【題目】下列飲食習慣比較合理的是 ( 。
A. 一日三餐,按時進餐,三餐之比3∶4∶3
B. 合口味的多吃,不合口味的少吃
C. 早上、中午務必少吃,晚上多吃
D. 為了節(jié)省時間不吃早飯
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為探究綠色植物的生理活動,某興趣小組設計并完成了以下實驗步驟:
①按下圖連接好實驗裝置,關閉閥門①和②后放到黑暗處一晝夜。
②將整個裝置移到適宜的陽光下照射數(shù)小時(光照前阻斷葉片間有機物的運輸)。
③打開閥門①,將透明塑料袋中的氣體通入甲試管,待氣體收集滿后,打開橡皮塞,用帶火星的木條檢測。
④打開閥門②,將黑色塑料袋中的氣體通入乙試管進行檢測。
⑤取下葉片A、B,用酒精脫色處理,漂洗葉片后滴加碘液,觀察顏色變化。
請分析回答:
(1)步驟①暗處理的目的是: 。
(2)步驟③木條能復燃,則該氣體是 ,請寫出綠色植物釋放該氣體的生理活動的表達式 。
(3)步驟④中澄清的石灰水變渾濁,該氣體來自植物的 (填生理活動)。
(4)步驟⑤中,若只有A葉片變藍色,則結論是 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】桃是常見的水果,含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì),如圖是桃花的結構示意圖,請回答:
(1)圖中 構成雄蕊,圖中表示胚珠的是 (填序號)
(2)當②中的花粉落到①上并萌發(fā),花粉管中的精子與⑥中的卵細胞結合形成受精卵的過程稱為
(3)桃的可食用部分是由 發(fā)育來的(填名稱)
(4)當你漫步在桃花盛開的桃林里,看到一群群蜜蜂忙碌的身影,你可知道,蜜蜂不僅在為自己采蜜,同時也在為桃花做嫁衣呀!“做嫁衣”指的是 (用你所學的生物學知識回答).
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示為葉片結構示意圖,請據(jù)圖回答下列有關問題:
(1)[4]和[5]屬于______,屬于______組織;葉光合作用的場所是______。
(2)葉片光合作用制造有機物,有機物通過圖[_______]中的_____向下運輸?shù)街参矬w的各個部位。綠色植物的光合作用,維持了生物圈中的_____平衡。
(3)根據(jù)葉片的結構和功能特點,可以判定葉所屬的結構層次是______。
(4)植物的根從土壤中吸收水分和無機鹽,通過圖[______]中的____向上運輸。
(5)圖中,植物進行蒸騰作用散失水分的結構是[ ]____,主要分布于葉的下表皮,它的張開與閉合受______的控制。
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【題目】菏澤市素有“牡丹之鄉(xiāng)”的美譽。牡丹的花色多樣,端莊典雅,雍容華貴,深得人們的喜愛。請回答下列問題。
(1)從圖中可以看出牡丹花的類型是_____。(從兩個方面回答)
(2)牡丹植株從環(huán)境中獲取的水、無機鹽、二氧化碳、氧氣等物質(zhì)主要通過_____(填2個結構名稱)進入植物體。這些物質(zhì)在細胞內(nèi)參與物質(zhì)合成和分解,與之相關的主要生理過程是_____。牡丹開花時可設棚覆蓋,避免陽光直射,主要目的是減弱_____,保持植物體內(nèi)水分。
(3)大棚種植的牡丹讓冬季的我們依然可以欣賞到雍容華貴的花色。 要想讓牡丹植株多開花,你有什么建議?_____。
(4)在2019年北京世園會期間,我國的9個牡丹野生種首次亮相;ɑ軐<依眠@些牡丹野生種培育出了純黃、橙紅等不同花色的新品種;ɑ軐<已芯堪l(fā)現(xiàn),純種紅花牡丹(基因用GG表示)和純種白花牡丹(基因用 gg 表示)的雜交實驗現(xiàn)象結果如下圖所示。(自交是指基因型相同個體的雜交)
①牡丹的紅花與白花在遺傳學上稱為_____。
②牡丹雜交實驗中,子一代性狀不表現(xiàn)為紅花,也不表現(xiàn)為白花,而是表現(xiàn)為粉紅花。如果子二代獲得的牡丹共366株,理論上粉紅花植株的數(shù)量為_____株。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖是菜豆種子的結構示意圖,據(jù)圖分析下列說法正確的是
A. 種子的主要結構是②,它是新植物體的幼體
B. ⑤是種皮,具有保護作用
C. 種子萌發(fā)時首先突破種皮的是①胚根
D. ④是子葉,里面貯存有營養(yǎng)物質(zhì)
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