人類(lèi)改變環(huán)境的能力超過(guò)其它生物的原因不包括
A．制造使用復(fù)雜工具 B．語(yǔ)言的交流傳遞
C．大腦高度發(fā)達(dá)D．群體居住生活
D

試題分析：人類(lèi)改變環(huán)境的能力超過(guò)其他的生物的原因是：人類(lèi)在與環(huán)境的斗爭(zhēng)中，能夠制造和使用工具；人類(lèi)在群體的交流與合作中產(chǎn)生了語(yǔ)言，這大大加強(qiáng)了人類(lèi)改造自然的能力；火的使用改變了古人類(lèi)的飲食，促進(jìn)了腦的發(fā)育，制造和使用工具以及語(yǔ)言的交流也促進(jìn)了腦的發(fā)育，反過(guò)來(lái)腦的發(fā)育又進(jìn)一步提高了制造和實(shí)用工具的能力以及語(yǔ)言能力，因此，人類(lèi)改變環(huán)境的能力超過(guò)其它生物的原因不包括群體居住生活。故選：D．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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在漫長(zhǎng)歷程中，森林古猿下地生活的原因是（    ）
A．其他動(dòng)物入侵B．森林大量消失C．?dāng)U大領(lǐng)地D．躲避敵害

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人的生殖是指人類(lèi)新個(gè)體的產(chǎn)生要經(jīng)歷由              的結(jié)合，通過(guò)          發(fā)育形成         的過(guò)程。這一過(guò)程是靠     系統(tǒng)完成的。

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人類(lèi)學(xué)家把下列哪一項(xiàng)作為人與猿分界的最重要的標(biāo)準(zhǔn)之一（  ）
A．下肢增長(zhǎng)B．直立行走
C．骨盆變短增寬D．脊柱由弓狀變?yōu)椤癝”形

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

到目前為止，人類(lèi)從所了解的事實(shí)可以推測(cè)出，人類(lèi)最早可能出現(xiàn)在（  ）
A．非洲B．亞洲C．歐洲D．美洲

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

與人類(lèi)親緣關(guān)系最近的是
A．長(zhǎng)臂猿B．大猩猩C．黑猩猩D．紅猩猩

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

森林古猿進(jìn)化到人類(lèi)的一個(gè)重要標(biāo)志是________________。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

古人類(lèi)化石表明，人類(lèi)進(jìn)化經(jīng)歷了南方古猿、、、四個(gè)階段。在人類(lèi)進(jìn)化發(fā)展過(guò)程中，人的容量變化是最顯著的。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

從進(jìn)化的角度看，人類(lèi)和類(lèi)人猿的共同祖先是（　 ）。
A．長(zhǎng)臂猿B．大猩猩C．森林古猿D．北京猿人

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