A. | 化石為生物進化提供了非常重要的證據(jù) | |
B. | 哺乳類是由古代爬行類經(jīng)過長期進化而來的 | |
C. | 達爾文的生物進化論,其核心是自然選擇學說 | |
D. | 環(huán)境的變化使生物產(chǎn)生了變異 |
分析 (1)在研究生物的進化的過程中,化石是重要的證據(jù),能證明生物進化的總體趨勢是從簡單到復雜,從低等到高等,從水生到陸生.
(2)脊椎動物的進化歷程:原始魚類→原始兩棲類→原始爬行類→原始鳥類、哺乳類.
(3)達爾文的進化論的核心是自然選擇學說.
(4)變異是指子代與親代之間以及子代個體之間的差異的現(xiàn)象.按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異.可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的,可以遺傳給后代;由環(huán)境改變引起的變異,是不遺傳的變異,不能遺傳給后代.
解答 解;A、在研究生物進化的過程中,化石是最重要的、比較全面的證據(jù),化石在地層中出現(xiàn)的先后順序,說明了生物是由簡單到復雜、由低等到高等、由水生到陸生逐漸進化而來的,A正確;
B、脊椎動物的進化歷程:原始魚類→原始兩棲類→原始爬行類→原始鳥類、哺乳類.原始鳥類和哺乳類是原始的爬行類進化而來的,B正確;
C、自然界中的生物,通過激烈的生存斗爭,適應(yīng)者生存下來,不適應(yīng)者被淘汰掉,這就是自然選擇;達爾文的自然選擇學說,源于達爾文于1859年發(fā)表《物種起源》,其主要內(nèi)容有四點:過度繁殖,生存斗爭(也叫生存競爭),遺傳和變異,適者生存.C正確.
D、變異的原因是多種多樣的,有的變異是由于遺傳物質(zhì)發(fā)生改變而引起的,有的變異則是由于環(huán)境改變而引起的,D錯誤.
故選:D.
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是知道生物進化的原因有環(huán)境條件和自身條件.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 自然選擇 | B. | 遺傳和變異 | C. | 生存斗爭 | D. | 適者生存 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 動物細胞沒有細胞壁,但所有的生物細胞都有細胞核 | |
B. | 所有生物的體細胞中都有葉綠體和線粒體兩種能量轉(zhuǎn)換器 | |
C. | 根尖的分生區(qū)和木本莖的形成層都有分裂能力,在植物體結(jié)構(gòu)層次上屬于細胞 | |
D. | 藻類植物無器官,苔蘚、蕨類植物有2種或3種器官,種子植物有5或6種器官 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有些真菌肉眼也能觀察到 | |
B. | 青霉依靠孢子繁殖后代 | |
C. | 真菌與細菌的結(jié)構(gòu)相同,都沒有成形的細胞核 | |
D. | 微生物可以作為分解者參與自然界物質(zhì)循環(huán) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 光合作用 | B. | 呼吸作用 | C. | 蒸騰作用 | D. | 根的吸收 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 光合作用產(chǎn)生的氧氣 | B. | 呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳 | ||
C. | 蒸騰作用產(chǎn)生的水蒸氣 | D. | 微生物發(fā)酵產(chǎn)生的沼氣 |
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