8．科學家研究發(fā)現(xiàn)，幽門螺旋菌是引起胃腸道疾病的病原體．下列關(guān)于幽門螺旋菌的敘述正確的是（　�。�
A．沒有成形的細胞核B．通過孢子繁殖
C．由菌絲構(gòu)成D．屬于真核生物

分析 幽門螺旋菌是細菌，單細胞結(jié)構(gòu)，個體微小，生殖方式為分裂生殖且繁殖速度快．細菌的結(jié)構(gòu)包括細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)和遺傳物質(zhì)，無葉綠體，無成形的細胞核，除此還有能擺動的鞭毛，具有保護作用的莢膜．

解答 解：AD、幽門螺旋菌是一種細菌，沒有成形的細胞核，屬于原核生物，故A正確，D錯誤；
B、細菌的繁殖方式是分裂繁殖，真菌是孢子繁殖，B錯誤．
C、細菌為單細胞生物，體內(nèi)沒有菌絲，故C錯誤．
故選：A

點評 解題的關(guān)鍵是知道細菌的結(jié)構(gòu)特點．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．“一母生九子，連母十個樣”，這句俗語說明了自然界中存在著（　�。�
A．遺傳B．變異C．繁殖D．進化

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．某中學的八年級生物興趣小組利用假期對當?shù)氐闹\片森林進行了調(diào)查，下面是他們調(diào)查報告中的一段話：森林里生活著高大的喬木．低矮的灌木和大量的草本植物，有許多鳥類在此棲息，有的鳥吃草籽，有的鳥是雜食性的（既吃草籽又吃昆蟲）．昆蟲主要吃植物的莖和葉．有些鼠類以植物的果實為食，然而鼠又是鷹的食物，鷹也捕食鳥．根據(jù)以上描述，興趣小組繪制了如圖的食物網(wǎng)，請分析回答相關(guān)問題．
（1）該食物網(wǎng)中共有4條食物鏈，請寫出最長的一條食物鏈綠色植物→昆蟲→雜食性鳥→鷹．
（2）食物鏈和食物網(wǎng)是通過生物之間的吃與被吃關(guān)系建立起來的．
（3）他們在調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)，有些昆蟲的體色會隨著季節(jié)的變化而變化，與周圍環(huán)境基本保持一致，這說明生物能夠適應環(huán)境．
（4）有一時期人們大量捕捉森林中的鷹和鳥類，會造成鼠和昆蟲的大量繁殖，結(jié)果對森林造成了一定的破壞，這說明，生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力是有限的，當外來干擾超過這個限度，將會破壞生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列不屬于單細胞生物的是（　�。�
A．眼蟲B．衣藻C．水綿D．大腸桿菌

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．蛋白質(zhì)消化的最終產(chǎn)物是（　�。�
A．葡萄糖B．維生素C．脂肪酸D．氨基酸

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列變異能遺傳的是（　　）
A．曬黑的皮膚B．雙眼皮的父母生個單眼皮的孩子
C．用眼不當導致的輕度近視D．手術(shù)后的雙眼皮

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．國家衛(wèi)生和計劃生育委員會5月29日通報，廣東省惠州市出現(xiàn)首例輸入性中東呼吸綜合征確診病例，患者為韓國人，男性，1971年出生，系韓國MERS病例的密切接觸者，中東呼吸綜合征（MERS）是2012年9月發(fā)現(xiàn)的一種由新型冠狀病毒引起的急性呼吸道疾�。摬∧壳爸饕R床表現(xiàn)為：發(fā)熱、咳嗽、呼吸急促和呼吸困難等急性重癥呼吸道感染癥狀，部分病例會出現(xiàn)腎功能衰竭，小部分病例僅表現(xiàn)為輕微呼吸道癥狀或無癥狀．資料顯示，目前中東呼吸綜合征冠狀病毒的傳染源和傳播途徑尚不完全明確，尚無特異性治療措施和疫苗，了解該病基本知識，做好預防是關(guān)鍵．分析回答：
（1）中東呼吸綜合征冠狀病毒（MERS-CoV）從傳染病的角度來說，它屬于病原體．
（2）如圖所示中東呼吸綜合征冠狀病毒（MERS-CoV）結(jié)構(gòu)，該病毒結(jié)構(gòu)簡單，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，沒有細胞的結(jié)構(gòu)，所以不能獨立生活．
（3）韓國因允許MERS患者出境遭批評．從預防傳染病的角度來說，本應該限制患者外出，進行隔離治療，這種措施屬于控制傳染源．
（4）目前中東呼吸綜合征尚無特異性治療措施和疫苗．人們常用疫苗來預防其他傳染病，從免疫角度講，注射入人體的疫苗被稱為抗原．
（5）保持均衡飲食、充足休息、良好的身體狀況，避免過度勞累可以有效抵御病菌的入侵，從獲得途徑上看，這種免疫屬于非特異性免疫．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列哪項符合“珍愛生命，關(guān)注健康”這一觀念（　�。�
A．甲B．乙C．丙D．都符合

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

18．為了探究“酸雨”對小麥種子萌發(fā)的影響，設(shè)計以下實驗：
步驟一：把120粒浸泡過的小麥種子，平均分為三組，分別放在以下3個培養(yǎng)皿中．

步驟二：每天定時對A、B、C培養(yǎng)皿分別噴灑等量且適量的酸性強的酸雨、酸性弱的酸雨、蒸餾水．
步驟三：7天后觀察小麥種子萌發(fā)結(jié)果．
分析回答：
（1）此探究活動中作為空白對照組的是C，變量為酸雨的強度．
（2）三個培養(yǎng)皿中萌發(fā)率最低的是A．
（3）該探究活動可得出的結(jié)論是：種子的萌發(fā)與酸雨的強度有關(guān)，強度越強，萌發(fā)率越低．．
（4）小麥種子采用120粒，而不能太少的原因是避免發(fā)生偶然性，影響實驗結(jié)果．

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