【題目】如圖表示一條食物鏈中消費(fèi)者和生產(chǎn)者的比例，在每一個(gè)圖中最下面一層都表示生產(chǎn)者．其中，可以表示“草→蟲→山雀→食雀鷹”這一條食物鏈的是（　�。�

A. B.

C. D.

【答案】C

【解析】試題分析：食物鏈?zhǔn)巧鷳B(tài)系統(tǒng)中生物之間由食物關(guān)系而形成的一狀結(jié)種鏈構(gòu)。每條食物鏈的起點(diǎn)都是生產(chǎn)者（綠色植物）箭頭指向初級(jí)消費(fèi)者（植食性動(dòng)物）箭頭指向次級(jí)消費(fèi)者（食肉動(dòng)物）箭頭指向次級(jí)消費(fèi)者（食肉動(dòng)物）。生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿食物鏈流動(dòng)的，在傳遞過程中由于由于食物鏈中各個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的呼吸消耗，以及每個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的枯枝落葉尸體等難以被下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)所利用，物質(zhì)和能量呈逐漸下降的趨勢(shì)，因此營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高，數(shù)量越少。所以圖示中表示“草→蟲→山雀→食雀鷹”這一食物鏈的最下層生產(chǎn)者的矩形框最大，向上隨營(yíng)養(yǎng)級(jí)的升高，矩形框逐漸變小。

A．表示的相反，錯(cuò)誤。B．營(yíng)養(yǎng)級(jí)數(shù)量（矩形框）不夠，錯(cuò)誤。C．符合食物鏈的特點(diǎn)，正確。D，層次亂，錯(cuò)誤 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖1是顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖，圖2是小明在顯微鏡下觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞時(shí)的兩個(gè)視野，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）顯微鏡下具有放大物像作用的結(jié)構(gòu)是[]_____和[]______．

（2）小明要制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，其正確的操作順序是___．

①在載玻片中央滴一滴清水

②在載玻片中央滴一滴生理鹽水

③滴加碘液使標(biāo)本染色

④用鑷子撕去一小塊洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮浸入液滴中并展開

⑤蓋上蓋玻片

A、①④③⑤， B、②④③⑤， C、①④⑤③， D、②④⑤③

（3）若要使視野甲轉(zhuǎn)換到視野乙的狀態(tài)，應(yīng)向______方向移動(dòng)裝片．要使細(xì)胞更加清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)[]______．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明的早餐：牛奶、面包夾火腿，他體內(nèi)對(duì)這些食物都有消化作用的消化液是（ ）

A．胃液 B．唾液 C．腸液 D．膽汁

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為探究光合作用的原料，某同學(xué)將如圖所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置同時(shí)放在適宜的溫度和光照下，一段時(shí)間后分析得出結(jié)論．本實(shí)驗(yàn)難以得出的推論是（　�。�

A.植物的光合作用是否需要二氧化碳
B.裝置B中的植物，質(zhì)量會(huì)明顯增加
C.同樣的植物因環(huán)境條件不同而長(zhǎng)勢(shì)不同
D.乳酸菌是原核生物、酵母菌是真核生物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的體細(xì)胞有23對(duì)染色體，人的卵細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目是 （ ）

A. 23對(duì) B. 23條 C. 46對(duì) D. 32對(duì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)學(xué)家對(duì)某草原生態(tài)系統(tǒng)中的植物、鼠類和食鼠動(dòng)物的生物數(shù)量進(jìn)行較長(zhǎng)時(shí)間的跟蹤調(diào)查后，得到如圖所示的生物數(shù)量變化曲線，請(qǐng)回答下列問題

（1）從生態(tài)系統(tǒng)的成分看，植物屬于___．除了圖中表示出來的成分外，該草原生態(tài)系統(tǒng)的成分還應(yīng)有___和非生物部分．

（2）圖中不同生物之間由于食物關(guān)系而形成的鏈條式聯(lián)系，叫做___．

（3）該草原生態(tài)系統(tǒng)中，當(dāng)草原鼠類數(shù)量由A發(fā)展到B時(shí)，植物的數(shù)量會(huì)___，從而限制鼠群數(shù)量的繼續(xù)增長(zhǎng)；同時(shí)，食鼠動(dòng)物的數(shù)量會(huì)___，使鼠群數(shù)量由B變化到C，從而使草原植被逐漸得到恢復(fù)，這說明，生態(tài)系統(tǒng)具有一定的___能力．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人在患重感冒是，早晨醒來會(huì)感覺到嗓子發(fā)干。這說明 （ ）

A. 口腔沒有濕潤(rùn)空氣的作用 B. 空氣中的水分被口腔吸收了

C. 鼻腔有清潔空氣的作用 D. 口腔被感冒病毒感染發(fā)炎了

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列三幅圖分別表示兩種生物種群隨時(shí)間（t）推移而發(fā)生的數(shù)量（n）變化．那么，甲、乙、丙三幅圖表示的關(guān)系依次是（　　）

A. 競(jìng)爭(zhēng)、捕食、共生 B. 捕食、競(jìng)爭(zhēng)、共生

C. 競(jìng)爭(zhēng)、共生、捕食 D. 共生、捕食、競(jìng)爭(zhēng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人在大量出汗和嚴(yán)重腹瀉的情況下，血液中主要丟失的是（ ）

A．血漿 B．白細(xì)胞 C．血小板 D．水

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同步練習(xí)冊(cè)答案