在熱帶種植的橡膠樹(shù)，必須通過(guò)割皮才能獲得橡膠制品的原料——白色乳汁的液體，請(qǐng)問(wèn)乳白色的液體是由什么部分流出來(lái)的？（    ）
A．韌皮部的篩管B．韌皮部的導(dǎo)管
C．木質(zhì)部的篩管D．木質(zhì)部的導(dǎo)管
A

試題分析：“白色汁液”是植物制造的有機(jī)物。篩管是植物韌皮部?jī)?nèi)運(yùn)輸光合作用制造的有機(jī)養(yǎng)料的結(jié)構(gòu)。自上而下將有機(jī)物運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)器官。
A．韌皮部的篩管 故A符合題意
B．韌皮部沒(méi)有導(dǎo)管，故B錯(cuò)誤
C．木質(zhì)部沒(méi)有篩管，故C錯(cuò)誤
D．木質(zhì)部的導(dǎo)管是運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽的，故D錯(cuò)誤。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

對(duì)一株長(zhǎng)勢(shì)良好的新鮮菠菜進(jìn)行如下處理：將其中幾片葉子的正反兩面均涂滿具有密封作用的凡士林（透光）,放置在陽(yáng)光下。下列敘述中不正確的一項(xiàng)是（   ）
A．會(huì)減少提供光合作用的原料B．會(huì)減少植物的蒸騰作用
C．會(huì)降低植物的呼吸作用D．會(huì)增加光合作用的產(chǎn)物

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示是研究植物某一生命活動(dòng)過(guò)程的裝置，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（   ）
A．該實(shí)驗(yàn)可用于檢驗(yàn)植物呼吸作用產(chǎn)生CO2
B．若裝置丙不遮光，從裝置丁出來(lái)的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃
C．裝置丙中的植物換成萌發(fā)的種子，裝置丁中也會(huì)出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象
D．裝置甲的作用是吸收鼓入空氣中的CO2，避免對(duì)實(shí)驗(yàn)造成干擾

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

“小草依依，踏之何忍�！痹O(shè)置這些提示語(yǔ)提醒人們不要踐踏小草，因?yàn)榻?jīng)常在草坪上行走，會(huì)造成土壤板結(jié)，從而影響草的生長(zhǎng)。土壤板結(jié)影響植物生長(zhǎng)的主要原因是（  ）
A．植物缺少無(wú)機(jī)鹽，影響生長(zhǎng)
B．植物缺少水，影響光合作用
C．土壤缺少氧氣，影響根的呼吸
D．氣孔關(guān)閉，影響蒸騰作用

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：探究題

植物吸收各種顏色的光進(jìn)行光合作用的效率不同。有人把等量的紫羅蘭葉分別放在封閉的、大小相同的1號(hào)和2號(hào)容器中，并將它們置于相同強(qiáng)度不同顏色的光照下，8h（小時(shí)）后分別對(duì)容器中的氧氣進(jìn)行檢測(cè)，得到如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：
容器
植物
光的顏色
溫度（℃）
氧氣增加量（mL）
1
紫羅蘭
紅
22
80
2
紫羅蘭
黃
22
－10
（1）該實(shí)驗(yàn)的變量是            。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要保持容器大小、溫度等條件相同的目的是                               對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。
（2）由表中數(shù)據(jù)可知，        光條件下，紫羅蘭光合作用更強(qiáng)。2號(hào)容器中，氧氣不增反降的原因是在黃光條件下，紫羅蘭                     。（2分）

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

農(nóng)民利用塑料大棚栽種蔬菜時(shí)，會(huì)采取適當(dāng)降低夜間溫度措施，這樣做是為了
A．促進(jìn)光合作用B．促進(jìn)呼吸作用
C．促進(jìn)蒸騰作用D．抑制呼吸作用

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列做法中能促進(jìn)植物呼吸作用的是（   ）
A．將水稻種子曬干后入庫(kù)保存
B．夜間給種植蔬菜的溫室大棚降溫
C．向貯藏水果的地窖中通入二氧化碳
D．給農(nóng)作物中耕松土

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：探究題

探究題（4分）
某科學(xué)家做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，方法和步驟如下：
①分別從銀邊翠、銀邊天竺葵、彩葉草上摘一片葉，放到盛有酒精的小燒杯里，將小燒杯置于大燒杯中水浴加熱。
②待葉片呈黃白色時(shí)，取出葉片，用清水漂洗后放到培養(yǎng)皿里，向葉片上滴加碘液
③用清水漂洗，以沖掉葉片上的碘液，觀察葉片的綠色部分和白色部分。將實(shí)驗(yàn)觀察結(jié)果記錄于下表中：
結(jié)果
植物
用碘液檢驗(yàn)葉片
綠色部分
白色部分
銀邊翠
變藍(lán)
不變色
銀邊天竺葵
變藍(lán)
不變色
彩葉草
變藍(lán)
不變色
請(qǐng)分析回答以下問(wèn)題
（1）銀邊翠、銀邊天竺葵，彩葉草的葉片邊緣不呈綠色，是因?yàn)檫吘壊缓?u>                  
（2）銀邊翠等植物的葉片，其綠色部分遇碘液變藍(lán)色，說(shuō)明了綠色部分在光下合成了              
（3）分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你的結(jié)論是：植物進(jìn)行光合作用需要                  
（4）你認(rèn)為綠葉細(xì)胞中的                  可能是光合作用的場(chǎng)所。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖甲是某農(nóng)場(chǎng)建立的生產(chǎn)反季節(jié)蔬菜的現(xiàn)代化溫室，乙是該溫室24小時(shí)內(nèi)二氧化碳含量的變化情況。

（1）由圖乙可以看出，從早上6點(diǎn)到傍晚18點(diǎn)，溫室內(nèi)二氧化碳含量的變化情況是             ，植物體有機(jī)物的含量會(huì)              。
（2）在滴水成冰、日照短暫的冬季，現(xiàn)代化溫室為植物的光合作用提供了適宜的
         、充足的          以及水、無(wú)機(jī)鹽、空氣等條件，從而使人們即便在冬天也能吃上鮮嫩的蔬菜。
（3）溫室中部分果蔬常常由于傳粉不足而導(dǎo)致結(jié)實(shí)率較低，你建議的解決辦法是                                                 。

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