【題目】用直尺和線測量葉的周長時，某同學連續(xù)測量三次，分別測得12cm、11.6cm和11.9cm，這位同學的記錄應為

A. 11.8cm B. 11.9cm C. 11.7cm D. 11.83cm

【答案】A

【解析】為了減少誤差要取平均值，因此這位同學的記錄應為（12cm+11.6cm+11.9cm）÷3═11.83cm。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)圖染色體、DNA和基因結構關系圖，回答下列問題。

（1）染色體存在于細胞結構的_______中。

（2）構成染色體的主要物質是_____和_______，其中遺傳物質是____________。

（3）染色體（a）、DNA(b)、基因(c)三者的結構關系是_________。

A. B. C. D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在雞卵結構中，為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質的主要是（　　）

A. 卵黃 B. 胚盤 C. 卵殼 D. 氣室

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察印有字母“p”的薄紙片，在顯微鏡視野中看到的圖像是

A. “p” B. “ q” C. “b” D. “d”

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關于染色體、DNA、基因的關系敘述不正確的是（ ）

A. 染色體上都有DNA，DNA上都有基因

B. DNA是染色體的組成成分，基因是DNA分子上的片段

C. 在生物的傳種和接代的過程中，基因是隨染色體而傳遞的

D. 每個染色體上都有許多的DNA分子，每個DNA分子上都有許多的基因

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于單細胞生物的敘述，錯誤的是

A. 大多數(shù)在水中生活

B. 不能獨立完成生命活動

C. 只由一個細胞構成

D. 能夠完成呼吸和對外界刺激發(fā)生反應等各項生命活動

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物細胞分裂時，先是____一分為二，隨后____分成兩份，最后在原來細胞的中央形成新的細胞膜和細胞壁。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖A～C是番茄一生的相關結構圖，請回答下列問題：

（1）圖A中的[4]和[5]所示的結構共同組成_____。

（2）從A到C，還需經(jīng)歷_______________兩個生理過程。

（3）當切開C時，發(fā)現(xiàn)里面有許多種子，種子是由圖B中的_____發(fā)育而來的。

（4）子房壁發(fā)育成西紅柿的_______，由此可知，西紅柿屬于_______植物。（填“裸子”或“被子”）

（5）圖D是小林在陽臺上無土栽培的一株番茄。在栽培過程中，他沒有用土壤而是用鵝卵石將植株固定，適時更換容器內的土壤浸出液。土壤浸出液為番茄植株生長提供了水和________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】私家車的普及和城市建設會造成空氣污染，呼吸道中的（　�。� 能清潔吸入的空氣

①鼻毛

②氣管、支氣管內的纖毛

③鼻黏膜內的毛細血管

④氣管、支氣管內的黏液

⑤鼻腔內的嗅覺感受器

A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ③④⑤

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同步練習冊答案