4．某O型血的人因意外事故需要輸血，下列做法中，最合理的是（　�。�
A．輸入AB型血B．選AB型血做交叉配血試驗后輸血
C．輸入O型血D．選O型血做交叉配血試驗后輸血

分析 輸血的原則是應(yīng)以輸入同型血為原則，情況緊急時，可以少量輸入O型血

解答 解：輸血的原則是應(yīng)以輸入同型血為原則，否則異型血之間輸血，紅細胞會發(fā)生凝集反應(yīng)；輸血前要做交叉配血試驗，然后輸血，如A型血的人輸A型血，B型血的人輸B型血，在沒有同型血而情況又緊急時，任何血型的人都可以輸入少量的O型血；AB型血的人，除可以輸入O型血外，也可以輸入少量的A型或B型血．由于是O型血的病人，根據(jù)輸血的原則，所以最適合輸給他的血型是O型．在血型鑒定的基礎(chǔ)上，通過交叉配血試驗進一步證實受血者和供血者之間不存在血型不合的抗原一抗體反應(yīng)，以保證受血者的輸血安全．因輸血直接涉及病人的生命安全，故病人與獻血員雖屬同一血型也應(yīng)進行交叉配血．
故選：D

點評 輸血的內(nèi)容是考試的重點，要掌握輸血的原則和注意事項．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．構(gòu)成心臟的主要組織是（　�。�
A．肌肉組織B．神經(jīng)組織C．結(jié)締組織D．上皮組織

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

15．李陽在學習了光合作用和呼吸作用后，大膽地提出了自己的假   設(shè)：綠色植物新鮮的葉片能夠進行呼吸作用釋放二氧化碳．為   驗證該假設(shè)，他設(shè)計了一個實驗：按照右圖裝置，將裝有新鮮   葉片的瓶子放在黑暗的地方，一段時間后往瓶子里注入清水，觀察試管中澄清石灰水的變化．請根據(jù)文字回答問題：
（1）李陽設(shè)計的實驗，其預(yù)期結(jié)果應(yīng)該是：實驗中澄清石灰水變渾濁，因為新鮮的葉片進行呼吸作用，使瓶子內(nèi)的二氧化碳氣體增多．
（2）如果在實驗開始時把該裝置放到適宜的陽光下，則澄清的石灰水不會變渾濁，因為新鮮的葉片進行光合作用，釋放了氧氣，并吸收了呼吸作用放出的氣體．
（3）劉偉同學看了李陽的實驗設(shè)計后，給李陽提了一個建議：應(yīng)該再準備一套裝置，瓶子里裝上開水燙過的葉片，而其他條件相同的環(huán)境下進行實驗．這樣做的目的是為了設(shè)置對照組．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

12．任何血型都可以大量接受O型血．×．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下面各項中不是變態(tài)發(fā)育的是（　�。�
A．蛆發(fā)育成蒼蠅B．螳螂的幼蟲發(fā)育成成蟲
C．雛鳥發(fā)育成成鳥D．蝗蟲幼蟲發(fā)育成成蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖是呼吸系統(tǒng)模式圖，據(jù)圖回答下列問題：
（1）呼吸道是由①②③④⑤組成．（填寫序號）．
（2）圖中為氣體和食物共同經(jīng)過的通道是[②]咽，因此，我們在吃食物時不能說笑，以免食物誤入④氣管，引起劇烈咳嗽或窒息．
（3）[⑥]肺人體進行呼吸的主要器官，體內(nèi)進行氣體交換的功能單位是肺泡，它的壁由一層上皮細胞構(gòu)成，外面有豐富的毛細血管包繞著有利于氣體交換．
（4）當人體進行吸氣時，⑦膈肌處于收縮狀態(tài)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．我國婚姻法規(guī)定，直系血親和三代以內(nèi)旁系血親之間禁止結(jié)婚，其根本原因是（　�。�
A．可以防止傳染病的傳播B．可以杜絕遺傳病的發(fā)生
C．這種婚姻為倫理道德所不容D．可以降低遺傳病的發(fā)生幾率

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．一條蛇捕食了青蛙后，從生態(tài)角度看（　�。�
A．完成了物質(zhì)循環(huán)B．青蛙不能適應(yīng)環(huán)境
C．蛇破壞了生態(tài)平衡D．青蛙能量流向蛇

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

5．來不及吃早餐，可以在午餐時多吃點．×（判斷對錯）

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