【題目】多細(xì)胞生物體是由受精卵的發(fā)育而成。請完成下面概念圖并回答:
(1)請寫出概念圖中的字母代表的含義:A___________C___________D___________E____________
(2)生物的發(fā)育過程中通過細(xì)胞分裂可以__________________,而細(xì)胞的分化則可以使細(xì)胞發(fā)生__________________,形成不同類型的組織。
(3)動物體與植物體的結(jié)構(gòu)層次的主要差別是________________。
【答案】系統(tǒng) 神經(jīng)組織 機(jī)械組織 器官 增加數(shù)量 形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上的變化 多了“系統(tǒng)”
【解析】
(1)由分析、結(jié)合圖形:動植物生命的起點(diǎn)是細(xì)胞,即受精卵,植物體的受精卵分裂、生長、分化形成組織,主要有保護(hù)組織、D營養(yǎng)組織、分生組織、輸導(dǎo)組織等四種,由組織構(gòu)成E器官,由E器官構(gòu)成植物體。動物體的受精卵分裂、生長、分化形成組織,主要有上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、C神經(jīng)組織等,由組織構(gòu)成器官,由器官構(gòu)成系統(tǒng),由A系統(tǒng)構(gòu)成動物體。
(2)生物體的發(fā)育過程經(jīng)過了細(xì)胞的分裂、生長、分化。細(xì)胞分裂可以使細(xì)胞數(shù)目增加,而細(xì)胞的分化則可以使細(xì)胞發(fā)生形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上的變化,形成不同類型的組織。
(3)綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是:細(xì)胞→組織→器官→綠色開花植物體;動物體體的結(jié)構(gòu)層次從小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體。可見動物體有系統(tǒng),而植物體沒有系統(tǒng)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】以下是五種微生物示意圖,請據(jù)圖回答下列問題。
(1)圖中______是病毒,它沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),一般由蛋白質(zhì)外殼和________________組成。
(2)上圖中B與C、D、E在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是:B無成形的________________。它的繁殖方式是__________生殖。
(3)圖E中的a是__________,圖中的C、D、E都通過產(chǎn)生a來繁殖后代。
(4)上圖中的__________(填字母)可以使橘子長毛發(fā)霉。
(5)圖中D是酵母菌結(jié)構(gòu)圖,與綠色植物葉肉細(xì)胞相比缺少的結(jié)構(gòu)是_________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖是草履蟲的結(jié)構(gòu)圖,請讀圖并完成后面的填空
(1)草履蟲生活在______中,靠[ ]______進(jìn)行運(yùn)動.
(2)食物在[ ]______附近的______的快速擺動下被送入口內(nèi),再進(jìn)入[ ]______內(nèi),形成[ ]______,逐漸被消化.
(3)草履蟲通過[ ]______從水中獲得氧氣,并通過______將產(chǎn)生的二氧化碳排出體外.
(4)草履蟲代謝的廢物是由[ ]______收集,進(jìn)而排出體外的。
(5)在觀察草履蟲的實(shí)驗(yàn)中,用來觀察的液滴應(yīng)取自培養(yǎng)液的______,因?yàn)開_____.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖示草原生態(tài)系統(tǒng)中各生物之間的關(guān)系。請
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中,草和_________屬于生產(chǎn)者,該生態(tài)系統(tǒng)中的能量是植物通過光合作用固定的____________,這些能量以____________的形式貯存在植物體中。
(2)圖中沒有畫出的腐生細(xì)菌和________屬于分解者。生產(chǎn)者和分解者對自然界的_____________起重要作用。
(3)該生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物通過營養(yǎng)關(guān)系構(gòu)成食物網(wǎng)。圖中所示食物網(wǎng)共有_______條食物鏈,其中最長的一條食物鏈?zhǔn)牵?/span>____________________________________________。該生態(tài)系統(tǒng)中鷹和田鼠表現(xiàn)為_________關(guān)系,而田鼠與蝗蟲屬于___________關(guān)系。
(4)能量在沿食物鏈傳遞的過程中逐級____________。根據(jù)這一特點(diǎn),圖中總能量最少的一種生物是____________。
(5)若人們?yōu)楸Wo(hù)草籽而大量捕殺麻雀,草反而會減少。其原因是: ____________________________。
(6)如果因某種原因?qū)е罗r(nóng)藥在該食物網(wǎng)中不斷積累,則體內(nèi)積累農(nóng)藥最多的生物是____________。
(7)如果某種原因?qū)е略撋鷳B(tài)系統(tǒng)中鼠類大量增加,短時期內(nèi)上述生物中____________________的數(shù)量會隨之增加。但長遠(yuǎn)來看,一種生物數(shù)量的變化,一般不會引起其它生物數(shù)量發(fā)生劇烈變化,原因是生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_____________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是兩種不同細(xì)胞模式圖。請據(jù)圖分析回答:
(1)屬于植物細(xì)胞的是____________,你判斷的依據(jù)是_____________________。
(2)控制細(xì)胞物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是[] ____________;細(xì)胞的遺傳信息庫是[ ] ____________。
(3)乙細(xì)胞進(jìn)行分裂時,首先[ ] ____________分裂。最后形成新的細(xì)胞膜,進(jìn)而形成兩個新細(xì)胞。
(4)甲、乙兩細(xì)胞中都含有的能量轉(zhuǎn)換器是________________________。
(5)吸煙有害健康,原因是煙草含有對身體有害的物質(zhì)(尼古。@種物質(zhì)主要存在于煙草細(xì)胞的[ ]______中。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人體的血液循環(huán)可以分為 循環(huán)和 循環(huán)兩部分。這兩部分循環(huán)是同時進(jìn)行的,并通過 連通在一起,組成完整的人體血液循環(huán)途徑。
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