13．如圖所示是李楊同學(xué)對(duì)一些生物的分類(lèi)，則他分類(lèi)的主要依據(jù)是（　　）
A．生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)B．生物的生活環(huán)境
C．生物的用途D．生物的數(shù)量

分析 生物的分類(lèi)依據(jù)很多，可根據(jù)具體的例子靈活分類(lèi)．據(jù)此解答．

解答 解：自然界中的生物多種多樣，我們要對(duì)其進(jìn)行分類(lèi)，比較它們之間的親緣關(guān)系，生物學(xué)家根據(jù)生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征把它們分成不同的等級(jí)，首先把生物分成植物界和動(dòng)物界以及其他生物三大類(lèi)．由題中的敘述可知，猴子、小狗、小貓、大象等生物都屬于動(dòng)物，而小麥、蘋(píng)果、牡丹、槐樹(shù)等生物都屬于植物．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵是掌握一般的生物分類(lèi)方法，能靈活的對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

3．螞蟻、蜜蜂、狒狒是具有社會(huì)行為的哺乳動(dòng)物．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．能夠使鏡筒升降幅度較大的是（　　）
A．粗準(zhǔn)焦螺旋B．細(xì)準(zhǔn)焦螺旋C．鏡臂D．鏡柱

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

1．氣孔是植物蒸騰作用的門(mén)戶，也是氣體交換的窗口，保衛(wèi)細(xì)胞吸水，氣孔張開(kāi)，保衛(wèi)細(xì)胞失水，氣孔關(guān)閉．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下面生物中，屬于生物的是（　�。�
A．
           飛機(jī)		B．
           電腦		C．
       鴨子		D．
            汽車(chē)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．秋天，樹(shù)上的葉子變黃掉落在地上后會(huì)慢慢地腐爛，為第二年樹(shù)木的生長(zhǎng)提供養(yǎng)料．樹(shù)葉會(huì)腐爛這一現(xiàn)象是在（　　）的作用下發(fā)生的．
A．生產(chǎn)者B．消費(fèi)者C．分解者D．環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列不屬于生物的是（　�。�
A．大雁B．金魚(yú)C．機(jī)器人D．黃牛

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）我們用刀切鮮橙時(shí)，流出的黃色汁液主要來(lái)自圖中結(jié)構(gòu)[E]液泡．
（2）能將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能的是[C]葉綠體；能夠把細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物排到細(xì)胞外的是[B]細(xì)胞膜．
（3）細(xì)胞的控制中心位于[D]細(xì)胞核內(nèi)，里面的染色體是由蛋白質(zhì)和DNA兩種物質(zhì)組成的，都屬于有機(jī)物．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

3．魚(yú)所以能夠在水中生活，有兩個(gè)特點(diǎn)是至關(guān)重要的：一是靠游泳來(lái)獲取食物和防御敵害，二是能在水中呼吸．

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同步練習(xí)冊(cè)答案