15.在許多死魚中,判斷魚新鮮的訣竅是( 。
A.鱗片完整B.體表濕潤(rùn)C.體表無傷D.鰓絲顏色鮮紅

分析 魚鰓包括鰓弓、鰓絲、鰓耙.其中鰓絲內(nèi)密布著豐富的毛細(xì)血管,毛細(xì)血管內(nèi)的血液中有血紅蛋白,血紅蛋白是一種紅色含鐵的蛋白質(zhì),在氧濃度高時(shí)容易與氧結(jié)合,血液呈現(xiàn)鮮紅色;在氧濃度低的時(shí)候,容易與氧分離,血液呈現(xiàn)暗紅色.由于魚是用鰓呼吸,活的魚和新鮮的魚鰓絲鮮紅;魚死后,血液里的血紅蛋白會(huì)和氧分離,使鰓絲出現(xiàn)暗紅色.因此鰓絲越鮮紅魚越新鮮,鰓絲顏色越淺,魚死亡的時(shí)間越久.

解答 解:魚用鰓呼吸,鰓上有許多鰓絲,鰓絲里密布毛細(xì)血管,當(dāng)水由口流進(jìn),經(jīng)過鰓絲時(shí),溶解在水里的氧就滲入鰓絲中的毛細(xì)血管里,而血里的二氧化碳浸出毛細(xì)血管,排到水中,隨水從鰓蓋后緣的鰓孔排出體外,這樣魚的鰓絲中的毛細(xì)血管中的血液轉(zhuǎn)化為鮮紅色的動(dòng)脈血.所以如果魚新鮮也就能保持正常的呼吸,鰓絲中的毛細(xì)血管中就充滿了鮮紅色的動(dòng)脈血,鰓絲顏色鮮紅.因此可根據(jù)鰓絲顏色鮮紅判斷魚是新鮮的,否則魚死亡時(shí)間久長(zhǎng).
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 認(rèn)真觀察生活中的一些現(xiàn)象,常使用我們說學(xué)的知識(shí)去解釋.魚是否新鮮,要看魚鰓的顏色.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖甲是青蛙的發(fā)育過程,圖乙是桃花的基本結(jié)構(gòu)模式圖,圖丙是某校八年級(jí)合作學(xué)習(xí)小組同學(xué),學(xué)習(xí)了《物種的延續(xù)》后,通過小組討論,將桃樹和青蛙的個(gè)體發(fā)育過程繪制成的圖解.請(qǐng)認(rèn)真分析下列圖并回答下列有關(guān)問題:

(1)小敏同學(xué)說,在蝌蚪發(fā)育成青蛙的過程中,呼吸器官也發(fā)生著變化,圖甲中的[3]是用鰓進(jìn)行呼吸,[6]主要用肺進(jìn)行呼吸.
(2)小勇同學(xué)說,仔細(xì)觀察圖甲可知,個(gè)體[3]與個(gè)體[6]在外部形態(tài)、內(nèi)部結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有很大差異,因此,青蛙的發(fā)育過程屬于變態(tài) 發(fā)育.
(3)小華同學(xué)說,在一朵花中,雄蕊和雌蕊是花的主要結(jié)構(gòu),在圖乙中,序號(hào)4、5所示結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成雄蕊.我們平時(shí)所食用的桃實(shí)際是由圖乙中的[2]子房發(fā)育而來的.
(4)小兵同學(xué)說,從圖丙可知,無論是青蛙,還是桃樹,其個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)都是受精卵.
(5)小柯同學(xué)說,在圖丙中,假若控制桃花顏色的基因在受精卵中的組成是BB,則其卵細(xì)胞中的基因組成是B.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列哪些特征是酵母菌的( 。
①個(gè)體微小、細(xì)胞內(nèi)沒有成形的細(xì)胞核;
②細(xì)胞內(nèi)有真正的細(xì)胞核;
③能產(chǎn)生孢子,孢子能夠發(fā)育成新個(gè)體
④通過分裂生殖繁殖后代;
⑤細(xì)胞有葉綠體.
A.①③B.①④C.②⑤D.②③

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.1982年,英國(guó)的《自然》雜志社發(fā)表了一篇文章:有兩個(gè)美國(guó)試驗(yàn)小組共同研制出轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠,就是把小鼠變成了大鼠.轉(zhuǎn)基因鼠比與它同胎所生的小鼠生長(zhǎng)速度快2-3倍,體積大1倍.如圖就是實(shí)驗(yàn)的過程圖.

請(qǐng)回答:
(1)在這項(xiàng)研究中,被研究的性狀是什么?控制這個(gè)性狀的基因是什么基因?
(2)小鼠輸卵管中的受精卵,既有注射了大鼠生長(zhǎng)激素基因的受精卵,又有未注射大鼠生長(zhǎng)激素基因的受精卵,這樣做的目的是什么?
(3)轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的獲得,說明性狀和基因之間是什么關(guān)系?
(4)由此推論,在生物傳種接代的過程中,傳下去的是性狀還是控制性狀的基因?

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.修正液是同學(xué)們常用的一種文具,打開蓋后,有刺激性的氣味.我們不禁要問:修正液對(duì)人體有傷害嗎?
請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),對(duì)這個(gè)問題進(jìn)行探討.
實(shí)驗(yàn)材料:修正液、小白鼠6只、老鼠的食物--米飯、水以及關(guān)小白鼠的籠子
提出問題:從修正液對(duì)動(dòng)物體有傷害嗎?
作出假設(shè):修正液對(duì)動(dòng)物體(沒)有傷害
設(shè)計(jì)方案:①把6只小白鼠平均分成兩組,置于置于甲、乙兩個(gè)籠中,饑餓一段時(shí)間;②將食物和水平均分成兩份,一份拌上修正液,另一份不作任何處理.分別置于甲、乙兩個(gè)籠中;③觀察小白鼠的進(jìn)食情況.若小白鼠不進(jìn)食,可強(qiáng)行喂食;④再觀察一段時(shí)間;
你覺得可能會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象:(1)甲組小白鼠出現(xiàn)異常,而乙組小白鼠正常、(2)甲、乙兩組小白鼠都正常生活;
分析結(jié)果,得出結(jié)論:若出現(xiàn)第(1)種情況,說明修正液對(duì)動(dòng)物體有傷害、若出現(xiàn)第(2)種情況,則說明修正液對(duì)動(dòng)物體沒有傷害.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列有關(guān)人的生殖和發(fā)育的敘述中,不正確的是( 。
A.受精作用發(fā)生在女性輸卵管里
B.子宮是女性最主要的性器官
C.卵巢能產(chǎn)生卵細(xì)胞和雌性激素
D.胎兒通過胎盤和臍帶與母體完成物質(zhì)交換

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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.如圖是在顯微鏡下人血涂片示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)組織細(xì)胞產(chǎn)生的尿素由[③]運(yùn)輸;
(2)[②]紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧的功能;
(3)傷口化膿的膿液中含有大量死亡的[①];
(4)圖中[④]血小板數(shù)目明顯下降時(shí),會(huì)引起人體皮下出血.

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

16.細(xì)胞分裂的結(jié)果是使細(xì)胞的體積增大.×. (判斷對(duì)錯(cuò))

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