分遮光：用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來，然后移到陽光下照射．
 （3）幾小時后，摘下葉片，去掉遮光的紙片．
（4）脫色：把葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉片中的葉綠素溶解到酒精中，葉片變成黃白色．
（5）漂洗、染色：用清水漂洗葉片，再把葉片放到培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液．
（6）觀察：稍停片刻，用清水沖掉碘液，觀察葉片顏色發(fā)生了什么變化．
實驗現(xiàn)象：被黑紙片遮蓋的部分沒有變藍色，見光部分變成藍色．
分析現(xiàn)象、得出結(jié)論：見光部分可以進行光合作用，產(chǎn)生淀粉遇碘變藍色，說明綠葉在光下制造淀粉．
酒精的作用是溶解葉綠素．把葉片放入盛有酒精的小燒杯中目的是用酒精溶解葉片中的葉綠素，便于觀察．裝有酒精和葉片的小燒杯，一定要隔水加熱．這是因為酒精的沸點比水低，如果直接放在火上加熱，不僅酒精蒸發(fā)太快，造成浪費，而且溶解葉綠素的效果也不夠好，尤其容易引燃酒精發(fā)生危險．使用水對酒精進行加熱，起到控溫作用，以免酒精燃燒發(fā)生危險．
故選D
點評：綠葉在光下制造有機物實驗是中考的一個高頻考點，很多中考試題的實驗都是從這里改編而來的，常見的是解釋某一實驗現(xiàn)象，因此，我們要弄清實驗的主要步驟：暗處理→部分光照→光照→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色，并說出暗處理、部分光照、酒精脫色、隔水加熱、漂洗加碘等的目的．
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（2011?南充）如圖為人體某部位毛細血管示意圖，箭頭表示血流方向．請回答：
（1）當B為肺泡外毛細血管時，則血管A的名稱是
肺動脈
肺動脈
，血管C內(nèi)流
動脈血
動脈血
血．
（2）若在上肢注射青霉素治療扁桃體炎，則藥物到達患病部位所流經(jīng)的路線是：上肢毛細血管→上腔靜脈→
右心房
右心房
→右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房→左心室→各級動脈→扁桃體．

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（2011?南充）人體的生命活動主要受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，但也受激素調(diào)節(jié)的影響．請回答：
（1）神經(jīng)系統(tǒng)是由
腦
腦
、脊髓和它們發(fā)出的神經(jīng)組成的．
（2）胰島素的主要功能是促進糖在人體內(nèi)的吸收．利用和轉(zhuǎn)化等，從而調(diào)節(jié)血糖的濃度，如果人體內(nèi)胰島素分泌不足，則會患
糖尿
糖尿
病．

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（2011?南充）某生物興趣小組的同學用銀邊天竺葵（葉片邊緣部分的細胞中無葉綠體，呈白色）做材料，探究光合作用的條件、原料和產(chǎn)物，設計了如圖實驗：先將實驗植株放在黑暗處一晝夜后，再光照幾個小時，取下實驗葉片甲、乙、丙，分別放入盛有酒精的小燒杯中隔水加熱，取出葉片用清水漂洗后加碘液觀察．
請分析回答下列問題：
（1）當今世界倡導低碳、環(huán)保，大量植樹造林可降低大氣中二氧化碳的含量，有利于維持生物圈中的碳--氧平衡，減緩溫室效應，在該實驗中，驗證二氧化碳是光合作用的原料，是通過葉片乙與葉片
丙
丙
對照得出的，本實驗中共設置了
兩
兩
組對照實驗（填數(shù)字）．
（2）葉片甲、乙的見光部分遇到碘液變藍，說明光合作用產(chǎn)生了有機物
淀粉
淀粉
．
（3）用葉片甲的B部分與C部分進行實驗，其實驗的變量是
陽光
陽光

（4）該實驗還可證明光合作用的場所是細胞內(nèi)的
葉綠體
葉綠體
．

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