19.如圖是兔和狼的牙齒結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)A圖是兔的牙齒,理由是它只分化為[①]門(mén)齒和[②]臼齒,這些都是與兔食草的生活習(xí)性相適應(yīng)的.狼的牙齒,還有鋒利的[③]犬齒可用于攻擊、捕食、撕裂食物,這是與它們食肉的生活習(xí)性相適應(yīng)的.
(2)家兔適于吃植物性食物的特點(diǎn)是:門(mén)齒適于切斷植物纖維,臼齒適于磨碎食物,消化道上有特別發(fā)達(dá)的盲腸.

分析 (1)哺乳動(dòng)物的牙齒有門(mén)齒、臼齒和犬齒的分化,其中門(mén)齒切斷食物,犬齒撕裂食物,臼齒磨碎食物.草食性動(dòng)物具有門(mén)齒、臼齒,無(wú)犬齒,肉食性動(dòng)物具有門(mén)齒、臼齒和發(fā)達(dá)銳利的犬齒.
(2)圖中,A是家兔的牙齒、B是狼的牙齒,①是門(mén)齒,②是臼齒,③是犬齒.

解答 解:(1)圖A中的牙齒有①門(mén)齒和②臼齒的分化,無(wú)③犬齒;所以圖A是家兔的牙,①門(mén)齒像鑿子,適于切斷植物纖維,這些都是與兔食草的生活習(xí)性相適應(yīng)的,狼的牙齒,還有鋒利的③犬齒可用于攻擊、捕食、撕裂食物,這是與它們食肉的生活習(xí)性相適應(yīng)的.
(2)家兔適于吃植物性食物的特點(diǎn)是:①門(mén)齒適于切斷植物纖維,②臼齒咀嚼面寬闊,適于磨碎食物,兔的消化道上有發(fā)達(dá)的盲腸,這些都是與它們吃植物的生活習(xí)性相適應(yīng)的.
故答案為:(1)門(mén);臼;食草;犬;食肉;
(2)門(mén)齒;臼齒;盲腸

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握食草性動(dòng)物沒(méi)有犬齒,犬齒發(fā)達(dá)尖銳鋒利是肉食性動(dòng)物的特點(diǎn),適于撕裂食物.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.如圖是縮手反射的模式圖.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)該模式圖表示的神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫反射弧,神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元.
(2)圖中①表示感受器,4表示傳出神經(jīng).
(3)當(dāng)手受到針的刺激,會(huì)發(fā)生縮手反射,該反射過(guò)程中,神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)途徑是①→②→③→④→⑤(用圖中的數(shù)字和箭頭表示).
(4)當(dāng)手受到針的刺激后會(huì)感到疼痛,痛感形成于大腦皮層,以后見(jiàn)到針會(huì)有意識(shí)地躲避,此反射的類(lèi)型屬于條件反射.
(5)在圖中如果4受損,這種情況下當(dāng)手受到針的刺激后,會(huì)發(fā)生什么情況?(從反射和感覺(jué)兩方面考慮)
有感覺(jué)、反射不能完成.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列哪一項(xiàng)不是雙名法的內(nèi)容( 。
A.學(xué)名由拉丁文的屬名和種名合寫(xiě)而成
B.在不同的國(guó)家也可用不同的文字表示
C.屬名在前,第一個(gè)字母大寫(xiě);種名在后,第一個(gè)字母小寫(xiě)
D.種加詞后面還應(yīng)有命名者的姓名,但有時(shí)可以省略

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.如圖是水獺和家兔的牙齒結(jié)構(gòu)圖,就圖完成下列各題.

(1)水獺和家兔牙齒有共同的特征:都具有十分發(fā)達(dá)的門(mén)齒,臼齒也十分發(fā)達(dá),而犬齒已退化消失,所以都是食草(填“食草”或“食肉”)動(dòng)物.
(2)由于兩種動(dòng)物生活習(xí)性的不同,家兔取食普通植物較小的莖和葉為食.而水獺則取食樹(shù)木較軟嫩的軟枝內(nèi)皮,水獺常常要啃倒直徑10厘米左右的小樹(shù)來(lái)取食上面的樹(shù)皮,因而門(mén)齒比家兔更發(fā)達(dá),這種差別也證明了動(dòng)物身體的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征與其生活習(xí)性是十分符合的.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.“鷹擊長(zhǎng)空,魚(yú)翔淺底”.其實(shí)水生動(dòng)物不一定都是魚(yú)類(lèi),有的與人同屬哺乳動(dòng)物,如下列中的(  )
A.鯨魚(yú)B.海龜C.鯊魚(yú)D.烏賊

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.“西湖春色歸,春水綠于染”是北宋歐陽(yáng)修的詩(shī)句,“苔痕上街綠,草色入簾青”是唐朝劉禹錫的詩(shī)句,在詩(shī)句中主要描述的植物類(lèi)群是( 。
A.藻類(lèi)植物和苔蘚植物B.藻類(lèi)植物和蕨類(lèi)植物
C.苔蘚植物和蕨類(lèi)植物D.蕨類(lèi)植物和被子植物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.種植農(nóng)作物要合理密植,原因是( 。
A.增加吸收光能的作物葉片的面積B.增加植株周?chē)亩趸紳舛?/td>
C.降低周?chē)諝庵醒鯕獾臐舛?/td>D.降低周?chē)臍鉁匾栽黾佑袡C(jī)物合成

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.某生物科技小組的同學(xué)將同時(shí)死去的10條小金魚(yú)分成甲、乙兩組;甲組的5條小金魚(yú)滅菌后放在無(wú)菌的塑料袋內(nèi)保存起來(lái),乙組的5條小金魚(yú)被深埋在一棵大樹(shù)的根部,數(shù)十天后,發(fā)現(xiàn)乙組的5條小金魚(yú)全腐爛了.請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)答問(wèn):
(1)本實(shí)驗(yàn)可證明腐生生物細(xì)菌能將動(dòng)物的遺體分解.
(2)該實(shí)驗(yàn)中的實(shí)驗(yàn)組是乙組,對(duì)照組是甲組.
(3)該實(shí)驗(yàn)中甲、乙兩組為什么要選用同時(shí)死去的5條小金魚(yú)?
因?yàn)閷?shí)驗(yàn)時(shí)要控制除了有菌、無(wú)菌條件以外的其他因素影響.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.據(jù)CCTV-7報(bào)道,養(yǎng)殖場(chǎng)中的豬會(huì)在豬圈的邊界上撒尿,以此來(lái)劃分各自的地盤(pán),這是利用了信息交流的什么方式?( 。
A.動(dòng)作B.聲音C.語(yǔ)言D.氣味

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同步練習(xí)冊(cè)答案