【題目】概念圖是一種直觀形象地表達(dá)知識(shí)結(jié)構(gòu)的方式,它能有效呈現(xiàn)知識(shí)關(guān)聯(lián),有利于加深對(duì)知識(shí)的理解和快速記憶,如圖是植物細(xì)胞的相關(guān)概念圖,其中ABC表示結(jié)構(gòu),ab表示功能,①表示過程。請(qǐng)回答:

(1)a表示細(xì)胞壁的主要功能,則a為______;

(2)C遺傳控制中心,其中含有遺傳物質(zhì),C結(jié)構(gòu)的名稱是______

(3)①表示由細(xì)胞形成不同組織的過程,此過程要經(jīng)歷細(xì)胞的生長、分裂和______;

(4)請(qǐng)寫出多細(xì)胞植物體的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀依次是______。

【答案】保護(hù)和支持 細(xì)胞核 分化 細(xì)胞→組織→器官→植物體

【解析】

(1)植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括:細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體等結(jié)構(gòu),不同的結(jié)構(gòu)功能不同;

(2)細(xì)胞分化形成不同的組織;

(3)綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞→組織→器官→植物體。解答即可。

(1)植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)及功能是:細(xì)胞壁:保護(hù)和支持作用。細(xì)胞膜:控制物質(zhì)的進(jìn)出,使有用的物質(zhì)不能任意的滲出細(xì)胞,有害的物質(zhì)不能輕易的進(jìn)入細(xì)胞。細(xì)胞質(zhì):能夠不停地流動(dòng),它的流動(dòng)能加快細(xì)胞與外界環(huán)境的物質(zhì)交換。細(xì)胞核:內(nèi)含遺傳物質(zhì),能傳遞遺傳信息。根據(jù)概念圖可知,a具有保護(hù)和支持的作用;

(2)C遺傳控制中心,其中含有遺傳物質(zhì),C結(jié)構(gòu)的名稱是細(xì)胞核;

(3)①過程代表細(xì)胞形成組織的過程。在正常情況下,經(jīng)過細(xì)胞的分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞,在遺傳物質(zhì)的作用下,其形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能隨著細(xì)胞的生長出現(xiàn)了差異,這就是細(xì)胞的分化。經(jīng)過細(xì)胞的分化,可形成不同的組織。①表示由細(xì)胞形成不同組織的過程,此過程要經(jīng)歷細(xì)胞的生長、分裂和分化;

(4)因?yàn)榧?xì)胞構(gòu)成組織,組織構(gòu)成器官,器官構(gòu)成系統(tǒng)或植物體,系統(tǒng)構(gòu)成動(dòng)物體。植物沒有系統(tǒng)這個(gè)結(jié)構(gòu),故綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞→組織→器官→植物體。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】剝?nèi)ゲ硕狗N子的外皮后看到的是菜豆種子的 ( )

A. 子葉 B. 胚乳 C. 胚芽 D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來。是我南宋的著名詩句,試從生物學(xué)角度分析紅杏出墻現(xiàn)象。

1紅杏出墻是受墻外陽光刺激引起的,從這個(gè)意義上講,紅杏出墻體現(xiàn)了生物具有 的特征。

2紅杏出墻后,可以充分利用光照把二氧化碳和水合成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物,并且釋放氧氣,從這個(gè)意義上講,紅杏具有 的特征。

3紅杏出墻的枝條能夠開花結(jié)果,這反映了生物具有 的特征。

4紅杏出墻后可以由一棵小樹長成參天大樹,從這個(gè)意義講,紅杏具有 的特征。

5紅杏出墻反映的以上各種特征來看,紅杏屬于 生物非生物。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是 ( )
A.反射弧
B.感受器
C.效應(yīng)器
D.脊髓

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)用玉米幼苗作實(shí)驗(yàn)材料,利用下圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究活動(dòng)。裝置中隔板與無色透明鐘罩之間以及隔板中央小孔與玉米莖之間都用凡士林密封,鐘罩內(nèi)放一盛有某種液體的小燒杯。請(qǐng)回答下列問題。

(1)玉米中富含淀粉、胡蘿卜素等營養(yǎng)物質(zhì),主要儲(chǔ)存在玉米種子的________中。

(2)若小燒杯中是氫氧化鈉溶液(氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳),則要探究的問題是______。該實(shí)驗(yàn)需要設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),其對(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置中小燒杯里的液體應(yīng)為___________。

(3)若要探究玉米幼苗的蒸騰作用,該裝置需改變的是。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】葉片是進(jìn)行光合作用的主要器官。下圖中A~D表示物質(zhì),①~⑤表示結(jié)構(gòu);乙是甲部分結(jié)構(gòu)的放大。請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題。

(1)寫出下列各標(biāo)號(hào)所代表的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的名稱。[A]_____,[①]_________

(2)圖甲若表示葉片正在進(jìn)行光合作用,則光合作用的產(chǎn)物除了[C]氧氣外,還有[ ]___。

(3)圖乙中,控制氣孔開閉的是[___]。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根尖各部分細(xì)胞伸長最快的是( )

A. 根冠 B. 分生區(qū) C. 伸長區(qū) D. 成熟區(qū)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】新鮮蔬菜、潮濕的糧食堆放久了會(huì)發(fā)熱,說明植物進(jìn)行呼吸作用會(huì)產(chǎn)生

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖曲線表示血液由A流向B時(shí),氧氣與血紅蛋白的結(jié)合情況以及血液中二氧化碳含量的變化情況。則A、B分別表示的是(  )

A. 腎動(dòng)脈、腎靜脈

B. 肺動(dòng)脈、肺靜脈

C. 左心室、右心室

D. 肺靜脈、毛細(xì)血管

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案